社区学院汇报稿_社区学院工作总结

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邳州市社区学院 创建省级标准化社区学院

工 作 汇 报

二○一三年十月邳州标准化社区学院创建工作汇报

尊敬的各位领导：

首先，我谨代表学校全体师生员工对各位专家莅临我校考核验收表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢。各位专家现场考核我校申报的省标准化社区学院，是对我市社区教育工作水平的有力促进和引领，对我校师生员工的教学热情更是一个有力的鞭策和鼓舞。下面，我把邳州概况简单向专家介绍一下：

邳州地处苏鲁豫皖四省交界，交通便利，物阜民丰。地域面积2088平方公里，总人口180万。下辖24个乡镇，2个办事处，一个省级经济开发区和一个新城区。如今的邳州——享有人口数量、经济总量、城市规模“三个东陇海县级第一”，创造了板材、大蒜、银杏、石膏产业“四个全国第一”。拥有“大蒜之乡”、“银杏之乡”和“板材之乡”的美誉。邳州市委、市政府为积极落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于构建终身教育体系的指导精神，把建设邳州市社区学院作为促进全民终身学习，构建学习型社会的重要内容和推进全市“两个率先”的重大举措。2009年7月，经邳州市人民政府批准，依托邳州市中等专业学校增挂“邳州市社区学院”校牌，同时把“支持邳州市中等专业学校建设邳州市社区学院”纳入2010至2020教育中长期改革和发展规划。近几年，邳州市社区学院积极开展社区教育的实践与探索，社区教育工作取得了明显成效。2013年3月，学院启动了“省级社区学院”的创建工作，我们将以创建为契机，着力打造学习型社区，加强构建区域性终身教育体系。

在此，我就邳州市社区学院的基本情况、创建的主要工作和成效等向各位作如下汇报，敬请各位领导批评指正。

一、学院基本情况

邳州市社区学院和邳州市中等专业学校实行两块牌子、一套班子。邳州中专前身为邳州市职业教育中心，学校创办于1985年，1996年成为江苏省重点职业高级中学，1998年通过首批江苏省合格职教中心验收，2006年被国家教育部认定为“国家级重点职业学校”，2008年成为省三星级中等职业学校，2012年被江苏省教育厅认定为四星级中等职业学校和“江苏省高水平示范性职业学校”。2009年邳州市委、市政府为加快地方经济发展，进一步整合职业教育资源，把邳州市第五中学、徐州市广播电视大学邳州市分校、邳州市教师进修学校并入邳州市中等专业学校，使邳州中专成为是集职业中专、职业高中、各种本专科学历教育和社会培训于一体的综合性职业学校。市委、市政府精心打造，易地新建学校新校区，现位于邳州市新城区东部，西邻邳州市行政中心和风景优美的沙沟湖生态示范园，目前校园占地面积258亩，建筑面积达11.1万平方米，先期总投资3.4亿元。学校现有教职工504人，专任教师278人。其中文化课教师84人，专业课教师194人，专业课教师占专任教师比重的70%；本科学历261人，研究生学历17人；高级职称85人，中级职称164人，初级职称24人，分别占专任教师比例的31%、59%和10%，“双师型”教师142人，占专业教师比重达73.2%。有16位专业教师曾先后赴加拿大、德国、澳大利亚和新加坡等国进修。目前学校师资结构合理，师德高尚，专业技能精良。

学校建有教务管理系统和开放电子公务系统平台，为教学和业务管理提供服务。每位教师均有固定的电子邮箱，能积极有效地开展教学答疑工作。学校设有法学、工商管理、会计学、计算机科学与技术、汉语言文学、现代文员、建筑施工与管理、土木工程、学前教育、小学教育等十多个本科专业和专科专业，并设有机电、数控、机械加工、服装、焊接、汽修、计算机平面设计、财会商务、电工电子、木材加工和农业机械与维护等十几个中专技能专业，建有24个校外实践基地；实践基地设施、设备齐全，指导力量雄厚，完全能保证按教学要求实施实践教学，已经形成职前教育与职后教育贯通、学历教育与非学历教育培训融合的特色鲜明和灵活开放的办学新格局。

学校建校近30年来，为地方经济建设和社会发展作出了很大的贡献。培养了各类用得上、留得住的实用型人才13余万人。其中，许多学员已经走上领导岗位或岗位技术骨干，毕业生深受用人单位好评。教学成果受到社会各界的一致好评。

邳州市社区学院积极打造具有邳州市特色的终身教育体系新模式，立足于全民学习、终身学习，促进邳州市学习型社会建设；着力于现代信息技术应用、资源整合，搭建社区学习服务平台；服务于地方政府、行业、社区；服务于学习者对不同层次和不同类型教育的需求。在社区教育领域，拓展学校的社会服务功能，成为我市构建全民学习、终身学习的学习型社会的支柱力量。

二、创建主要工作及成效

（一）强化组织领导，明确创建目标

邳州市委、市政府高度重视社区教育发展，2009年6月专门下发了《关于成立邳州市社区教育委员会的通知》（邳委发[2009]18号）,成立了以市长为主任的社区教育委员会，确立了社区教育委员会的工作制度和章程，协调、处理社区培训学院建设中遇到的各种问题，出台了《邳州教育发展十二五规划》和《邳州市社区教育三年规划》等文件来规范全市社区教育发展。连续四年政府年度工作报告都对社区教育提出了明确的发展目标，为我市深入持久地开展社区教育工作提供了有力保证。

（二）健全组织机构，构建三级网络

2009年7月，我校经邳州市人民政府批准，市机构编制委员会批复成立了“邳州市社区培训学院”。学院下设“一室一部四个中心”，即办公室、财务部、学习指导中心、继续教育中心、理论研究中心和网络管理中心。各部室各司其职，逐步形成了以社区培训学院为龙头，以乡镇社区教育中心为骨干，以村民学校和社区居委会为依托的社区教育三级网络。全市28个镇、区、办事处教育中心建成率100%，共 10个居委会，490个行政村，村民学校建成率达94%。

（三）加大资金投入，不断完善设施建设

学院办学经费实行专款专用，社区教育经费的财政投入稳定增长。近三年来，市财政向农村镇区教育中心按人均1元的标准拨付了社区教育专项经费，先后向学院拨付社区教育专项经费204.1 万元、210.6万元和220万元，满足了社区教育办学需要。同时，学校也想方设法、积极开拓门路，筹措更多社区办学经费，三年间获得社会各界捐助369万元，实现了培训创收200多万元。社区教育经费的足额投入和多方筹措，保障了三级社区教育培训的正常开展和有效实施。同时，市委、市政府为进一步优化职业教育资源，增强职业教育发展的后劲，2009年对职教中心、电大和进修学校实施三校合并、整体搬迁，先期投资3.4亿元全力打造占地258亩、建筑面积11.1 万平方米的新校区，为社区学院的工作开展提供了坚实的物质保证。

（四）建立健全各项制度，认真落实工作计划

为保证社区培训工作的有效开展，确保学院有效发挥教育功能，学院制定了各部门的工作职责，通过建立和完善近20项管理制度、管理意见和办法来规范社区教育的教学和管理，形成了较为合理的检查考核机制，并能严格执行财务制度，为社区学院的正常运行提供了制度保证。同时，学院根据政府下达的社区教育年度工作任务和群众需求，牵头制定社区年度工作计划，并负责督促实施，使社区教育工作与满足社区居民的的物质文化需求相结合，有力地推动了地方各项事业的协调发展。

（五）加强师资队伍管理，强化社区业务指导

师资队伍是开展社区教育工作的关键。目前，学院具有专职管理人员27人，专任教师80人，兼职教师30人。按照全市常住人口的1.4%来组织社区教育志愿者队伍，并对他们实现信息化管理。镇社区教育中心和村居民学校也能从教学培训的实际出发配备专兼职教师，从基层一线具有实践经验的专家和专业人才中筛选专兼职教师，确保社区教育培训的针对性和专业性。高素质的培训队伍为提高社区服务水平打下了坚实的基础。学院结合工作实际，采取引进来和送出去、自主学习和集中培训相结合的形式，确保每年对专职教师培训不低于50 学时。同时，学院每年通过开办社区教育工作者骨干培训、组织外出学习和登门指导等方式，加强对各乡镇社区教育中心的业务指导，做到每年培训指导不少于2次，这些举措极大提高了全市社区教育队伍的业务水平。

（六）努力开发课程课件，积极构建社区教育网站和平台 近年来，学院会同有关部门及各乡镇社区教育中心，建设富有地方特色的社区教育资源，编写了《木材加工企业规范管理制度》、《板材机械》、《电工技能培训读本》、《电子技能与训练》、《电视机安装与维修》、《职业健康与安全》等十余种校本教材，并引进一批实用教材，利用培训机会发到广大居民手中，满足了社区居民日益增长的学习需求。为加快教育信息化步伐，建立了邳州市社区学院网站，充分利用中央电大、江苏电大开放教育、奥鹏远程网络教育、江苏学习在线等远程教育课件和各乡镇社区教育网站资源，积极鼓励、吸引广大居民参与学习，基本满足了社区成员自主学习的需求。

（七）积极开展社区培训，探索社区教育理论水平 学院能够认真落实邳州市委、市政府下达的年度目标任务，协调各镇社区教育中心积极开展各类培训。

一是积极开展常规培训。学院能够配合市农委、扶贫办，联合各镇社区教育中心，积极开展“农村实用技术培训”、“农民双提升培训”；与市人力资源和社会保障局联合开展“岗位技能培训”、“劳动力转移培训”、“创业培训”、“转岗培训”、企业员工技能提升和职业能力培训；与市民政局联合开展“退役士兵职业教育和技能培训”和“残疾人技能培训”；与市教育局、市卫生局联合开展职工的“在职继续教育培训”；与王晗舞蹈学校合作开办“邳州市中等专业学校王晗舞蹈教育中心”，服务于全市幼儿至成年人各类舞蹈培训等等，有力推动我市富民工程的进程。

二是努力开展社会职业资格考证培训。我校作为电工、车工等多种技能鉴定资质站点，学院根据自身优势，开设了机械类职业资格证书培训、电子电工类职业资格证书培训、全国计算机等级考试培训等，为广大群众进行再学习提供了条件。

三是积极组织学校师生和志愿者开展社区服务活动，主动为社区居民排忧解难。

四是与市社区教育成员单位联合开展社区教育主题活动。如与市老干部局合作开展“老年书法节”、“老年文化周”、“全民健身”、“老年休闲”等系列性社区教育主题活动；与文体局合作开展“乒乓球培训班”和“广场舞培训班”等等，这些社区教育主题活动极大地丰富了社区居民的精神生活，提升了居民生活的幸福指数。

五是充分利用每年市委、市政府举办的“中国.邳州——大蒜节”、“中国.邳州——桃花节”，在市委市政府的统一安排下，与市社区教育各成员单位一起搭好“文化台”，吸引海内外客商，为邳州经济、文化可持续发展做出贡献。

学院在积极开展社区教育活动的同时，专职教师撰写的《创新职业教育 做好农民培训》、《基层电大开展社区教育的探讨》、《后电大时期加强实践性教学的对策》、《农科站村社区教育特色建设》等多篇论文和心得体会在省级以上期刊发表或在省、市级会议上进行交流，为社区教育的探索和创新提供了一定的理论支持。

（八）办学成果日益丰硕，社会影响不断扩大

邳州市社区学院在省、市有关部门的帮助指导下，随着市委、市政府对社区教育的日益重视和通过全市上下社区教育工作者的共同努力，社区教育活动得以广泛开展，参与社区教育的人数持续增加，社会各界对社区教育的关注度也日益攀升。据不完全统计，目前全市共建有387个学习型组织，在各种社会组织中的比率达到53.7%，各类社区居民参与学习型组织、健身组织和文艺型组织学习的人数呈现出逐年增长的态势，全民学习、继续学习、终身学习已成为广大社区居民的自觉行动。

丰硕的办学成果为学院带来了良好的社会影响。三年来群众对社区教育认同率较高，从2010年的85%上升到2012年的95%。各级各类媒体对邳州社区教育也给予了一定的关注和宣传，江苏教育电视台、《徐州日报》、《邳州日报》多次播报邳州社区教育的有关新闻；江苏学习在线、江苏新闻网、徐州教育网、中华职业网和邳州新闻网等多家网站编发消息介绍邳州社区教育的情况和社区教育的相关文章。通过媒体的宣传报道，邳州社区教育的社会影响正在逐步扩大。

总之，邳州市社区培训学院在创建过程中取得了一定的成效，但与先进地区相比，还是有一定的差距。我们将以这次评估验收为契机，按照“高标准、严要求，高水平，重质量”的方针，努力把社区学院建设成为设施优良、功能齐全、质量上乘、服务一流的社区教育平台，为构建和谐邳州作出新的更大的贡献！