天岗湖小学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报_乡村少年宫活动汇报

2020-02-27 工作汇报 下载本文

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天岗湖小学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报

一、天岗湖小学简介

天岗湖小学位于泗洪县西南岗地区,这里民风淳朴、文化底蕴深厚,素有“三湖一河”之称(天井湖、张套湖、香套湖、怀洪新河)。辖区内试教人口3.3万,面积90,5平方公里,这里也是中国首善陈光标的家乡。天岗湖小学占地总面积31225平方米,校舍面积7746平方米,有餐厅、宿舍楼和250米塑胶运动场。基础设施建设堪称农村小学一流,布局合理,书香浓郁。现有32个班级,1856名学生,82名教职工。其中本科学历54人,专科20人,中学高级教师5人,县学科带头人8人。下辖中心幼儿园一所,有教师14名,在园幼儿300多名。教学点6所,小学生328名,幼儿316名。教师队伍结构合理,具有团队合作精神和务实创新精神。近年来,我校秉承“以德治校,以师立校,质量兴校,特色名校”为办学理念,各项工作得到长足发展。我校曾先后被评为“宿迁市实验小学”,“江苏省绿色学校”,“宿迁市青年文明号”““宿迁市课改先进校” “泗洪县教学质量先进单位”等荣誉称号。

二、建设少年宫的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针,深入实施素质教育,加强未成年人道德修养,促进学生全面发展,我校于2013年6月启动乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是:以贴近和服务广大未成年人为宗旨,以形成社会主义核心价值体系为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以乡村少年宫为主阵地,逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合,布局合理、功能完备、资源共享的特色少年宫。注重培养学生的兴趣和爱好,满足学生的课外活动需求,实现快乐学习,快乐活动,健康成长,全面发展,使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

三、乡村少年宫机构建设

为保证天岗湖小学乡村少年宫活动的顺利开展,我校成立了少年宫组织机构,负责指导、协调和考核“少年宫”正常开展,学校教职工全员参与,人人有项目,人人有任务。强化辅导员队伍建设,有计划地组织辅导员到外地参观学习,定期召开辅导员工作例会,探讨工作体会与经验交流,不断完善和充实活动开展。我校乡村少年宫活动领导小组成员如下:

主 任:王涛

副主任:张为民 王斌 陈先芳 成 员:董莲莲 潘成庄 陈光荣 马琼 领导小组下设办公室 办公室主任:董莲莲

四、具体做法

1、宣传发动达共识

2013年6月,学校召开动员大会,按照上级指示精神,填写了少年宫申报书,并制定符合学校实际的实施方案。学校还利用校园广播、画廊、板报、网络、班队会等积极做好宣传工作,通过宣传教育,让全校师生及家长深刻领会实施这一工程的重要意义,为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。

2、注重建设保活动

(1)学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设,自我加压,自求发展,在充分利用学校现有设施的基础上,多方筹措资金,使“乡村少年宫”的硬件建设达到较高层次规模。学校先后配置了书法室、音乐室、阅览室、图书室、美术室、科学发现室、儿童画和手工制作、棋艺室、电影放映室、锣鼓展示室、舞蹈室等活动室及乒乓球室外训练基地。我们的活动室面积达到了1600多平方米,每个活动都有较为合格的专用教室和室外活动场地,确保活动正常开展,学校先后购买了十几万元的体育、美术、音乐器材及锣鼓设备等,并投入10万余元维修美化少年宫专用教室。为农村留守儿童正常参与少年宫活动提供了有力保障。

3、优化环境显特色

优美的校园环境,高雅的校园文化,不仅带给人视觉上的美感,还给人以奋进的力量。我校紧紧抓住“锣鼓特色”这一契机,进一步营造文化宣传氛围,全面凸显校园特色。学校少年宫各科室门牌、室内制度牌、辅导教师简介上处处都有锣鼓文化,无时不在感染着学生。

4、强师优教活内容

为加强少年宫日常教学管理和丰富活动内容,少年宫所有活动在领导小组的指导下,各科室专人管理,采取“谁主管、谁负责”的原则,做到活动有序、有章、有法。同时,学校还分期分批组织教师外出培训,通过“走出去,请进来”的方式,提升各项活动负责人的业务水平,丰富活动内容,增强管理意识。学校还抓住重大节日与利用当地社会教育资源,聘请当地民间传统艺人、精神文明建设先进人物等来校做辅导员。

五、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动。我校以乡村学校少年宫为平台,积极开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的娱乐活动。相继开展了“做一个有道德的人”德育实践活动、汇报演出活动、读书比赛活动等。在重大节日、纪念日的时候还利用少年宫这个平台开展了一系列的教育活动,如“开学第一课”、“开学第一次升旗”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。同时利用多媒体教室开展百部爱国主义影片进校园活动。

1、开展“国学经典诵读”活动

(1)少年宫结合实际开展了“国学经典诵读”活动,制定了相关的读书活动计划,把国学经典内容融入课堂教学。(2)文化艺术活动。

通过音乐、舞蹈、绘画、书法等活动,培养孩子正确的审美观念和审美能力,陶冶情操,提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。

(3)体育活动。

通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目,培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、田径、五子棋等活动。

(4)建设科技创新能力培养的实践活动。

“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育,就是要从培养创新精神入手,结合学生的兴趣爱好,充分利用学校各种资源进行课外拓展延伸培训活动,培养学生综合实践能力。

总之,我校全体教师将以高度的责任感、尽责敬业、无私奉献的精神,举全校之力,集全员之智,以前瞻的眼光,求异的思维,抓教育改革,谋教育发展,努力做好学校少年宫的各项工作。少年宫各室具体负责人如下:

书法:潘海明 音乐:陈光荣 科学发现:沈权 儿童画:黄平 十字绣:马琼 经典诵读:李慧娟 英语口语:颜婷 棋艺:黄金鑫 童话故事:袁彩梅 动漫:袁义丁 阅览室:陈立思

锣鼓:张承扬、吴蓉、王云彦(志愿者)乒乓:魏飞跃 舞蹈:董莲莲

下面我就简要地把少年宫各室活动项目简介如下:

本校地处农村,在设立活动项目的时候,遵循教育规律,立足本地资源,依据学生发展,努力打造校园特色、农村特色。我校根据学生年龄特点和辅导老师特点,目前共开设五大类18个项目

1、学校特色类活动项目:以天岗少儿威风锣鼓为主

2、德育活动类活动项目:经典诵读、童画故事、英语口语训练为主

3、体育竞技类活动项目:乒乓球、排球、长短跑等

4、探究活动类活动项目:围棋、五子棋、十字绣、魔方、折纸、拼图、模型等

5、艺术活动类活动项目:合唱、舞蹈、书法、儿童画、手工制作、电子琴、等。具体各室活动有:

“天岗少儿威风锣鼓”:天岗湖锣鼓文化传承久远,是省市县非物质文化遗产保护项目。近年来,天岗锣鼓以其欢畅明快的节奏,热情奔放的打法,铿锵激越的旋律,磅礴恢弘的气势享誉海内外。在民间曾经有过“村村有鼓声、庄庄有锣响”的情景。目前,我校中高年级学生全部参加了锣鼓队。

书法活动室:紧密结合小学生写字教学,积极培育孩子写好字、写规范字,从中探求汉字的文化魅力。

音乐活动室:以识别音乐器具、音乐简谱、学唱少儿歌曲为主,将《国歌》、少年先锋队队歌在校园里回荡。

科学活动室:以培育孩子学科学、懂科学、爱科学为主,引导学生探索科学奥秘,激发科学兴趣。

儿童画活动室:经常组织学生观察校园内外的自然景观、花卉、田园风光等,围绕一定的主题,在师生中组织开展了绘画、手工制作评比活动。

十字绣活动室:重点培育学生动手操作能力,手脑并用能力,绘图艺术能力。

金典诵读活动室:围绕课本金典古诗词背诵,引领学生鉴赏古文化的丰厚底蕴,激起爱国爱家热忱。

英语口语活动室:结合不同年级英语教材,训练学生英语口语交际能力与习惯。

棋艺活动室:对学生进行了象棋、军旗、围棋、五子棋等棋类教学和辅导。

童话故事活动室:对学生进行课外阅读兴趣的培养,让孩子通过一个个鲜活的故事,分清是非,辨别真善美与假丑恶。

动漫活动室:教会学生利用互联网资源,丰富自身的知识和信息;通过电脑绘图,培养孩子们的想象思维和动手操作能力。

阅览活动室:组织丰富的报刊杂志、金典儿童读物等资料,通过个人借阅、集体阅读等方式,培养孩子阅读的良好习惯。

兵乓活动室外训练基地:除正常开展乒乓球训练外,训练学生体育竞技本领,在学生中经常开展比赛活动。

舞蹈活动室:组织学有专长的学生排练舞蹈,在每年的“六一”、“元旦”对外公开演出,充分展示孩子的技能,让社会和家长体验孩子成长的快乐。

六、存在的问题

目前,我校少年宫还存在着一些困难和问题,主要是室内活动场地相对较小,专业教师缺口较大,活动项目设置还比较单一,在一定程度上还无法满足全体学生的需求,限制和制约了我校乡村学校少年宫的发展和壮大。

今后,天岗湖小学乡村学校少年宫将继续发展自身的优势,努力整合各种优质资源,积极创造条件,扩大规模和气势,(乡政府已经规划建设少年宫综合楼)让农村留守儿童人人都能享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长!

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