景弘中学教学楼BIM学习汇报(材料)_景弘中学学习汇报材料
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建筑模型篇
对族的创建已经相对熟悉,只要掌握物体的实物表现就可以模拟出与实物几乎一样的族。下图为项目中用到的一些族图:
问题总结 绘制过程中还是发现了不少问题 1)防水处理
排水沟,屋面防水层、放坡,雨棚防水层、放坡等,模型表现目前还不能做到很具体。2)族
目前的族参数还不够详细,除了材质,大小等几何属性,还有造价、能耗、防火等级等很多信息没有体现到族中,在后期的过程中还需要不断的完善族的参数,不过一个标准族应该包含哪些参数也需要一个标准化。
3)墙与梁柱的关系
Revit系统默认没有优先级,那么墙和梁柱之间没有剪切关系,在统计时,插入梁、插入柱的墙 伸入柱的梁的重合部分也计算在内,这一点目前需要手工一一调整来实现分离,工作量巨大。
4)自建族
例如排水沟,自建族没有系统族的那么好用,不能实现在转角处自动连接,需要增加相同类型转角族。还有待探索与学习族的建立要点,增加族的适用性。
5)场地与环境
Revit提供了场地功能,但是场地相对总图需要的规模来说有点小,只能实现相对模型建筑面积大一些的场地,相对SU这一块功能比较薄弱。环境,Revit需要大量的构件来实现复杂的环境,因为模型比较细,所以大量的环境构件会增加开销,估计Revit也是这样考虑的,所以目前环境这一块功能也相对薄弱。
防水处理等详图构件 如女儿墙上成品滴水、屋面防水层、屋面放坡、檐板放坡及防水等排水处理方面的三维表现比较困难,目前可以通过相对成熟的二维详图以及注释标识来处理。楼板放坡剖面会有变形问题,防水层需要往墙上固定的那一段目前只能采用与平面分开处理的方式。
对CAD的补充与修改 在参照CAD施工图建模过程中,也发现了一些CAD图纸上的一些小问题。例如:在参考过程中发现厕所用的门和教室用门一样,六楼办公室门窗不全等,最为有用的应该是发现了建筑立面与结构的梁柱之间的冲突问题,如两个入口上方的挑梁和墙柱的长度不一致,导致立面有挑梁外露,楼梯间通窗和梯边梁位置关系问题,梯边梁需缩进100mm。设备专业的碰撞检测问题就有郭娟详细介绍。
施工图 用Revit出的施工图,PDF文件。
Revit的施工图只是整个模型一部分几何表现,涵盖的信息不到模型的50%,所以Revit出施工图只是一个环节,不是目标,更不是标准。
总结:
学习和摸索Revit也有4个月了,作为一个计算机专业的来看Revit和CAD两个软件,觉得Revit还是比较容易上手的,操作习惯也比较容易接受。至于CAD出图流程我不是很了解,但是Revit是模型和施工图是一体化的,模型建完了,施工图就只差注释了,门窗可以一键注释,尺寸标注也比较容易。Revit还能生成比较详细的明细表,可以统计每一层的门窗、墙、柱、梁、灯等等构件的数量。
接下来,我们需要学习的是: 怎么样才能使三个专业更好的协同工作,不仅体现在设计的工作流程上,还要体现到模型怎么样建好族和族库,有利于方便快捷的开展建模(让设计变成简单的堆积木); 怎么样快捷的出施工图,发掘Revit的优势,比如立面-剖面-详图自动生成、一键注释门窗、快速标尺等;
怎么样完善模型三维以外的多维信息化(时间控制、能耗、算量、造价、可维护性、可持续性等),这才是真正的BIM,给客服带来看得见的利益,才能提高企业竞争力。
没有学习,没有交流就是闭门造车,我们需要老师。
上构件的优先级,甚至有冲突时,谁被谁剪切,或者绕过某个构件。
结构模型篇
一,出图的差异
1,表达构件的方式不同。
autoCAD以线和文字表达所有的信息。revit中生成的施工图本生是截取实体模型中的平面,立面与剖面,并把所能需要的各种平面图截取拼凑在一起,因此revit生成的施工图是不能编辑的,它所能呈现的所有信息都是模型中都事先存在的。所以revit生成的施工图中最大感觉就是线基本都是实线,且结构尺寸都是按1/100呈现。
2.施工图的出图形式不同。
CAD直接在原图中标注配筋信息,为了更好的反应配筋信息,其尺寸比例都会放大。
revit中的柱尺寸是不能在原图中放大的,只能通过对柱子进行详图索引,并在详图索引中放大,并标注其配筋信息。
3.信息的承载形式不同。
同理,revit任何大样图的体现都必须借助大样索引和剖面两种形式呈现,不能自由绘制。
CAD都是拿文字配合图形表达所需要的任何信息。revit中,文字信息只信息表达的一种。revit中采用了一种叫族的信息载体,梁板柱的配筋,尺寸,注释,符号等都是通过族来传递表达。比如说矩形柱,我们得建个柱族,族中含有矩形柱编号,长(b),宽(h),纵筋总数,种类和直径等十几个参数组合而成,然后我们把这些参数按照一定的规则排列,这样族就能准确的与矩形柱中的相关信息一一对应,然后我们导入这个族时,其自动读取柱中的信息。
4.板钢筋的布置不同。
revit 中暂时只默认了双层双向布筋一种形式,这与实际是有很大出入的。而且板筋是不能随意布置,只能通过去选择某块板,再对板的负筋,分布筋,板底主筋,分布筋进行直径,种类和间距的选择,这样板就自动布筋完成。因此与CAD中有很大的不同。
5.明细表的应用。
明细表是revit中特有的信息表达方式,它能把模型中的很多信息以表格的形式呈现出来,方便我们统计数据。因为此表格有特有的格式,且每一项内容都和模型中实例一一对应,只要明细表完成了,其模型中的一些数据便会自己体现在表格中。二,现状与未来。现状:
1.revit能快速的完成结构模型的建立,模型与真实建筑非常接近。能对每层的任何构件进行真实模拟,因此,其计算后的数据应该会更准确的反应出真实情况。revit2013还不能进行计算,因此模型的所有信息都是通过PK计算而来。计算插件能解决部分计算问题,但是计算可靠信有待验证。
2.钢筋导入某些主体是仍不能实现(比如板)。3.建立族库需要花费很大的精力和时间。
4.明细表的完善还需要继续研究,并完善。
未来:
1.revit的操作性很方便,比PK等同类产品建模更快,且模型能通过3D等不同视角去检出碰撞,是非常有利于三专业之间的交流。
2.revit做的钢结构模型非常精细。比如两端钢梁的连接件都必须严格按照尺寸设计。因此这样的模型能很真实的展示出真实效果,而且设计者能很快从的查看并修改出其中的问题。
3.明细表能做部分统计的做用,对以后的工程造价估算有很大的帮助。
4.当模计算完成,我们只需把族导入模型中就能让其呈现出构件信息,不需人工输入,且所施工图都是直接截取模型中的现有信息而来,因此假如模型计算结果没问题,出图的时间是非常快的。且建模中数据一改,施工图中的数据也是自动修改的,不学担心计算结果出图结果不一致。
设备(水暖电)模型篇
主要运用Autodesk Revit作为BIM工具软件,实现参数化设计、系统分析计算、三维模拟检查碰撞以及协同工作等功能。
运用Revit可解决哪些问题?
在冲突分析方面,运用Revit可实现各专业之间的碰撞检查,能更有效地发现工程潜在的差异和冲突,提高设计准确率和监测分析水准,同时对施工有指导作用。
在三维建模方面,运用Revit建立三维模型效率高,从三维模型抽取施工图快捷、准确,依据三维模型可统计设备和材料明细表。
在协同设计方面,运用Revit统一各专业设计平台,实现多专业协同设计,实现多专业数据交流通畅。
在设计计算方面,运用Revit可以快速提取计算所需的建筑或设备信息,从而提高计算速度。在设计阶段,运用Revit的3D技术来实现设计整体可视化。
在施工阶段应用Revit,以降低信息传送过程中可能出现的错误。运用Revit可以进行图纸创建、变更、导出和打印。
运用Revit的过程中还存在哪些问题? 暂无统一的BIM标准和规范。
不能直接运用Revit实现符合我国暖通专业标准和规范的负荷计算,需通过Revit导出gbXML文件,并通过第三方软件(如:鸿业软件)进行计算。
有关管件和线管配件族的CVS文件学习资料过少,CVS文件的建立和使用有待深入研究和学习。
是否有必要运用Revit绘制原理图。CAD纠错
通过Revit三维可视化特点,可以更直观的发现CAD绘制图纸中存在的冲突和问题。
通过Revit的碰撞检查功能,可更快速有效的检查出各专业间的冲突,如:设备、管件与建筑的冲突,管线冲突等。
运用CAD和运用Revit制图在软件使用过程中有何异同? 相同点:
针对水暖电专业都分别设置了相应的使用功能区。都具有外部参照功能。不同点:
水暖电各专业的CAD专业软件都根据各专业制图需要提供了较为完善的制图和专业计算功能,但Revit把水暖电专业集成在同一个软件中,专业性没有CAD专业软件强大,需要通过加入相关插件或第三方向软件才能实现。
Revit为水暖电各专业提供的基本模型图元较少,需要通过设计人员自行根据项目需要创建相关的族,因此,在Revit应用初期阶段,需根据各专业需求,储备完善的族库。
运用Revit建立的项目文件是一个设计信息数据库模型,对项目文件设计进行的修改能同步反映在所有关联区域,便于项目管理。
虽然CAD也具有引用外部参照的功能,但不能像Revit一样通过 “复制/监视”功能进行各专业间的设计协调。如:水暖电设计师可通过链接Revit建筑模型与建筑专业进行信息连接,电气设计师通过“复制/监视”功能可以获得水暖专业的动力信息。
如何使Revit与CAD两步出图?
目前,我们主要是通过参照已经绘制好的CAD图运用Revit建立信息模型,若直接运用Revit出CAD图,则可以达到两者同步出图的目的。
在使用Revit的过程中,各专业间的协作问题。
可以通过链接其它专业的信息模型,并对需要关注的图元进行“复制/监视”。通过工作共享,使多名工作组成员对同一项目文件进行处理。
通过碰撞检查,能快速准确地确定某一项目中图元之间或主体项目与链接模型间的图元是否相互碰撞。