资源环境学院行政工作汇报_学校行政部门工作汇报

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2013年资源环境学院行政工作汇报

洪坚平

2013年是我院集智聚力，乘势而上，固本强基，特色发展，并取得预期丰硕成果的一年，更是在新的起点上努力开创学院发展新局面的美好的一年。一年来，在校党委行政的领导下，学院领导班子认真贯彻落实党的“十八大”会议精神和参加党的群众路线实践教育活动，加强政治理论学习，围绕2013年度我院确定的工作目标，以教学为中心，坚持教学与科研、社会服务并重的发展理念，广大教工的思想素质进一步提高，教学水平、科研水平大幅提升，学科建设快速发展。开创了我院内强素质，外树形象，与时俱进，开拓进取的新局面。为2014年扎实做好学院建设和发展的各项工作，促进学院快速、健康、稳定发展。我从教学、科研、学科建设、师资队伍培养、对外开发服务、经费使用、对外交流、不足与努力的方向等八个方面对全院的行政工作进行总结述职，请领导和广大教职工评议。

一、教学质量逐步的提升

认真落实学校提升教学质量的各项活动，认真组织学院进行多次教学检查教学中期检查，重点对对年轻教师课堂教学进行检查听课，检查其教学文件，积极参与了学校开展的“本科教学质量月”活动为提高全院胜任力，学院从师德师风教育到新任教师岗前培训，组织青年教师听学校名师授课，学习好的教学方法，提高自己的教学水平；通过以系为单位组织学习讨论青年教师教学管理制度。多次组织全院教师，认真学习贯彻落实《山西农业大学关于全面提高本科人才培养质量的实施意见》和《山西农业大学本科教学规程》等六项制度。组织各系对培养方案进行了研讨，确定了课程调整方案和培养方案修订内容。要求大家开展教学研究，针对课堂教学质量等内容开展形式多样的课堂教学质量提升工程，多次与教师座谈并征求学生对讲课的意见。

新申报“专业提升计划”项目1项（地理信息科学）。新申报，信息系统与信息管理专业校内评估良好。“新申报的山西省资源环境虚拟仿真实验教学中心”，获省教育厅批准，为学院建立了网络教育搭建了平台。2013年我院土壤、1

微生物、地理信息系统和地质学四门课程申报了学校的精品课程。

实践教学活动中注重学生的动手等能力的培养，特别是注重学生生产实习、实践教学环节。9月份一开学，便将大四学生提前分配至指导教师进行科研训练，利用今年暑假组织农业资源与环境、环境科学等专业的100余名学生参加学院组织的土壤分析化验，农田环境质量监测等实践活动，土地管理以及地信的50余位的学生参加金瓯集团、天山方圆等企业的基本农田划定、土地调查更新、农村使用权发证等相关项目，进行定向实习培养。2013年6月份，我院与国内大型IT培训机构达内培训集团签署的首批“校园英才”名企定制协议的15名学生，全部就业到名企工作。

在开展教学研究方面，通过学院大会动员，组织教师讨论选题，2013年资环学院申报学校教改项目6项，其中：重点项目1项，一般项目1项，培养项目4项。

本科实验室建设方面，根据学院制订了“土地资源管理”、“地理信息科学”、“信息管理与信息系统”等专业的实验室建设方案。学院自筹资金购置了计算机、服务器、水处理模型等设备；并整合原有旧计算机，新建网络实验室1个；新建“土地利用与规划”实验室1个；新建“GPS测量与遥感”实验室1个。利用山西省131人才建设工程购置了ICP-MAS、气质联用等设备，进一步提高了学院教学科研的水平。

二、师资队伍建设

在本年度，继续加强教师队伍建设。学院进一步加大了教师队伍的培养力度，进一步提高引进人才的质量，继续加强现有教师的对外交流与培训；坚持“引进来、走出去”的支持政策，积极鼓励和支持教学研究人员在知识结构、学历层次上进一步提高，已经形成了一支高学历、高素质、高水平的教师队伍，教师队伍的整体教学科研实力大幅提升。

本年度共选派10位教师参加教育部高等学校环境科学与工程类教学指导委员会组织的高校环境类课程教学系列报告会，组织青年教师听学校以及学院的名师授课，从中学到好的教学方法来提高自己的教学水平；部分教师自己通过多种途径参加网络课程学习，进行专业知识的补充完善；

2013年晋升教授职称1人，晋升副教授职称6人，共引进985硕士教师

1名，有两位教师获得博士学位，两位教师分别在中国科学院南京农业大学和山西农业大学攻读博士学位，具有博士学位的教师18人，目前还10人在读，届时具有博士学位的教师可以达到55.7%。当然不能仅靠学历学位提高教学质量，还需要对教师进行深入内涵培养。

三、科学研究

今年国家自然科学基金又获得青年基金1项。2013年新增农业部行公益性行业（农业）科研专项子课题一项，纵向横向课题共31项，全院科研总经费超过学校要求的目标，远远高于学院历年水平。2013年，发表学术论文SCI、EI收录5篇，一级论文21篇；二级33篇，申请专利一项。数量与质量总体基本与去年持平。

四、学科建设

依靠我院的土壤学博士点、山西省土壤学重点建设学科，在学科建设上进一步凝练我院土壤学学科五个建设方向；优化组建土壤学学科队伍的梯队与学术团队（分为工矿区土壤退化与生态重建、旱地土壤肥力与环境、农田环境质量监测与保护、土地资源利用、土地信息技术团队），通过教育厅土壤污染修复重点实验室的评审。加大建设山西省土壤肥料研究生教育创新中心力度。柔性引进中国科学院院士和长江学者各一人。

五、对外开发服务

院负责的寿阳集体所有权发证、以及榆次区的土地更新调查顺利通过验收，圆满完成了任务。对25个县个企业开展了农产品产地环境质量监测及监督检查，为山西省无公害绿色食品有机食品健康发展起到应起的作用。实验室老师以及部分教师完成山西省的土壤污染化验1000样的分析任务。

六、对外交流

2013年，学院共邀请日本琦玉县国际环境研究中心，加拿大农业部、加拿大环保中心，长江学者中国农业大学李保国教授副院长等8人次国内外专家学者来我院讲学，此外六名教师与6名研究生，去日本琦玉县环境国际交流中心（日本政府支持的JICA项目）进行短期交流。成功举办了200余人参会的2013年在山西农大举行的中国土壤学会“土壤遥感与信息专业委员会”和“土壤地理专业委员会”两个专业学会学术会议。

七、存在问题及努力的方向

1进一步加大管理工作的力度，动员和发挥大家工作积极性不够，对教工考核没有量化不够，对全院教学质量提高关心的力度不够，具体措施不到位，今后教学质量日常管理监督检查需要落实到实处。强化实验室管理将运行新模式教学、进一步协调实验教学与科研以及对外服务的关系。

2进一步加大青年教师的培养力度。将按照学院制订的青年教师的培养方案，提高青年教师课堂教学、实验实习教学和科学研究能力。继续引进具有博士硕士学位人员,彻底改善学院内不专业教师结构不合理问题，特别是硕士建设点二级学科“土地资源管理”和“地图学和地理信息系统”的教授、博士仍然还太少，不足以维持正常的硕士点的建设，更无法满足博士点的要求，急需进一步加大团队建设力度，提高科研水平，改善学科梯队结构。进一步加大学科建设的力度。做好师资培养，本科教学质量提升，建设好山西省土壤肥料研究生教育创于创新中心，创造条件申请一个省级重点实验室，2014年争取国家自然基金项目一到两项，以及国家级项目一到两项，省级项目三到五项，培养博士2到三人，申报省级奖励一到两项。汇报到此，请全院教工评议谢谢大家。