骨干教师汇报材料_骨干教师工作汇报
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骨干教师申请汇报材料
一、政治思想上，坚持四项基本原则，认真学习贯彻党的教育方针，热爱教育事业。认真学习党的十八大会议精神。积极参加系里组织的各项政治思想学习。在思想和行为上严格要求自己。坚持了科学发展观，教育观，价值观，人才观，注意转变思想观念，增强教学服务意识，自觉遵纪守法，认真履行教师职责，以实际行动践行社会主义荣辱观。
二、工作态度上，从教20年来，一直坚持既要教书更要育人的原则。我热爱教育事业。工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤恳恳、兢兢业业。爱每一个学生，时时刻刻用自己的言行去感染和熏陶他们。用自己的真诚去感化每一个学生；用自己的钻研、勤学引领每一个学生；做到教师无小节处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
三、教学上，近三年我担任了09级、10级、11级的大学英语教学。周均课量12节。
首先，课前广泛查阅资料，认真备课，书写教案，制作课件。上好每一节课，及时收交作业，作业全批全改。
其次，了解学生，因材施教。了解及分析学生实际情况，具体问题具体分析，做到因材施教。因此，本人经常在课后主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。艺术系的11级的学生基础差，大部分学生基本的发音差，单词记忆少，听说读写能力较差，甚至大不到初中生水平。但活泼好动爱说爱笑是他们的优点。所以针对这些情况，在这学期的课堂，充分发挥他们爱说的优势，加强学生的听、说训练。从最基本的词、句、开始基本功训练外，对于课本中的 对话部分，先听录音，跟读，分角色读原文，对于比较优秀的学生，分组练习实际改变对话，进行角色扮演出作品。这样极大地激发了学生的兴趣。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。
第三、认真研分析读新教材，根据教材的特点在教学方法上进行了一些探索和改进。教材注重听说读写语言基本技能与功能、语法、词汇等语言基础能力的全面培养，强调学习真是自然的英语语言，尤其是日常生活用语。根据教材的特点采用交际法教学，将学生分成双人小组或者是多人小组，表演课本中的训练活动，学生在完成任务和活动训练就巩固了所学的内容。通过教学互动来完成，体现快乐教学。对于重点难点给予重点讲解。是同学们在快乐中掌握知识，提高能力。同时，充分利用本系的多媒体教室、语音室等现代化教学手段，制作课件，通过对学生进行视觉、听觉多方面的刺激，激发了学生的学习兴趣，使学生们在听说读写方面得到了很大提高。
第四、我担任公共外语教研室主任后，对大学英语的考评进行了改进。根绝学生的现状，加大了过程考核力度。并对期中考试模式进行初步改革。改变一张试卷定成绩的局面，把期中考试变为作品表演。分两人或者多人组，表演以实际情景。如问路 购物，谈论假期等，这样避免了学生作弊现象，同时也使学生真正有所收获，提高了学生的对英语的实际运用能力。
四、工作业绩。第一、在认真做好教学工作的同时积极参与教学科研活动。第二、积极参与组织系里的各项大型学生活动，比如每年的英语演讲比赛、英语诗文朗诵大赛。对参赛选手在赛前进行辅导。帮助学生选取内容积极上进的材料，并且在发音、表情、手势、着装方面进行指导，深受学生的欢迎，使参赛学生能够更加出色地表现自己的才艺，使学生通过参赛使自己综合素质得到大幅度提高。第三，利用假期和业余时间加强学习，努力提高自身素质。
在过去的工作中取得了一些成绩，但也存在着很多不足，比如教学改革不够大胆等，争取在今后的工作中努力改进，不断完善自己。
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