朝阳区教委中教科德育工作汇报

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朝阳区教委中教科德育工作汇报一、一年来贯彻落实《若干意见》和市委、市政府《实施意见》已经采取的措施，取得了哪些方面的效果。

（一）、认真学习，提高认识

1、认真组织广大教职工学习《若干意见》，深入领会其精神实质，牢固地确立加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，充分认识加强未成年人思想道德建设的战略意义，以对党的事业、国家的前途和民族的命运极端负责的态度，增强政治责任感、历史使命感和现实紧迫感，从党中央要求的高度，从首都地位的高度，从“新北京、新奥运”要求的高度，从满足广大人民群众日益增长的物质文化需求的高度，要认真遵循加强和改进未成年人思想道德建设的四项原则，紧紧围绕未成年人思想道德建设的四个主要任务，把加强未成年人的思想道德建设切实抓紧抓实。

2、认真组织教师学习的同时，认真分析了本校学生思想道德建设现状，提出加强未成年人思想道德建设工作的具体措施。

3、各中学建立健全了以校长为组长的加强未成年人思想道德建设领导小组，定期研究、分析学生思想道德建设工作，不断改进工作。

（二）、中教科在加强未成年人思想道德建设工作中要做的重点工作

1、区教委针对朝阳中学的实际情况，制定加强未成年人思想道德建设实施细则，认真组织实施，加大检查力度，在教育的实效上下 1

功夫。

2、开展了以“三礼”教育为突破口，以评选“十佳中学生、百名优秀学生干部、千名三礼标兵”活动为载体的思想道德教育，贯穿于学校整体工作，渗透到学校教育的各个环节。在道德教育和道德实践中，培养学生良好的道德习惯。

在工作实践中，不断充实思想道德教育的内容，针对学生实际，开展北京市倡导的在青少年中树立的“十个文明习惯”为主题的教育，以开展“

十、百、千”活动为载体，树立正气，培养典型，弘扬和培育民族精神。

（1）成立了以主管主任为组长的中学“三礼”教育领导小组。（2）制订了《朝阳区中学礼仪、礼节、礼貌教育活动方案》。（3）进行了动员与培训。（4）召开了“三礼”教育现场会。开展了“三礼”教育进社区百小时志愿服务活动。（5）在全区中学生中开展了征集“三礼”徽章的活动。（6）开展了“

十、百、千”评选表彰活动。今年11月15日召开了隆重的表彰大会，会上有朝阳区“十佳中学”10人；优秀学生干部851人；“三礼标兵”2853名受到表彰。这项活动在中学生中产生了很好的影响。

开展“三礼”教育和“

十、百、千”评选活动的主要特点

（1）针对性：德育要针对时代的新要求和学生的变化，不能远离社会和学生生活，德育的效果最终也要在学生的生活中得到检验。

（2）继承性：我国是世界公认的“礼仪之邦”，礼是中华传统美德的重要组成部分。我们一直在执着地探索中华传统美德与当代道德

教育相结合的问题，在“三礼”教育中我们也十分重视这一点。

（3）示范性：从学生成长特点和“三礼”教育要促进全社会公民道德建设的要求出发，我们强调学校与家庭的示范作用，组织教师、家长和学生一起做。

（4）实践性：“三礼”教育强调参与，强调训练，强调体验。在参与中体验，训练中养成。活动是“三礼”教育的基本形式，“践行”是“三礼”教育的最终目的。

（5）整体性：整体性体现在把“三礼”教育、“

十、百、千”评选活动纳入整体工作范畴，与其它教育活动整合，与《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育有机结合起来。在教育内容上整体设计，分层实施，结合本校实际，开展各种教育活动。

（6）层次性：为提高德育的针对性和实效性，我们依据学生成长特点和认知规律，制定了层次递进的教育内容和德育目标要求。“三礼”教育丛书，针对学生特点，分别编辑了《初中读本》和《高中读本》。在实践过程中也充分体现了层次性这一特点。

（7）学校特色：“三礼”教育、“

十、百、千”评选活动，实际上许多学校结合本校情况，有针对性地开展教育活动，各有各的特色。

3、将学生的思想道德教育现状纳入学校教育督导评价、校长考核评价的重要内容, 每学年检查一次。

4、加强心理健康教育。为学校配备心理健康教育教师和建立心理咨询室，将心理健康教育的师资培训，纳入“十五”教师继教系列。开辟了朝阳区中学心理咨询热线—6778.5007;6770.6061。

5、落实了教育部提出的“诚信”教育、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，倡导首都中小学生树立的十个文明形象，开展主题教育，有效推动了未成年人的思想道德教育工作。

6、充分挖掘和利用社会资源，建立社会实践基地，落实北京市教委提出的开展“四个一”活动，2004年有19.8万人次参加“四个一”活动。（占全区中学生总数的75%）

7、加强班主任队伍的培训，制订不同层次的培训计划，并组织实施。建立模范班主任评选表彰机制，召开朝阳区中学优秀班主任表彰大会，100名优秀班主任在大会上获奖。

二、贯彻北京市中小学德育工作会议精神的初步设想，安排。

（一）、加强德育队伍建设。

1、举办中学德育干部专题培训，深刻理解加强对青少年基础道德教育的重要意义，研讨如何在信息社会有效的做好中学德育工作和德育管理工作，不断提高德育队伍的整体素质和管理水平。

2、加强师德建设，继续做好第四个“师德教育月”工作。

（二）、加强中学生的基础道德教育。

认真贯彻落实教育部及市教委颁发的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学生诚信教育文件的通知》精神，充分利用具有朝阳特点的“三礼”教材，强化养成教育，培养中学生的文明素养。

1、积极开展“诚信”教育。

要求各校将“诚信”教育与弘扬和培育民族精神教育，与加强文

明行为习惯养成教育“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动和与倡导首都中学生树立十个文明形象教育有机地结合起来，结合本校实际，积极开展多种形式的主题教育。

2、结合2008年奥运会对北京市民的道德要求，继续开展以“三礼”教育为突破口，以“文明礼仪伴我行”活动为重要内容，以评选“三礼”标兵为载体的中学生基础道德建设，以更好地规范未成年人的道德行为，形成习惯。

3、开展“三礼”教育进社区，加强社会实践活动，与家庭、社区共同营建育人环境，为创建文明社区献上青少年的一份力量。

4、树立、培养学生中的先进典型，结合实际，在全区开展学习“朝阳区十佳中学生”先进事迹的活动。

5、发挥朝阳区法制教育中心的作用，加强中学生的法制纪律教育，提高学生学法、守法的意识和自我保护的能力。特别要加强对已在北京市教委和区教委备案的有严重不良行为学生的教育、转化和挽救工作，定期召开研讨会，分析、研究、不断探讨有严重不良行为学生和工读预备生产生的原因及教育对策，提高教育效果。

6、重视家教工作。我们将进一步健全和完善学校家长委员会和家长学校制度，试点家长教师制度，把家长作为一个教育资源，发挥其示范作用。引导家长树立科学的教子观，为学生健康成长创设良好的家庭环境。

(三)、加强中学生的心理健康教育

贯彻区教育工委、教委关于加强心理健康教育的要求，设立心

理健康教育的专、兼职教师，为21所中学建立心理健康教育咨询室给予经费支持，逐步实现校校都建立心理咨询室，以保证心理健康教育落到实处。

（四）加强时事政策教育

1、认真落实北京市教委关于《加强中学生进行时事政策教育的意见》，将时事政策教育落实到每一个学校、每一个学生。加强管理力度，纳入学校德育工作评价。

2、继续组织全区中学生参加的“朝阳杯”时事知识竞赛。

(五)、加强德育科研与育人环境建设

1、加强德育理论学习与研究，将“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”（全国课题）、“中华美德教育与社区道德建设互动研究”（全国课题）、“改革中小学基础道德教育与研究”（区课题）与学校德育管理紧密结合，探索提高学校德育工作针对性、实效性的途径和方法。

2、全面开展以“校风建设”为主要内容的校园环境建设。将“校园环境示范校”、“绿色学校”建设的重心转向以“校风、教风、学风”为重点的“校风建设”，突出学校的文化特色和育人氛围，展示在校园文化建设方面取得成效的典型学校。

(六)、加强工读教育

认真贯彻落实《北京市工读教育工作暂行规定》，加强对工读教育的指导，认真分析有严重不良行为学生形成原因，研讨对有不良行为学生的教育、转化有效方法和途径。