小学教育教学工作汇报_小学教育教学工作汇报
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小学教育教学工作汇报
近年来，我校在教育体育局的正确领导下，紧紧围绕局“强力提师能、创建新课堂、促进学生全面发展”三项重点工作谋思路、想办法，创造性的开展学校工作，开创了我校教育教学工作的新局面，现将具体工作汇报如下：
一、找准目标、全力以赴
新课改强调了学生在课堂上的主体地位，注重让全体学生参与课堂，大大调动了学生学习的积极性和主动性，有利于促进学生素质的全面提高。我校认准目标，积极探索，及时转变老师的教学观念，从理论学习到课堂实践，全体教师不分老少，共同参与，使新课改真正扎根于我校的每一个班级，每一节课。
二、坚持走出去，请进来
1、学校多次挑选骨干教师参加教研室组织的外出河南濮阳、安阳的跟班学习，到邯郸市实验小学、百花小学参与听评课，亲身经历新课堂的教学模式，为我校的课堂指明了方向；主动到县第一实验小学和第二实验小学观摩学习、虚心请教，积极安排教师参与各兄弟学校新课堂创建展示活动，进一步深化学习新课改的课堂构建。
2、多次聘请县实验小学名师到我校深入课堂听评课，对课堂中存在的问题给予点拨指导，吸取先进的教育理念，使我校教师受益匪浅，也为我校新课堂创建效果的提升发挥了巨大作用。同时，自发与名校教师结对，加强交流沟通，及时解决教学中存
在的问题和疑惑。
三、分科推进、榜样示范
1、学校加大对教学的分管力度，在人员高度紧张的情况下，针对不同学科实行了分包制度，语文学科与数学、英语学科分由专人负责，坚持每天听评课、组织学校公开课、示范课、同课异构活动，及时掌控课堂发展的动向和新生成问题，随时参与探索解决和研讨，对于我校课堂教学模式的形成和改进提供时间、精力上的保障。
2、培树校级课改首席教师。通过选拔，确定校级课改首席教师人选，继而深入课堂指导，听完评，评完再听，针对同一节课反复锤炼修正，直至满意为止，并在全校树立样板，起到以点带面的引领示范作用。每个年级确定一名年级带头人，全校树立2－3名课改首席教师，全校教师结对帮扶，既有同年级的结对，又有跨年级的帮扶，使每位课改搞的好教师都有自己的帮扶对象，每位“教困”的教师都有自己学习的榜样，通过指导设计预习题、带课、听课等途经，达到共同进步。另外，学校还建立了帮扶评价机制，制定了奖励政策：各对子之间除了师傅参与评比外，徒弟的评比也与师傅挂钩，激发师徒主动参与、共同提高的积极性。
四、抓集体备课，搞好教科研
1、重新修改了学校课程表，使各班课程表尽量一致，为同科老师的集体备课提供时间保障，各年级分时间段逐个进行，各
学科分管校级干部跟踪参与，要求每位教师提前精备每一节课，集体备课时再确定不同课时主发言人，以说课的形式讲述自己的授课思路，其他教师再交流自己的想法，确保把集体备课做实做细，为老师们的课堂教学做好充分保障。
2、每周语文、数学分别开展两次公开课，同学科教师必须参与，每堂课确定2名主评人，确保评课时间在10分钟以上，全面深入剖析，打破评课走过场、说套话等现象，起到对授课人的促进提高作用；每位教师每周写两篇课改实践记录，一把手校长亲批亲阅，督促全体老师对课改经验的交流和总结。
3、校长亲自进课堂、抓教改、搞教研，看课堂上教师怎样组织和导演，学生怎样交流和展示，课堂是否“实效”和有“活力”，和老师共同探讨课堂教学中的亮点和问题，发扬优点、解决问题，促进教师提高教学能力，激发学生、激活课堂。
五、完善评价机制，保障教学供应
重新修改教师量化考核办法，使其向课改倾斜，明确课改工作的重中之重的地位；制定了课堂评价标准，完善教研活动制度，落实常规检查制度，建立课堂巡查制度，学校领导和教务处安排专人在教学过程中进行巡视，加强对教学过程的管理。
学校开展“教师课改大过关”活动，校长、业务校长、教务处参与打分，对于不能达到过关水平的教师，限期调整并进行指导，然后进行二次过关考核，直至过关为止。学校为了教师上课方便减少劳累，加大对教学方面的资金投入，给每位老师制作一
块小黑板，为每位老师配备了一台上课宝，为教师提供上网学习、查阅资料的便利，尽最大努力满足课堂教学需求。
六、建立月考制度，加强质量检测
教务处组织安排，每月对各年级进行阶段质量检测，教师轮换监场、集中评卷、统一登统，学校统计出各学科的平均分、及格率、优良率、综合率等参考指标，并及时反馈给老师，旨在及时让教师、学生摸清自己所处的位臵、明确在教学过程中存在的得失，并分学科召开成绩分析交流会，人人发言，认真分析、反思，加强了同年级同学科教师之间的交流，为下一阶段时间的教学明确了方向。
七、取得成绩
经过近一年时间的努力，我校的教育教学工作取得了显著成绩：在强力提师能十个好课堂考核中，我校荣获联办组第一名；新课堂创建考核中荣获联办Ａ组第四名，六年级毕业考试中，240分以上25人，进入全县前50名1人； 在2013－2014学年度局教育工作会上，我校被局授予 “教学工作业务擂台赛优胜单位”。
学校教育教学工作成绩的取得，靠的不是一朝一夕之功，更不是一人一己之力，这是我们全校师生一年多来，扎实苦干、齐心协力的结果，但是我们不会满足于现状，我们要提升的空间还有很大，我们南辛店小学全体师生也一定会拿出只顾攀登的精神，奋勇向前，永不止步！
