凤山中心小学实验室示范学校汇报材料_博白县凤山镇中心小学
凤山中心小学实验室示范学校汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“博白县凤山镇中心小学”。
凤山中心小学实验室管理示范校工作汇报
实验教学是对学生进行科学启蒙教育的重要途径，对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。所以我校一直本着规范中创特色的原则，在器材配置、教师培训、管理应用等方面常抓不懈，充分发挥实验室的服务功能、教学功能，提高了学生的观察能力、动手操作能力，更重要的是激发了学生对科学学习的兴趣，培养了学生自主探究的精神。现将具体做法汇报如下：
一、基本情况
我校设有实验室、仪器室，实验准备室各一个。实验室面积
91平方米,室内水电接口齐全，能够满足学生实验的需要。室内各类规章制度健全，有大型的科普知识宣传画，为学生提供了充足的实验空间。仪器室面积60平方米，共有科学仪器2048件，数学仪器348件。我校于2009年10月通过自主探究实验室验收。2011年我们又在实验室安装了电脑及多媒体设备，架设了网线，方便师生网上学习、查阅资料。根据装备要求及教学的需要，我校在2011年上半年投资1.5万元建成“凤凰科技馆”，既方便了教学，又锻炼了学生的动手能力，激发了他们对科学的探究兴趣。
二、重视实验室管理工作
学校十分重视实验室管理工作，经费落实到位，有预算、有计划、有决算。设有实验教学专项经费，并根据需要逐年增长。每年都有经费投入，用于添置和更新、维修实验仪器设备。近几年，我们在完善设施、添置设备、师资培训方面投入资金约3万元，有力地保障了实验教学的顺利开展。学校专门成立了以校长为组长的实验教学领导小组，每年召开实验教学专题会议，有工作计划、会议记录、工作总结。校领导经常深入课堂听课，对实验教学中存在的问题及时进行研讨并认真加以解决。学校还成立了独立的实验教研组，进行学科培训和研讨活动，并通过听课、测试等形式对教师的教学进行考查。
三、强化实验室日常管理。
（1）进一步健全和完善了实验室各项管理制度，严格执行仪器设备登记、借用、归还、损失赔偿制度。
（2）实验教师在借用仪器进行演示实验、分组实验时必须填写实验申请表和通知单，实验过程中要引导学生认真记录，填写好实验记录单，各类实验资料要完善归档。
（3）建立了完整的实验仪器管理帐册，管理员要定期清查帐、物，每学期末进行一次全面的清查盘点，并向学校汇报清查情况。
（4）实验室各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强安全防护工作，注意做好危险品的保管工作，做到专人专管。
（5）利用网络、VCD对学生进行科学实验的培训，使学生通过观看演示提高正确实验的能力。
学校实验室工作小组积极带领实验教师，不断规范实验操作，强化实验管理，使我校实验室工作走在了全区的前列。区教育局、教研室领导多次来我校检查指导工作，去年6月6日和9月27日在我校开展全区实验教师技能考核和实验技能培训活动，我校教师赵凤鸣在活动中进行了示范课展示、五年级实验技能培训，受到了一致好评。
四、仪器管理有序化，维护保养经常化
为使仪器管理更加有序，我们建立了仪器总帐、分类帐、仪器借出领用登记帐。实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐，仪器柜按类别定橱定位，并贴有标签，分组教学仪器实行盘架化管理，摆放整齐、合理、科学、洁净，存取方便。每个柜都有反映内容的目录卡，分类明确，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
我校根据仪器不同的要求做好通风、防潮、防火、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀、防盗等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，仪器设备完好率达到98％，使实验仪器处于可用状态。教育学生勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故发生。
五、大力开展实验教学与研究
为提高实验室的使用率，学期初制定科学实验计划，根据课标与教材的规定，教师提前准备好实验材料，演示和分组实验努力开足开全。每学期实验开出率达100％，实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面检查，整理并放回原处，以便下次使用。
从实验课的实际情况来看，学生的实验技能也有很大程度的提高，基本能掌握实验基础及技能、仪器选取、材料或药物选取，操作程序都正确合理，操作较熟练，实验效果良好，取得了较好的效果。我校还带领学生积极参加省、市组织的各项科技创新活动，并在活动中获奖。
实验教学活动纳入学校教研活动中，有专门的科学教研计划结，学校定于隔周五下午，由赵凤鸣老师为组长的实验教研组进行教研活动，另外学校经常组织实验教师外出听课，学习先进经验，领导成员每学期听实验课三次以上，这一系列活动的开展，有效地促进了实验教师专业素养的提高，也使我校的实验教学水平得到提高和完善。近几年我校科学教师的自制教具和实验课多次获奖，在全区实验教学交流活动中，我校赵凤鸣老师作得《电铃响叮当》获得了听课教师的一致好评。史志新老师的科学课《交通工具》在2011年12月省教学评估检查中受到省教科所领导的高度评价。赵凤鸣老师的自制教具《垃圾分类机》在2009年获市级一等奖，《物体颜色与吸热演示器》和《液体反冲演示器》在2011年参加了石家庄市自制教具展示活动，并在教学中得到了很好的应用。史志新的科学实验论文《如何科学指导学生进行实验》被选送到市级参评。
六、开阔学生视野，实验教学力显特色
1、成立科学兴趣小组，搭建展示平台
我校由赵凤鸣、史志新两位科学老师组织学生成立了科学兴趣小组，带领学生开展小设想、小制作、小发明、小调查、小探究等实践活动，引导学生动手、动脑，将理论运用到实践中，并为其提供展示的平台，培养了他们的创新意识，激发了学生对科学的兴趣。为了观察蚯蚓的生活习性，老师带领同学们走进田野，通过“找蚯蚓”、“观察形态”、“探究生活习性”等一系列的活动，培养学生的科学探究精神。“观察种子的发芽”、“植物的开花”现象都是学生探究的一个个课题。我校冯紫君、冯奕鑫、冯宏伟等多名学生的获科幻小作文省市级二三等奖。
2、形成全新教学模式，构建特色实验教学体系
形成了“基础—综合—设计—创新”逐步推进、“启发—引导—讨论”和“发现—论证—研究”方法结合的实践教学新模式，构建了 “课内—课外、校内—校外、教学—科研”相结合的实验教学体系，努力培养适应现代化发展，有创新能力的人才。
3、记录学习历程，撰写科学日记
为了强化学生的实验操作，培养他们留心生活、勤于观察的习惯，我校要求学生根据所学知识和掌握的科学技能，积极撰写科学观察日记，他们的多篇作品由科学教师指导后，刊登在我校《凤之声》杂志上，并结集成册，供全校学生交流学习。
总之经过我们的辛勤工作，我校的实验室管理工作得到了上级有关部门领导的认可。但纵观兄弟学校实验室管理情况，我们深感自己与先进学校比，还存在一定的差距，今后，我们一定继续加大力度，狠抓实验室管理，确保每一节实验课都保质保量高效率完成任务，使实验教学更好地为学生服务。进一步引导学生尝试自主探究实验，开展地方特色的实验活动，培养学生的科学探究意识，提高他们的科技素养。我们也相信，有上级有关部门的支持和学校领导的重视以及任课老师的努力，我校实验室管理工作一定会实现一个新的飞跃！
凤山中心小学 2012年2月27日
实验室管理示范校工作汇报
凤山中心小学
2012.2
凤山镇中心小学课程设置自查汇报我校认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时。现就我校课程开设自查情况报告如下：一、基本情况我校现......
依乡中心小学民族团结示范学校工作汇报材料2015.5.26 依乡中心小学民族团结示范学校工作汇报依乡中心小学位于滨湖广场对面，是一所村级中心小学，学校占地17000平方米，校舍建筑......
开展普法教育 践行依法治校团风县实验小学普法教育工作总结团风县实验小学是1998年新建的一所县直学校。建校以来，在县委、县政府的亲切关怀下，在县教育局的正确领导下，在社会......
示范学校汇报材料 杨文宾一、学校介绍我校占地面积15990平方米，生均面积为12.87平方米;总建筑面积 9585平方米，生均面积为7.72平方米；学校绿化面积2979m2，生均绿化面积2.40m2，现......
凤山镇中心小学校运会开幕词开场白：男：尊敬的各位领导，女：各位来宾，男：老师们，女：同学们： 合：大家好！男：今天的凤山镇中心小学，生机勃勃；女：今天的凤山镇中心小学，欢欣雀跃。男：看，自信的笑容，......
