教学工作检查汇报材_教学工作检查汇报材料

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教学工作检查汇报材料

本学期在教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校的教学工作能按计划顺利实施。现就我校本学期的教学工作汇报如下：

一、健全制度，规范管理。

健全、完善的制度是学校规范管理的依据，为了使学校的教学工作能顺利进行，学校每年都健全完善相关的制度。本学期学校进一步完善了《教学常规管理制度》、《响水中心小学绩效量化考核细则》等制度。在这些制度中对教师的备、讲、批、辅、评作出了具体的要求，同时明确目标、任务。

二、教师队伍素质明显提高

学校教师队伍的素质决定着学校的教学质量，一支高素质的教师队伍是提高教学质量的保证，为此学校这些年一着狠抓教师队伍建设。采用“请进来，走出去”的方式，同时结合县教育局开展的“教师大练兵工程”、“青蓝工程”、和市教育局开展的“青年教师知识竞赛”等活动。一是开展教师课堂教学基本功培训活动，加强了教师粉笔字、简笔画、普通话、教学语言、教学评价、教学应急处理及现代教育技术手段应用等方面的训练。二是组织看课、赛课、评课活动，使教师认识到个人课堂教学与优秀教师的差距。三是立足校本开展校本研修工作。经过几年的努力，我校的教师队伍素质有了很大的提高。现有县级教坛新秀3名，教学能手2名，市级教坛新秀1名，教学能手1名。

三、教学管理力求精细化

为顺应新课程改革提出的新任务与新要求，我们不断改革和完善教学常规管理工作，不仅实现了在管理机制上的创新，还在常规内容上实现了更新与发展。另外，学校十分重视教学常规的过程监控与指导，引领教师严格地遵照管理的要求实施教学，引领教师不断地践行常规要求，不断地反思自己的教学行为，不断地进行梳理、总结与提升，实现教学常规落实精细化。

1、备好课是上好课的前提，为切实提高课堂教学效率，我校实行了一课一签字制度，确保每节课都能有备而上。在备课形式上，我们注重实用、高效，坚持去繁就简原则，采有活页教案。要求教师在认真领会课标要求，准确把握教材意图，全面了解学情的基础上，精心做好教学设计。做到：教学目标简明;教学内容简约;教学环节简化;教学手段简单;教学语言简洁。

2、课堂是教师进行教学的主阵地，是体现教师综合素质的舞台。为更好地完成课堂教学目标，提高课堂教学效率，我们立足课堂积极探索与尝试，引进并推行了“五疑五环节”课堂教学模式，让学生在质疑、合作、解疑这一过程中学会学习，学会知识。

3、作业是师生沟通的桥梁，教师通过作业掌握学生学习效果。要求教师在布置作业时在保证数量的同时还要注重质量，避免布置大量的、机械的作业。并要求全批全改，有错必纠。

4、辅导是巩固教学成果的有效手段，结合“一帮一”活动，要求教师充分利用自习课、晚自习、课余等时间对学生及时进行辅导。

教学常规工作的最终落实需要对教学过程的监控和考核来加以约束，严格考核不仅可以起到奖优罚劣的作用，而且这种奖优罚劣中体现一个规范标准。我们通过目标管理对教师的教学常规工作进行考核，如教学计划、备课、作业批改、听评课、校内外公开课、论文及课题研究、校本教研出勤、期末检测质量分析等都确定详细具体的任务目标，引导教师达标、超标。总之，在教学常规管理中，我们注重过程督促与阶段考核。通过及时反馈，使教师对教学工作做出及时的调整，进而达到提高教学质量的目的，逐步实现教学常规管理精细化。

四、存在的问题

1、教师队伍不稳定，教学理念的延续，教师队伍建设都造成了一定的困难。

2、家庭教育较落后，学生很难形成良好的学习习惯。

3、学校的管理制度还不健全，管理较粗放。

2012.11.19