小学素质教育督导汇报14春_小学两项督导汇报材料
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强化常规管理
彰显学校特色
提升办学品味
——泰州市胡庄中心小学素质教育督导自查汇报
泰州市胡庄中心小学校园占地面积2万平方米，建筑面积6千平方米。校园布局和谐，现代化装备完善。现有850多名学生，在职教师58名。
学校以‚真、善、美‛为校训，始终遵循‚用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师‛的办学理念，以‚办成功学校，做成功老师，育成功学生‛为目标，经过多年的探索和努力已逐步形成了‚和谐、发展、快乐、同行‛的校风，‚用‘爱’感化，用‘艺’点化‛的教风和‚自信、自觉、努力、进取‛的学风。
学校先后荣获‚江苏省平安校园‛、‚泰州市平安校园‛、‚泰州市优秀家长学校‛、‚泰州市四无学校‛、‚泰州市廉洁文化建设示范点‛、‚泰州市党建示范校‛、‚泰州市科学教育特色学校‛、‚泰兴市优秀家长学校‛、‚泰兴市文明单位‛、‚泰兴市绿色学校‛、‚泰兴市先进党支部‛、‚共青团青年文明号‛等荣誉，深得施教区干群的赞誉。
学校以《江苏省中小学管理规范》为准绳，以学校特色建设为突破，科学管理，推进素质教育，让校园充满精神的唤醒，让管理适合学校的发展，让教师享受职业的尊严，让学生洋溢成长的幸福。
一、办学思想与办学行为
1.学校办学思想端正，坚持面向全体学生。完善了学校评价体系，从不按学生考分排队，不以考分作为评价、奖励学生教师的唯一依据。
2.学生全面发展是我校办学的目标。学校长期坚持按课程计划开课设节，从不随意增减课程和科目。全面关注学生成长，注重培养学生个性特长，整合少年宫活动资源，组建了乒乓球、合唱队、篮球、羽毛球、舞蹈、书法等10多个特长兴趣小组，发挥学生特长，培养学生兴趣，取得了良好的效果。社会实践活动经常开展，开辟了近6块学农基地，培养学生良好的劳动习惯，锻炼学生的实际操作能力。学校十分重视‚两操一活动‛的开展情况，年初重新编排了具有浓厚生活气息的快乐健身操，保证学生每天1小时的体育活动时间，春秋季定期召开田径、冬季三项运动会和‚六一‛汇演等。建立健全了适应素质教育要求的学生综合评价机制，每学期对学生进行了综合评价、表彰。
二、领导班子和教师队伍
1.党组织、工会组织健全，班子团结，团队意识强、主动性、责任性强，从不推诿、扯皮。学校领导管理到位，职责分明，工作分工不分家，各显其能，各展其长。
2.领导深入分析学校现状，制订出各项工作计划，学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，学校管理井井有条。规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
3.教师管理。学校重视师德建设工作，认真组织教职工开展了政治、业务学习，教师爱岗敬业，心理健康，积极参加丰富的、健康的文体活动。教师中无家教家养、体罚学生等违纪现象。重视过程管理，制定并执行了教职工管理一系列制度，教师出勤规范，记载翔实。每月对教师的教学常规和各项工作均进行了检查和反馈，年终公平公正地进行了教师目标管理考核，肯定成绩，奖励先进。完善和落实了校本培训制度，并做到有计划、有措施，培训资料齐全。
三、加强德育，形成活力
1.强化德育常规管理，成立德育工作领导小组，形成了以校长负总责，德育副校长分管，少先队辅导员、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。完善了《班主任岗位职责》、《班主任量化考核细则》、《师德考核评估细则》、《学生日常行为规范评价细则》等规章制度，使德育工作走上了系统化、制度化、规范化、常态化的轨道。
2.开展了‚师德师风教育实践活动‛、‚立德树人‛、‚学习叶培建‛、‚群从众路线教育实践活动‛等多项专题教育活动，进一步推动教师队伍的思想道德建设，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教师教书育人、服务育人、管理育人的意识，增强职业责任感，形成爱岗敬业、为人师表的良好教风。3.从创建优美育人环境作抓起，不断丰富校园环境内涵，以优美的诗歌、朗朗上口的童谣潜移默化地对学生进行文明礼仪熏陶。以‚八礼四仪‛教育活动为契机，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育，有计划地扎实开展行为习惯养成教育和文明礼仪教育，通过‚行为习惯互评‛、‚知识竞赛‛、‚文明礼仪风采展示‛、‚专题讲座‛、‚文明礼仪标兵评选‛等形式多样的活动不断提高学生的文明素养。
4.德育活动坚持月月有主题、周周有安排，并利用国旗下讲话、红领巾广播、主题班会与队会、纪念日、主题实践活动等多种渠道落实和开展主题教育。组织学生开展了‚三爱三节‛、‚缅怀先烈、报效祖国、圆梦中华‛、‚学习叶培建，争当‘三好’青少年‛、‚走进黄桥，寻访先烈‛、‚争当江苏好少年‛、‚小手拉大手，文明一起走‛、‚法制教育进课堂‛等多项专题德育活动，大大提高了德育工作的针对性和实效性。
四、潜心教研，稳步推进 1.积极开展教研活动。
严格教研组和集体备课组的管理。组织全体教师认真学习《新课程标准》，举行了三字一画、说课的评比活动，以及形式多样的教学研究课、测评课、观摩课等活动，为全体教师搭建展示交流的平台。在教学活动上我们要求每个教师确定研讨主题，然后每位教师围绕主题上一节研讨课，达到一课多上、一课异构，摸索学科课堂教学的有效模式。在研讨课的基础上，每个教研组择优推选两名教师参加校级优质课评比，从而真正实现了教师全员培训。
加强推门听课。推门听课是掌握教师工作态度和工作能力的最直接手段。我们做到在听完课后及时与教师交换听课意见，变评课为议课，变‚不应该如何做‛为‚怎样做会更好‛，指明教师努力的方向，使教师内心明白，领导听课是为了自己的迅速成长，发生了由怕领导听课为主动邀请领导听课的转变。
2.深入开展课题研究。
近年来，我校在完善教科研工作制度的同时，加强课题研究，《小学数学生活化课堂教学结构的策略研究》课题研究，已初见成效，课堂教学来源生活、贴近生活，能运用数学知识服务于生活。2013年12月，《小学生数学错误资源的开发与应用》、《农村小学构建诗化校园行动研究》两个市级课题已顺利结题，2014春又有两项课题在市立项。
五、创新形式，活动丰富
1.办好‚七彩少年宫‛，为孩子编织七彩的童年。
为丰富农村孩子的课余生活，加强未成年人的思想道德建设，我校竭尽所能办好乡村学校少年宫，组织开展了电脑、乒乓球、声乐、舞蹈、七彩放映、科普等二十多个校级、班级活动班，每天下午3：40准时开展活动。
每天少年宫活动期间，校园里充满了欢声笑语，孩子们尽情地锻炼、舞蹈、欣赏……兴趣盎然，个个脸上洋溢着幸福的笑容。这项活动开展至今得到了上级部门和社会、家长的一致好评。
2.开展丰富多彩的少先队活动。充分发挥升旗仪式和晨会、班会的作用。并此为主阵地对学生进行‚三爱三节‛、‚八礼四仪‛、‚法制教育进课堂‛等专题教育活动。
利用各种节日做好德育文章。开展‚感恩母亲‛主题队会，教师节举行‚颂老师‛诗歌朗诵会，六一期间举行‚携手庆双节，共圆中国梦‛系列活动。建立了卫生督查制度，建立了‚文明班级‛评比制度。以校广播台、宣传栏、黑板报等阵地，为队活动的开展提供充裕的平台，营造积极氛围，激发队员的主人翁意识，突出了教育与活动的双赢。
4.根据学科特点，精心安排活动。语文教学上开展了‚读书小报‛比赛、三—六年级比赛、‚学生手工制作‛、‚硬笔字、毛笔字过关‛、‚课本剧‛ 等比赛，数学上重点抓学生的计算能力和实际问题解决能力，英语重点抓学生的单词过关和口语过关训练。
5.我校大力开展阳光体育活动。第三套广播体操训练扎实，我校的体育特色项目——佳木斯舞步健身操常抓不懈。大课间体育活动丰富多彩。通过锻炼，全校师生的精神面貌焕然一新。
六、条件改善，特色彰显
近年来，在各级政府的大力支持下，学校办学条件不断改善，现拥有标准化的操场、篮球场和三幢教学办公楼，建有科学实验室、综合实践室、音乐室、美术室、舞蹈房、3个微机室、2个固定多媒体室、1个电子白板教室，配备移动多媒体设备10套，图书室藏书2.16万册，电子图书35万册。本学期，为迎接义务教育均衡发展的验收，校园环境的出新，舞蹈室维修、水电改造、操场的建设、校园绿化等项目都按规划如期完成且有实效。
以‚诵读经典、诗化育人‛为核心打造特色文化，构建魅力校园。校园环境优美，处处洋溢着浓浓的诗意。校本化诗教育活动深入开展，不断提升师生的人格魅力。
以‚少年宫‛和‚科技特色学校‛为抓手，全面推进素质教育，开展丰富多彩的兴趣活动，培养学生丰富的兴趣爱好和综合素质。每晚放学后和节假日组织学生开展各种兴趣活动，成为孩子快乐成长的摇篮，收到了良好的社会效应。
七、今后工作展望
1.以教学为中心，狠抓教学质量，使教育教学更上一个台阶； 2.安全常抓不懈，确保校园平安和谐；
3.努力改善办学条件，让诗意校园特色更彰显，让学生在诗意校园中快乐成长。
4.民主、文明、公开地完善学校各项制度，充分调动广大教职工的主人翁的积极性。
5.加强与外校的交流活动，让广大教师扩大眼界，提高专业业务素质。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，谱写教育新篇章！
2014.6
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