迎接佛山市妇女儿童发展规划终期监测评估督导组检查汇报材料
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迎接佛山市妇女儿童发展规划终期监测评估督导组检查汇报材料
办精品幼儿园 为孩子的幸福奠基
——桂城中心幼儿园办园情况简介
佛山市南海区桂城中心幼儿园创建于1989年，是由政府投资兴建的公立全日制幼儿园，2004年经广东省人民政府教育督导室评定为省一级幼儿园，2011年以出色的办园水平，高标准地通过了南海区首批省一级幼儿园复评。
多年来，在各级领导的亲切关怀下，幼儿园办园思路清晰，发展方向明确，认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育制度纲要》和《广东省幼儿园教育指南》的精神，秉承“发展孩子、服务家长、成就教师”的办园宗旨；把桂城中心幼儿园办成一所具有浓厚的人文素养和浓郁的书香校园氛围、幼儿身心和谐发展、崇文明礼，与国际大都市相匹配的现代化学前教育精品园。树立起优质的幼教品牌，取得了突出的社会效益，办园质量深受社会赞誉，并为佛山幼教事业的发展起到了积极的推动作用。
近年来，幼儿园被教育主管部门授予“佛山市示范性家长学校”、“南海区首批‘十一五’教育科研基地”、“南海区名师实训基地”、“南海区数字化建设示范单位”、“南海区巾帼文明岗”等荣誉称号，多次被评为“南海区先进幼儿园”。
园舍环境优美 设施完善齐备桂城中心幼儿园占地面积7400平方米，建筑面积5323平方米，户外活动场地5656平方米，绿化覆盖率达68％，按广东省一级幼儿园标准配备丰富的教玩具，园内配套设施功能齐全、区域设置合理，整体布局渗透浓厚的文化气息，使每一位在园的孩子获得良好教育的同时，又享受到幸福快乐的童年。
保障卫生安全 幼儿健康发展
我园根据上级卫生保健部门的要求，配备消毒器械、洗衣机、卫生消毒用品，制订严格的卫生管理制度，把日常清洁消毒工作落到实处，保证教室内外空气新鲜，地面干净、干燥。
幼儿园食堂布局由南海区卫生监督所设计，各区间操作流程规范，各工作岗位制度健全，2006年评定为食品管理A级单位。多次接受佛山市、南海区的检查，均获好评。保健医生每周分析和制订幼儿营养食谱，食堂工作人员不断钻研厨艺，为幼儿提供营养、均衡又能引起食欲的膳食。我们坚持六个原则安排幼儿膳食：一是营养平衡，食物多样化；二是保健为主，口味幼儿化；三是根据季节气候，适时调整膳食方案；四是科学搭配，增强营养吸收效果；五是传播饮食文化，每月坚持开展幼儿开心餐活动；六是特制幼儿病膳餐，保证每个幼儿的健康饮食。
幼儿园按省一级幼儿园标准设置保健室及相关器材设备。保健医生持有执业医师资格证，定期为幼儿开展体格健康检查，认真做好疾病免疫工作，并注重日常保健工作。如：季节流行病前加强消毒，发放各类疾病宣传知识手册给家长，及时做好患病幼儿的防治工作。保健医生每学期对幼儿进行健康知识宣传，如爱护牙齿、保护眼睛、预防流行性疾病等。经过努力，我园未发生过传染病蔓延现象，其他常见病的发病率也非常低。
幼儿园充分利用优越的户外活动场所和体育游戏器械，营造吸引幼儿主动参与户外体育活动的愉快氛围。科学、合理地安排和组织幼儿一日生活，保证幼儿户外活动不少于2小时，体育活动1小时以上，并根据季节的不同，及时调整幼儿户外活动时段。早晨的民间体育游戏、混龄体育运动、早操、英语操、冬季举办的全园健身操，坚持举办了21届的亲子运动会等活动，为幼儿带来多姿多彩的体育生活，有效促进幼儿体能的发展和健康心理素质的形成。
教学实力突出
教育特色鲜明
我园现有17个教学班，在园幼儿585人。教职工95人，教师学历达标率为100%，大专、本科、研究生学历的教师占96%，保育员100%受过幼儿保育职业训练并通过岗位等级考核。
幼儿园鼓励教师因人而异规划自己的发展方向，为教师创设了不同的成长路径和发展舞台，提供专业发展的空间，形成了颇具实力的科研群体。全园现有幼儿园高级职称教师12人，一级职称教师18人；省、市、区级优秀教师、优秀教育工作者等19人；省级幼儿园督导评估专家、省级学前教育讲师、南海区名园长、名教师、街道学科带头人12人。
根据现代教育的发展需要和幼儿年龄特点，幼儿园确定“礼仪桂幼•书香校园•艺术教育”的特色定位；以丰富的校园文化活动，提高美育的内蕴，以家园共育的形式，把各项教育活动推向更深更广的层面。
全体教职工通过礼仪课程培训，领会了礼仪的内涵。教师们选编了适合幼儿学习的礼仪教育课程，注重基础文明素质与高尚道德情操的培养，注重中华传统文化与现代社会文明意识的熏陶。通过爱心奉献活动、感恩主题活动、环保实践活动三大主题板块，体现礼仪教育中，人文素养方面的思想。坚持幼儿园、家庭、社会三位一体的教育模式，开展礼仪教育。2010年，《在礼仪教育中提高幼儿人文素养的实践研究》成功获批省教育科学“十一五”规划2009年度立项，标志着我园的课题研究水平进入新的里程！
幼儿园致力于给孩子一个书香弥漫的童年，用文化细流滋润人的心灵。让幼儿和家长在幽幽书香中，把阅读变成生活中的一部分，吸取图画书中美术和文学艺术的营养。在阅读中形成良好的“书卷气”，展现个性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化，成为快乐的读书人。
我们精心创设幼儿绘本馆，在幼儿园里让孩子可以随处看见书、随处可以拿到书。教师们把阅读教学和日常活动有机地组织起来，经常开展图画书听赏、师幼共读、师生讲故事比赛、图书漂流、跳蚤书市等阅读活动；在家长中开展书友会、亲子阅读节、亲子童话剧表演、亲子图书制作等活动。2010年，我园申报的课题研究项目《以绘本阅读为载体有效开展早期阅读的实践研究》获得佛山市教育局批准立项，我园幼儿早期阅读的研究进入了更高的层次。我园把艺术教育定位在“培养具有一定艺术和审美素养、具有创新意识和创造能力的公民的素质教育。”突破技艺教育的樊篱，走上技艺与创造并存、感受与操作并重的综合艺术教育的轨道。以音乐、舞蹈、文学、绘画等艺术形式为载体，引导幼儿大胆地表现自己的情感、理解和想象。
我们在大、中、小班开展奥尔夫音乐教学，每年举办“毕业典礼文艺晚会”、“艺术教育汇演”等活动，把主题活动与艺术教育紧密结合，为幼儿提升艺术品位、展示才艺，培养自信提供充足的锻炼机会。
小朋友们参加教育部门举办的文艺汇演，连续多年荣获一等奖的好成绩，并多次代表桂城参加各种大型的演出。近年来，幼儿参加美术、舞蹈、英语、器乐、武术、棋艺等各类比赛，共计二百多人次获奖。
在社会高速发展、日新月异的时代，我们坚守学前教育这片纯净美好的热土，把办特色鲜明、人民满意的优质学前教育，为孩子们的终身发展奠基，作为我们的责任和使命。这些信念激励着我们不断地前进和超越。
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