大课间活动汇报材料_大课间活动汇报材料

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南宫实验中学

“跃动大课间”开展情况工作汇报

巩如山

（2016.11.30）

各位同仁：

大家好！

感谢各位同仁对实验中学给予的厚爱，在上级领导的支持下，实验中学在大课间活动中做出了些许成绩，今天在这里向大家汇报实验中学大课间活动开展的过程，不足之处请各位指正。

南宫做为一所小县城，经济基础较为薄弱，广大农村人口涌向大城市务工，造成了留守儿童逐渐增多，当然这也是一个社会性的问题。我们南宫大部分的学生几乎从小学就开始了寄宿生活，这些孩子从小远离父母，缺乏关爱，没有良好的自律行为，也就导致校园暴力、欺凌落小等情况时有发生。实验中学是一所全日制寄宿制学校，学生容量比较大，达到两千余人，留守儿童、问题少年也比较多。结合教育局【2016】46号文件提出的《南宫市中小学生良好行为习惯养成教育实施方案》，实验中学以大课间活动为抓手，在习惯养成教育方面取得了良好进展。

一、统一思想、紧密协作，初步建立大课间体系。

本学期开学初，我随教育局领导和部分教育同仁赴辽宁

盘锦进行了观摩学习，盘锦的课间操活动让人震撼，返校后我们随即召开班子会、校委会进行了商讨，制定了大课间训练方案；一是统一思想形成共识。召开全体教职工大会，连续三天观看从盘锦拍摄的大课间活动视频、魏书生视频讲座，在广大教师中奠定大课间活动开展的思想基础。二是组织学生分年级分班级依次观看盘锦大课间活动，整齐划一的动作、动感阳光的韵律操都提起了学生们学习的兴趣，为学生们找准了标杆，认准了目标。在广大学生中奠定大课间活动开展的目标基础。三是全员行动，不漏一人。班主任牵头组织分班训练、任课老师分包学生、学生一帮一结对，运用统一的评价标准，挨个过关，安排在每天的上午第二节课后（40分钟）及下午第二节课后（40分钟）进行。风雨无阻的训练了一个月，初步取得了良好成果。

二、科学规划、群策群力，促进大课间活动新发展 在大课间活动初具雏形之后，特意邀请了魏书生教育思想研究中心秘书长王瑞富先生到学校进行指导讲座，期间加入成为《魏书生教育思想研究会会员学校》；结合与专家的交流意见，广泛调研，认真听取老师们的建议，不断改进并丰富大课间活动的内容，使我校大课间活动具有了全面性、趣味性、科学性，丰富多彩的内容形式，满足了不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。

在不断的练习和改进中，整个大课间由原来的人控完全

变成由音乐控制，由《集合号》组织学生站队集合，并将《解放军进行曲》作为队列的主要音乐，跃动大课间内容共分为：

1、共诵一首诗：寓意是在锻炼强健体魄的同时，始终不忘学习知识的热情，做一名合格的中学生。

2、站一分钟军姿：要求同学们凝心聚力，心中坚定我是实验中学优秀学子；坚定信念，我一定会实现心中的梦想。

3、献给祖国的一个敬礼：时刻不忘培育自己的祖国，时刻铭记“学好文化课、成就栋梁才、报效祖国时”的信念。

4、一首军歌：挺胸抬头，以军人的素养要求自己。

大摆臂，甩掉心中的烦恼。

昂起头，追逐成功的目标。

挺起胸，做胸有成竹的事。

5、一套自编韵律操、一套国编广播体操：寓意踏着轻松音乐节拍、培养专注和协调。

6、大摆臂军列式：踏着有力的节拍，迈着矫健的步伐，向着幸福人生、知识殿堂迈进。

孩子们在运动、做操和军列式的同时，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的内涵。

三、依托课间，打造文化，全面提升学校管理水平。

基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深入认识，我校坚定了“依托大课间为抓手，寻求习惯养成教育突破，全面提升学校管理水平”的工作思路。在落实大课间

活动的同时，狠抓课堂教学的规范性、学生言行仪表及站姿的规范性，并将其转移到学校工作的其它各个方面，效果明显。

跃动大课间的开展，丰富了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。大课间活动融健康、娱乐、文化于一体，广大师生易于接受、乐于参与的活动。通过各项文体活动的开展，极大地丰富了校园文化生活，使校园呈现一派生机勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增强，学生的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和勇气都在不断得到提高，尤其是师生“同台”活动拉近了师生的情感距离，使师生关系和谐、同学关系和睦。

我校的大课间活动，虽然初见成效，但仍有不少需要改进的地方。我们将以创新为方法，在孩子们的兴趣中，在活动开展过程中，不断地挖掘大课间新形式、新素材，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中创新，在创新中持续地发展，继而推动中小学生良好行为习惯养成教育的深入开展。

以上所述是实验中学行为习惯养成教育，大课间活动的一些简单做法，欢迎各位同仁批评指正。谢谢大家！