金溪县中小学生每天一小时校园活动情况汇报材料_高校校园活动开题报告
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金溪县中小学生每天一小时校园活动情况
汇 报 材 料
尊敬的各位领导、各位专家：
今天，国家专项督导检查组来我县督导检查中小学生每天一小时校园体育活动落实情况，这是对我县教育工作的极大支持和有力鞭策。在此，我代表县四套班子表示热烈欢迎和衷心感谢！
近年来，我县认真贯彻落实《中华人民共和国体育法》、中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、教育部《关于印发切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》以及省市有关文件精神，以“全面素质教育，促进学生健康成长”为宗旨，以“健康第一，全面发展，培养合格人才”为目标，以丰富体育活动为载体，以开展检查评价为手段，积极落实学生每天一小时校园体育活动，全面提高了学生体质健康水平。现就有关情况汇报如下，不妥之处，请批评指正。
一、基本情况
我县位于江西东部，抚河中游，国土面积1358平方公里，辖7镇6乡，1个国营华侨农场，1个省级工业园区，计11个社会区居委会和149个行政村，人口30万。全县各级各类学校138所，其中职业学校1所，完全中学1所，独立初中8所，九年制学校3所，完全小学26所，非完全小学99所；共有在校学生35701人，其中，小学生21845人，初中生9433人，高中生4423人。教职工2571人，专任教师2503人，其中专职体育教师 人。
二、主要工作
（一）健全机制，加强领导
把学校体育工作摆在学校教育的重要位臵，是搞好阳光体育工作、促进学生全面发展的需要。为确保中小学生每天一小时校园体育活动落实到实处，我们成立了以分管县长为组长，教育局局长、文体广电局局长为副组长，相关部门负责人为成员的工作领导小组，明确了工作职责，健全了工作机制，切实加强了中小学生每天一小时校园体育活动的领导和指导。各学校也相应成立了以学校校长为组长的学校体育工作领导小组，并根据各校实际情况，制定了各自的实施方案，明确工作职责，加强统筹协调，把保证中小学生每天一小时校园体育活动落实到各部门及各位教师的工作责任中，做到安排具体、内容清楚。全县上下形成了阳光体育工作一把手全面抓，分管领导具体管，各级学校促落实的上下联动的工作机制，确保了学生每天锻炼一小时活动落到实处。
（二）深化改革，提高水平
为了进一步加强和改进我县学校体育教育工作，全面落实中小学生每天一小时校园体育活动，我们通过加强督导考核、实施中考改革等措施，为学生参加体育活动保驾护航，把学生每天一小时校园体育活动落实情况和初学生体育考试成绩作为评价学校工作和学生高中录取的主要内容和指标，引导学生把锻炼身体这一“冰点”变成“热点”和“兴奋点”。
一是加强督导考核。我们进一步完善学校体育工作制度，结合实际，出台了《金溪县中小学教育教学绩效评价方案》、《金溪
县中小学教育督导实施办法》等督导措施和考核办法，把落实每天一小时体育活动情况纳入标准化学校建设、示范性学校建设、学校督导评估、教育质量评价、学校年度工作考核的重要内容。通过专项督导、随时抽查、综合评价，有力促进学校丰富体育活动，改进体育工作，能够使每位学生至少掌握一项体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯。
二是实施中考改革，把学生体育考试纳入中考范围，2011年出台了《金溪县关于做好2011年全县初中毕业长学体育考试作的通知》，全面建立初中毕业升学体育考试制度，将学生体育成绩作为高中学校招生的重要依据，引导学生积极参加体育锻炼，努力提高体育运动水平。
（三）强化措施，抓好落实
采用有效措施是确保中小学生每天一小时体育活动得到落实的有力保障，我们从规范办学行为入手，加强常规管理、规范早操课间操、加强改进体育课、开展冬季长跑、落实课外活动、举办体育比赛，促进“每天一小时体育活动”有序开展。
一是改善体育教学，提高教学质量。我们出台了《金溪县中小学教学常规》、《关于进一步规范义务教育阶段课程设臵等常规管理的通知》等文件，明确了各年级体育课时要求、课程标准、教学规范。严格执行国家课程标准，开足上好体育课，即义务教育1-2年级每周4课时，3-9年级每周3课时，高中每周2课时。狠抓体育教学常规管理，要求每个体育教师认真备课，做到学年计划、学期计划、单元计划，课时教案合理安排、科学设计，改
进和优化体育教学，教会学生体育锻炼技能，培养学生体育锻炼习惯，不断提高体育教学质量。同时认真实施《国家学生体质健康标准》，按照国家统一的测试项目积极开展学生体质健康测试，90%以上的学生达到《学生体质健康标准》及格以上等级，相当一部分学生达到优秀等级。
二是实行大课间，落实课外活动。全县各学校每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，认真组织开展广播操、校园集体舞等集体体育活动。没有体育课的当天，认真落实课外活动，开展跳绳、拔河、跳竹竿、练武术、跳皮筋、踢毽子、转呼拉圈、运篮球等体育活动。各项体育活动时间都列入教学计划，按照班主任教师负责组织学生、体育教师负责项目内容的原则，采取集中（全校、年级）与分散（班级、小组）相结合方法认真组织落实。
三是开展冬季长跑，坚持体育锻炼。各学校积极创造条件，指导学生开展活动，操场较小的学校因地制宜，以学校的整体操场为跑步圆圈，高年级的学生跑外圈，低年级的学生跑内圈，创造条件，实施冬季长跑活动；寄宿制学校每天都组织学生利用早操、课间操在教师的统一组织下进行冬季长跑活动；其他学校组织学生利用课间操在教师统一组织下进行冬季长跑活动。冬季长跑步伐整齐、口号响亮，即锻炼了学生的意志品质，又增强了学生体质健康。
四是举办体育比赛，提高运动水平。各学校结合实际，成立了体育运动项目训练队，如田径队、篮球队、乒乓球队等，大部
分完全小学成立了体育兴趣小组，保证人员、场地、时间、内容“四落实”，制定训练计划，坚持常年开展活动。各学校每年都举办田径运动会，广播操比赛、篮球赛、乒乓球、羽毛球、拔河、跳绳、越野赛等单项比赛，带动学生积极参加体育锻炼。促进学校重视体育工作，全面提高体育运动水平。同时，县上选拔组织部分学校参加省市组织的各种体育比赛活动，如省体育传统学校篮球赛，抚州市环城赛、抚州市“三球”比赛，全市百所学校优秀大课间，自编操评选等，取得了较好成绩。县一中在省、市组织的篮球比赛中多次获奖等等。
（四）加强体育教师培训，提高教师业务水平
建设一支数量足够、素质优良的体育教师队伍，是全面推进素质教育、加强学校体育工作的基本保证。我们通过组织教师参加省、市体育教师、校园集体舞、体育骨干教师等培训，同时充分利用新课程培训、新教师培训等形式，采取“请进来教”和“走出去学”的措施加强体育教师培训，全面提高体育教师业务水平。同时，每年都积极选拔体育教师参加省、市级教学观摩、教学基本功比赛、课堂教学评选、教学新秀评选等活动。另外，我们重视表彰奖励体育教师，对当年学生参加县级以上体育比赛获奖的指导教师，同语文、数学等学科教师一样对待，颁发体育单科教学优秀奖。这些工作的有效开展，充分调动了广大体育教师钻研业务、提高体育工作水平的积极性，进一步改善了我县体育工作，为全面落实中小学生每天一小时校园体育活动奠定了良好的基础。
（五）加大投入，改善设施
全县明确提出学校体育基础设施建设要与学校整体建设同步实施，采取“筹、争、制”等方式，积极改善学校体育基础设施。同时，各学校充分发动广大师生投工投料，积极自制武术棍、简易哑铃、沙包、毽子、接力棒等器械，极大改善了学校体育器材短缺的状况。
（六）加强宣传，营造氛围
各学校充分利用班会、黑板报、校园广播等宣传阵地，加大阳光体育活动宣传力度，全县刷写、张贴固定标语200余条，目前“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”、“每天锻炼一小时、健康工作五十年，幸福生活一辈子”等理念家喻户晓，深入人心。
三、存在的问题及今后的打算
虽然我县中小学阳光体育工作取得了一些成绩，但与整个教育事业的发展要求相比，还存在着许多不足和问题。
一是体育专业教师缺乏，农村学校体育教师中兼职教师较多，影响体育课教学质量和体育活动的开展。
二是体育器材配备需要加强，尤其是农村规模较小学校和教学点，体育器材比较缺少，学生体育活动单调。
三是学校体育场地建设需要加强，县城部分学校体育活动场地面积较小，大部分农村学校操场刮风扬土、下雨成泥，影响体育活动，需要硬化。
四是考虑到安全因素，学校单、双杠等体育项目不能正常开展，全县大型体育比赛活动开展较少。
针对上述问题，下一步我们要着力抓好以下几个方面工作： 一是积极拓宽资金筹措渠道，进一步加大教育投入，保证体育教学经费逐年增加，加大全县体育活场地建设和体育器材配备力度，中小学校的公用经费按一定比例专项用于学校的体育工作。
二是加强教师队伍建设，提高体育教师综合素质。进一步强化对学校阳光体育工作的管理和指导，采取有效措施，大力提高体育教师队伍业务水平，着力解决学校体育师资队伍薄弱的问题。
三是广泛开展大课间和课外体育活动，改善学校体育工作，认真落实中小学生每天一小时体育活动，增强学生体质，促进学生全面发展。
四是加强督导，狠抓落实。继续深入细致地开展落实学生每天体育锻炼一小时情况专项督导工作，对学校的体育活动场地、设施、器材、课程设臵、课时安排等方面进行全面督导评估，瓶底评估结果纳入学校年度绩效评价中，促使各中小学校切实落实学生每天体育锻炼一小时活动。
金溪县教育局
二0一二年九月十二日
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