级索镇姚庄小学实验规范化汇报材料_实验小学校长工作汇报

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级索镇姚庄小学

实验室规范化建设汇报材料

姚庄小学位于鲁南明珠---级索镇东首，2001年被评为省级规范化学校，2010年11月又一次性通过省级规范化学校的复验。为了推进学校的标准化建设，进一步规范办学行为，我校以加强实验室规范化建设为突破口，着力更新实验教学观念，不断创新实验室管理，努力培养学生的创新精神和实践能力，为学生终身发展奠基。我们具体作法是：

一、加强建设是基础

“工欲善其事，必先利其器”。在学校经费紧张的情况下，我们采取“依托上级主管部门拨一点，争取社会支持筹一点，节约各项开支省一点，做好协调工作欠一点”的办法，积极筹措经费，不断加大实验室建设的投入力度。2001年，我校投入54万元，建成了一栋高规格的综合大楼。一楼为仪器室、科学实验室，二楼和三楼设各功能教室，实验室总面积有75平方米。三楼设微机教室，装配微机37台。

为了加强实验室配套设施建设，使仪器装备最大限度地满足教育教学的需要，到目前为止，我校为实验室配置了桌凳48套，价值5万多元，配置仪器柜15个，价值4万多元，仅近三年配备仪器药品价值就达2万多元。合计起来，我校实验室配套设施总价值达10多万元。2009年在市教育局电教中心的统一规划下，我校进一步提高建设标准，按照部颁新规范、新标准对实验室进行改造。实验仪器已能完全满足实验教学的实际需要，学生分组实验达到了上级要求的分组人数2—3人的最高标准。这些，都为提高实验教学水平、提高学生的动手操作能力打下了坚实的基础。

二、规范管理是保障

为了发挥实验室的使用效益，我们强化实验室的管理力度，向管理要效益，使实验室管理工作规范化。

一是成立了实验室工作领导小组，由教学副校长、教务主任等成员组成。其主要职能是：规划学校实验室建设蓝图，制定实验教学工作计划，明确实验教学目标任务，督查实验室各项工作的具体落实。领导机构成员各司其职，分工协作，齐抓共管，定期召开专题会，使实验室工作做到了有条不紊。

二是健全了各种管理制度。学校将《实验室领导成员职责》《实验员工作职责》、《实验室安全条例》、《学生实验守则》、《实验教学管理方案和奖惩制度》、《仪器管理制度》、《仪器使用制度》、《仪器报废制度》、《危险药品取用制度》等一系列管理措施和制度制成镜框，悬挂在实验室的显著位置。制度是提醒，也是纪律要求。师生们照章行事，依规操作，确保了实验教学的效率和实验室使用的安全。

三是加强队伍建设。为了保证实验教学的需要，我们在师资紧张的情况下仍然配备了一名专职实验员。做到按照装备要求和教学实际，正确合理地选择、采购、配备仪器设备，认真做好验收、登记、建帐、立卡等帐册管理工作。实验教师树立为实验教学和师生服务的指导思想，规范管理实验室的设施设备，认真落实三个“有利于”——有利于财产管理、有利于科学管理、有利于使用方便。做到分柜有仪器明细表、分组有仪器编号，使仪器设备始终处于完好状态，保证了仪器设备充分发挥效益。认真做好实验室的环境工作，在每节实验课后，除作好实验记录工作外，还迅速做好仪器设备的清理复位和卫生工作，确保有一良好的科学实验的氛围。

四是做好实验室的安全管理。学校先后投入一万多元，为实验楼安装了避雷设施，给实验室安装了防盗门、防盗窗。实验室防火设施齐全，水到台，电到桌，水路电路规范，危险药品专柜存放。这些措施和手段，使实验室防雷、防盗、防火、防险等工作做到了一丝不苟，消除了安全隐患。

三、应用研究是关键

建设好实验室，配备好仪器，目的是在应用。我们努力在教学实效上做文章，我们要求老师转变传统的教育理念，改革传统的教学模式，让学生在实验室里扩大知识视野，提高动手能力，在实验室里培养学生的科学探究精神。学校科学科任老师制订了周密的实验教学计划，并且按新课标的要求，保证科学演示实验、分组实验开出率都达到100%。

近年来，我校大力加强实验室建设，规范实验室管理，深入推进实验课教学，实验开出率高，学生动手能力强，回顾过去，我们为取得的成绩备感欣慰。成绩的取得，离不开教育局领导和镇党委政府的支持，离不开市电教中心领导的指导和督促。在工作中我们还有不少需要改进的地方，今后还要按照市教育局的统一规划和工作要求，加强实验室规范化建设管理，全面开展实验教学教研工作，使我校教育技术装备工作再上一个新台阶！