教师队伍建设专题汇报（优秀）_教师队伍建设情况汇报
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教师队伍管理自评汇报
百年大计大计，教育为本；教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，一年来，遵循“三个代表”的重要思想，树立正确的素质教育观，结合学校发展的实际，本着“办好教育回报人民”的目的，我们狠抓教师队伍的建设，不断提高教师素养，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。现将一年来的工作汇报如下：
一、深化师德教育
加强师德建设是提高教师队伍质量的前提，学校一直以来把加强师德建设作为教师教育工作的永恒主题，提高师德修养，发展教师对学生的爱心和专业献身精神，使教师树立热爱教育事业、以德育人、为人师表的形象。
1、在学习中提高。每学期我们都组织全体教师观看师德录像或听取师德报告，使教师受到道德情感的熏陶，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。
2、在制度上规范。我们每一学期都要对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不文人体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。
3、在舆论监督中约束为了对教师负责，也是为了让社会满意，我们定期考评教师的师德行为表现，组织好教师满意度测评，增强了教师的自我约束，使师德建设卓有成效。
尤其是上学期我们在四川地震期间开展“大灾之中见师爱”大讨论活动，以抗震救灾英雄教师为榜样，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神。
二、重视提高培训
教师文化素养、专业素养的提高能为教师更好地完成教育工作奠定良好的基础，因此，我们非常重视教师的提高培训，分层次展开培训，使教师在不同层次的培训中锻炼提高各方面的能力。
1、加强干部队伍建设。
提高学校领导干部学习力、执行力和创造力，建设一支德才兼备的学校领导队伍。加强对学校中层干部的教育培养，加强平时的检查与指导，提升其综合素养、管理能力和工作水平。
2、落实教师全员培训。
认真组织教师参加各级培训活动，不断提升教师的教育教学理念与水平。要求教师及时总结，反馈学习情况，与广大教师进行交流，以促进教师的整体提高。让学习成为教
师的需要。让学习成为学校的制度。我们对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系，要根据自己的实际需要，要有针对性地进行学习，做好笔记摘抄，为了激励和督促教师学习理论，我们还定期举行理论学习笔记展评，开展理论学习交流，为教师搭建相互交流切磋的平台。教师普遍转变了教育观念，调整了知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。
3、着力课堂研讨。学校牢固确立以课堂教学管理为中心，注重课堂教学研究。每学期，我们都要进行全员的听评课活动，领导干部做好随班听课，推门听课，我们对课堂教学提出明确的要求，实现三大转变：①学生学习态度由被动向主动转变，课堂上要百家争鸣，全员参与。②教师教学由讲课到互动。③课堂内容由纯知识型向能力、情感、价值观转变。上学期作为学区联片的龙头单位我们组织好教师参加校内教学磨课教研和联片教研和立标课的展示活动，实现教师间的教学相长、共同提高。
4、加强教科研和集体备课能力地培养。培养科研型的教师是时代的要求，要实现教师从“教书匠”到“教育家”质的转变，就要提升教师的科研意识。本学期要求每位教师依据学校主课题，人人制订子课题，学期中按照自己的方案实施，学期末写出总结和专题论文。现在我校处于实施阶段的是部级课题《教师专业化成长途径的研究》和市级课题《培养小学生来良好的阅读习惯》，实施的过程中我们坚持密切联系课堂，达到科研为教学服务的目的。目前，课题研究已初见成效，大部分学生养成了良好的阅读、学习的习惯。
同时，学校为了使备课真正落到实处，一直坚持个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到同一年级学科教学目的、重点、难点、进度四统一。保证：内容提前确定、教材人人钻研。
5、加强骨干教师的培养。骨干教师是教学的中坚力量，为了最大限度的发挥骨干教师的榜样和辐射作用。我校坚持“搭台子”和“压担子”相结合的方法。一方面，优先选派骨干教师参加市、区层面的培训听课活动，使他们尽早成熟；另一方面，为促使他们尽快成长，加强自培自训，为他们搭建展示的舞台。每学期，都要开展骨干教师观摩课活动。为了最大限度的发挥骨干教师的才能，也会开展骨干教师带徒活动。
6、加强青年教师的培训。青年教师是学校教学的未来，他们有热情，基础知识扎实，接受新思想快，但工作经验尚浅。针对这种情况，我们一直采取培训和指导、历练并举的方法。一方面给青年教师创造机会多走出去学习；另一方面，发挥老教师的作用，给青年教师指定“师傅”，全程负责指导；再有，采取跟踪听课的办法，多与青年教师沟通，使其教学水平尽快提高。做好“青年教师四个一”。
7、加强教师基本功训练。全体教师每学期都要坚持练习“三字一话”，每周至少一页钢笔字、一页毛笔字，一排粉笔字。学校在学期末举行教师基本功展示活动，以检验教师基本功训练的成果。本学期我们讲说好普通话作为训练的重点，充分做好市普通话达标验收工作。
9、开展好班主任培训工作。按照惯例，开展好每月一次的班主任培训活动，全面提高班主任的班级管理水平。
三、累累结硕果
通过我校对教师队伍建设扎实有效地工作开展，一年来我们取得了一些可喜的成绩。有2名教师被评为区学科带头人，四名教师被评为教学能手，六名教师被评为骨干教师，一名教师被评为教坛新秀。为我校的教师队伍补足了后劲，注入了活力，增加了潜力。有近百篇论文获省市区一二等。
当然，在过去的一年中，我校的教师队伍建设工作还存在一些不能另人完全满意的地方。比如由于经费不足的原因，不能选派更多的老师赴外地参观学习，全面提升教师的内涵还有一定的难度；对个别教师工作积极性还没有完全调动起来；在全区师资水平发展不太均衡等。不过，因为教师队伍建设具有长期性、艰巨性、复杂性，而不是一年就能彻底改变的。它需要我们持之以恒、循序渐进地开展工作。“以史为镜，可以知兴衰；以人为镜可以明得失。”为了更加切实有效地抓好教师队伍建设，我校将继续按照上级的指示精神，以人为本，规范创新，和谐发展。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。成绩只能代表过去，荣誉只能证明历史。今后，我们文昌中心小学将继续发扬“求真务实、爱岗敬业、锐意进取、开拓创新”的工作精神，百尺竿头更进一步。
