创建市级文明单位工作汇报_创建文明单位工作汇报
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创建市级文明单位工作汇报
各位领导：
根据XX市精神文明办下发的XX文明办55号、57号文件精神，结合学校实际，我校认真开展了“文明单位”创建工作。在全校教育教学工作中，坚持以人为本，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，将“以德育人”作为学校重要的工作原则，以教学为中心，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次地开展了市级文明单位的创建工作，现将有关情况汇报如下：
一、明确目标，健全机构，加强创建的组织领导 按照XX委办8号文件精神，我校认真制定了“构建文明、和谐、美丽校园”的目标，并健全、完善了创建工作领导机构，为奋力推进创建领导工作奠定了坚实基础。
（一）认真学习，明确目标
学校党政分层次组织了全校师生认真学习、领会创建文明单位的有关文件精神，对《公民道德实施纲要》、《XX市城市建设目标》、XX委办8号文件精神等展开了广泛的学习、宣传。利用校长办公会、中层干部学习会、学校行政办公会、各部门工作会、学校党员大会等会议，分层级地组织党员干部、全体党员和教职工进一步学习。学校每月组织全校教职工集中学习四次；同时发动教职工自学，定期进行检查，确保了学习效果。
（二）健全机构，明确责任
2004年，学校成立了“创建工作领导小组”，XXXX年，根据学校人事调整实际对“领导小组”进行了调整。当前，领导小组由校长任组长和第一责任人，XX副校长、XX书记、XX校长助理、XX校长助理为副组长，各部门领导为成员的创建工作领导班子，班子成员分工负责、各施其职，共同推荐学校的创建工作。其中：XX副校长负责干部职工队伍建设、文明细胞建设方面；XX书记负责加强党的领导班子建设、党风廉正建设、社会治安综合治理方面；XX校长助理负责公民道德建设、未成年人思想道德建设方面；XX校长助理负责经济建设；各部门领导具体负责有关方面工作。“创建领导小组”下设办公室，对创建工作进行协调、监督和指导。
（三）健全制度，落实奖惩
为广泛动员全校师生参与创建工作，加强执行力，学校建立健全了各项规章制度，如《学生社团建设制度》、《学生公寓管理制度》、《月考核制度》、《车辆进出管理制度》等，实行目标管理，明确奖惩。
创建领导小组加强了对各部门创建工作的指导和督促，将创建责任落实到了具体部门，并制定目标、加强检查、落实奖惩，同时制定了将检查结果纳入每月“目标考核体系”的措施，创建成效与各部门工资直接挂钩，建立了长效工作机制，保障了创建工作的顺利开展。
二、完善措施，加强管理，奋力打造平安校园 平安校园是和谐、文明、美丽校园的前提和基础，我校历来高度重视校园平安建设工作，以此推进学校的发展和文明单位的创建工作。
（一）高度重视，多管齐下
为让全校师生充分认识到建设平安校园的重大意义，学校通过加强学习、加强宣传、保障有力等方式，有效推动了文明单位的创建工作。
学校组织全校师生认真学习了中央、省、市的有关文件精神，并开展了形式多样的活动，大力宣传，在全校范围树立“安全意识”。由创建领导小组副组长XX书记负责“平安创建”工作，学生处、财务处、党政办、保卫处等部门负责人为具体责任人，分级负责学校的生命财产安全、食品卫生安全、校园周边环境的综合治理等。为使创建工作保障有力，学校设有“平安创建”专项资金，为保卫科、学管科、护校队、校风纠察队等添臵了上万元的设备设施（探照灯、电筒、对讲机、服装、警具等）。同时，建立了“平安先进”专项奖金，对创建平安校园做出突出贡献的同志进行嘉奖。
（二）科学规划，充实力量
根据中央、省、市、区有关文件和会议精神，学校制定了“平安创建”强有力的保障机制和科学合理的规划，健全了平安创建的组织机构，落实了岗位职责，充实了创建力量。
1、学校学生处下设保卫科、学生管理科（合署办公），专门负责对学生日常生活的规范化和安全性的管理。学生管理科编制七人，均为本科学历，是国家统招的大学毕业生，有着较高的素质和工作能力。保卫科、学生管理科另有保安7名，负责校园巡逻、门岗守卫、突发事件处理等，为全校师生设臵了一道安全屏障。
2、学校成立了学生治保组织“校园110”（有成员80余人）和“校风纠察队”（有成员60余人），作为学校保卫工作的外围组织，在学生处、团委的领导下，积极配合学生管理科、保安开展工作，维护校园治安，成为校园一道亮丽的风景线，受到来校视察、访问的各级领导的好评。
（三）健全制度，加强检查
学校建立健全了各项规章制度，如《学生请假制度》、《学生公寓管理制度》、《门卫24小时值班、巡逻制度》、《车辆进出安全制度》等，实行目标管理，奖惩明确，严把学校安全关。门卫值班室坚持对进出校门的来客来访严格登记，加强对有无易燃易爆、有毒物品、凶器等的检查。校内每月不定期抽查学生公寓，加强对违规使用电器（烧水棒、电热毯等）、无管制刀具等的检查，每周至少检查一次消防器材。同时，为确保学生早晚自习上下楼安全，学校确定专人开关楼梯灯和路灯。
（四）实施三防，措施到位
“人防”方面，校内实行24小时保安巡逻、生活管理员、驾驶员值班巡查制度，学校后勤处、保卫科、学生处领导和教师采取每周住校值班守护制度，其它处室每天中午、晚间值班；同时，建立了节假日行政人员24小时值班制度，确保了突发事件、重大事件有人处理，有人负责。
“物防”方面，财务室、微机室、食品保管室等主要要害部位以及装有电脑及保密设备的办公室都安有防盗门；学校校门、围墙完好无损，楼道路灯完好，教学楼道安装有应急灯。
“技防”方面，学校安装有性能优良的电子大门，符合国家标准。
（五）规范管理，排除隐患
1.学校设有安全卫生检查组，坚持对食品卫生、消防器材进行定期、不定期的检查；每层楼都安装了应急灯，确保了消防通道畅通；学生公寓管理员24小时值班，学管科、后勤处、公寓管理员等长期开展“安全隐患”大检查，一经发现有不安全因素，及时排查；建立了防火应急预案，定期邀请游仙区消防大队的同志来校进行消防演练和消防知识讲座。
2.学校食堂管理规范，确保了食品安全卫生。学校定期组织食堂工作人员进行健康检查，要求食堂工作人员持证上岗，严格进行餐具消毒。学校建校以来，从未发生过食物中毒事故。
3、每有大型活动，学校都制定了详细的安全预案，明确和落实相关负责人的责任，做到了领导有力，分工细致，责任明确，学校建校以来，未发生过踩踏等事件。
4、及时解决纠纷。学校认真开展了矛盾纠纷排查工作，由学生处组织各班辅导员了解并解决学生中的纠纷，学生处、教务处、党政办等部门负联合排除教职员工中存在的纠纷，对排查出来的矛盾纠纷和各类不安定因素明确责任部门和责任人，限期解决，将问题解决在萌芽状态，从未发生越级或上访的情况，保证了学校工作的顺利开展。
（六）强化教育，加强宣传
学校注重加强对师生的法制教育和宣传工作。一是聘请了XX镇派出所所长XX为我校法制副校长，法制副校长每学期定期为全校师生开展法制讲座。二是学校定期邀请XX市及区法院、法学院等法律资深专家到我校开展讲座。三是学校还专门引进了法律专业毕业生到校工作，为学生开设法律课。一系列举措加强了全校师生的法律意识，学校至今未发生过内部人员犯罪的事件。
二、加强“三风”及“三个文明”建设，打造文明校园 学校始终以教育教学为中心，将育人作为学校一切工作的出发点和落脚点，在狠抓学生技能教育的同时，注重学生德育工作，始终站在职业教育改革的最前沿，以前瞻性眼光丰富发展内涵，以全新的职教理念指导办学思路，高度重视学校的“三风”和“三个文明”建设，为建立和谐、文明、美丽校园打下坚实基础。
（一）注重“三风”建设，提升文化底蕴 1.加强教风建设
一是在调查摸底、把握学校教育教学现状的基础上，学校认真制定了《教师培训计划》，采取务实有效的途径，对不同层次的教师开展分类培训和指导。二是发挥名优教师的示范引导作用，凝炼、提升学校的优质教学资源，发挥其示范作用和辐射功能。三是定期召开辅导员工作会、实施辅导员目标责任制、组织辅导员培训和学习、加强师风道德建设。四是加强辅导员出勤考核、开展优秀教师评比活动等，并制定了专门的辅导员考勤簿、班级学生点名册，由学生处领导、各班纪律委员对辅导员及全班同学考勤，严格教师队伍管理，严把教育教学质量关，促进学校教风的优化。
2.加强学风建设
一是充分发挥主题班会的作用，开展对学生的思想教育。二是开展主题教育月、主题教育周活动，围绕主题月和主题周开展了丰富多彩的校园文化活动，如爱心教育月、诚信教育月、感恩教育月，讲究卫生周、关心集体周等。三是开展了100余场活动，有利于学生的多元智能开发，丰富了学生的精神世界，有利于创建规范、活泼的学风。
3.加强校风建设
以创建“人文校园”“绿色校园”“和谐校园”为目标，在人本管理理念引领下，学校制定了各项规章制度，为校风建设提供制度保障，同时，贯彻“严格而和谐”的管理模式，以积极健康、多姿多彩的文体活动推动文明、和谐的校风建设。通过学习、培训，使学校管理者形成人本化管理理念，提高现代化管理理论素养；从现代化学校文化建设的视角，回顾、提炼、总结学校从建校以来的文化建设基本经验，积淀学校文化，增进学校文化底蕴，坚持走内涵式发展道路；建立了学校与家长的定期联络制度，经常互换信息，加强沟通，形成互动机制，推进学校校风建设。
（二）加强“三个文明”建设，提升教育教学质量 1.加强物质文明建设
学校十分注重对教育教学质量的提高，改善学校办学条件、校舍、设施、设备，为学生提供良好的学习环境和生活条件；为学校贫困生和残疾生申请补助，帮助解决其经济负担，使其得以在学校正常学习；注重对教师福利待遇的提高，改革教师工资制度，采取“事业留人、待遇留人、政策留人、感情留人”的方式，为教职工创造良好的环境，充分体现了对教职工的关怀，确保了教职工队伍建设工作真正落到实处，为教育教学质量的提高提供保障。
2.加强精神文明建设
学校重视精神文明建设，坚持以学生思想教育、人格塑造、性格培养、行为规范等加强精神文明建设。通过开展丰富多彩、健康向上的校园文化，有力地促进了学校精神文明建设；通过加大对各项文娱设备、设施等的投入，使学生文娱生活得到保障。如：校园在教室里、教学楼楼道上张贴、悬挂了几百幅名人名言，勉励学生振奋学习，修身养性；对各办公室进行美化，创造良好有序的办公环境；发动各班同学，进行了班级文化建设和寝室文化建设，发挥同学们的聪明才智，营造浓厚的学习氛围和生活氛围；在教师和学生中推广普通话，规范学校的语言环境；重视师生仪容仪表，在学生中开展了多次仪容仪表整治活动；由学生处组织，开展了丰富多彩的校园文化活动，如学校运动会、不定期进行的各类单项运动比赛、“八荣八耻”演讲比赛、“师风师德”演讲比赛等，每天下午或周末，定时开展各种文娱、体育趣味活动、社团活动、英语角等，丰富了学生的校园文化生活，陶冶了学生的情操。
同时，由学生处、教务处、后勤处联合行动，狠抓了校园清洁卫生纪律，纠正了不良的行为习惯。
3.加强政治文明建设
在办学过程中，我校始终以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校发展全局，坚持发展不动摇，锐意进取、努力创新，全面推进教育教学工作的持续快速健康发展。在教育教学过程中，高度重视学校的政治文明建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用，坚持党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，认真开展先进性教育；坚持民主政治，充分发挥教代会、工会、学代会的作用；以人为本，热情为广大师生服务；多次邀请党校教授为教职工作政治报告，提高教职工的政治修养，为构建和谐、文明、美丽的夯实了基础。
三、坚持以人为本，构建和谐校园
（一）在教育教学中体现和谐
为在教育教学工作中体现和谐，学校要求：从事教育教学的教师及管理人员必须定期制定工作计划，并围绕计划制定具有可操作性的措施。我校实行月计划、月总结制度及目标责任制。月初，各部门须上交工作计划；月末，须提交工作总结。学校对各部门的计划执行情况进行评价，并与工资挂钩。这在一定程度上有利于促进教育教学质量的提高及部门工作的效率，使工作得以和谐开展。
（二）促进校内外和谐
人是学校建设及各项工作顺利开展的物质载体，只有人与人关系的和谐，学校的教育事业才能成功。学校始终将“以人为本”作为学校的教育教学工作理念。在教育教学工作中，注重对领导班子队伍建设，加强各部门之间的协调和联系，促进了教职工队伍的和谐；注重对学生能力的培养，通过丰富的形式，促进了师生之间的和谐；加强与学生家长及与上级部门的沟通，通过定期与学生家长联系，定期向上级部门汇报等形式，处理好了学校、家庭、社会三方面的关系，形成了学校与学生、学校与家庭、学校与社会的和谐。
（三）促进环境和谐
强调人与物的和谐及校园周边物与物的和谐。一是由后勤处发起，各部门配合，在学生中开展了爱护公物的教育宣传活动，保证了学校环境和教育教学设施不被损坏。二是加强了学校环境的美化，对学校建筑物、绿化带、道路等进行合理规划和布局，完善了室内设施，如宣传栏的安排、标语的制作等，促进了校园环境的和谐。
四、我校创建工作取得的成效
通过一系列工作，多方努力，多管齐下，我校创建工作取得了一定的成效。
师生安全意识得到了普遍增强，没有重大刑事案件和重大治安事故发生，基本杜绝了打架斗殴事件的发生。通过有关部门密切配合，校园周边环境得到了清理，治理工作成效明显，确保了学校整体运行的安全无事故，为教职工放心工作，学生愉快生活和学习创造了良好的条件。师生精神面貌良好，学校整体呈现出勃勃生机，讲文明、讲礼貌、尊师重教等传统美德已蔚然成风。
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