六巷学区学年第2学期开学检查汇报[版]_学区开学检查通报

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六巷学区2017-2018学年第2学期

开学工作检查汇报材料

根据陇南市教育局《关于开展2018年春季学期开学工作暨全市学校安全工作专项督查的通知》（陇教基[2018]7号）和《西和县教育局关于开展2018年春季学期开学工作暨校园安全大检查的通知》（西教发（2018）41号）文件精神，2017年3月7日全天，局办公室姚宝宏主任一行两人，在学区校长赵文、学区责任督学的陪同下，对六巷学区开学暨校园安全工作进行了全面督导检查，督导组深入各学校，认真检查了各校开学条件保障、规范办学行为、教学常规、校舍及校园安全等方面工作情况，对各校工作给予充分肯定，对发现的问题及时向各校提出整改意见。现将情况汇报如下：

一、基本概况

六巷学区下辖四所学校，分别是六巷乡九年制学校、上巷教学点、闫坝教学点和郭坝教学点。全学区共有各级各类学生706人，其中学前幼儿177人（学生具体情况见附表），教师50人，其中校请教师1人。教师合格率为100%。

二、主要工作

（一）未雨绸缪，扎实推进开学准备工作。

根据学校校历安排，为确保新学期各项工作的顺利开展，学校立足一个“早”字，做到早部署、早安排、早落实，采取切实有效措施，扎实做好开学前准备工作。

1、思想认识早到位。2月24日，学校召开行政会议及时进行开学工作的部署；2月25日上午召开开学工作碰头会议；2月25日下午召开全体教职工大会，分析总结上学期教学工作中取得的成绩和不足，动员广大教师统一思想，明确目标；部署各种工作计划、备课等常规工作，确保开学第一天人心到位，上好“开学第一课”。

2、环境整治早开展。学校利用寒假，全面实施“博畅”文化建设，完成班务栏安装、楼体文化建设；完成各功能室、办公室窗帘的安装工作；完成图书角的安装；完成通行栏杆把手的刷漆等工作。2月26日学校组织学生全面大扫除，经过紧张的整理工作，学校校容校貌和卫生环境焕然一新，为学生创造了整洁优美的学习和生活环境。

3、安全检查早落实。校安办组织人员对校舍、教学设施、食堂等是否存在安全隐患进行全面排查，对发现的问题立即进行了整改。并要求班主任把安全主题教育作为新学期开学第一课的主要内容。

4、教学常规早安排。2月22日学校完成教材的领取，26日准时将教材准时发放至学生手中；安排总务处做好教学保障工作；九年制学校及时发放新洁具及各类教辅用品；统一订购和印刷教师、班主任及学校常规工作手册，更新教师及班主任工作考核方案，确保新学期新气象。

（二）多措并举，防辍保学工作见实效。

六巷学区各教学点规模较小，防辍保学工作压力较小；本学期开学学区将防辍保学的重点放在九年制学校，通过一系列举措确保

学生不流失。一是寒假期间学校布置统一的综合类实践课作业，让学生学习提得起兴趣；二是组织动员个别教师对重点学生进行了家访或电话回访；三是解决个别家长提出的学生住宿问题；四是对学校食堂进行全面整顿，减少家长对学生在校用餐的顾虑。本学期防辍保学工作得到全面落实，学生流失0人。

（三）特色立校，全面提升学校办学内涵。

九年制学校管理层继续秉承提升学校文化建设，走特色立校、质量固校之路。为使学校文化建设有章可循，学校计划本学期专门印制《博畅文化建设手册》，通过微信公众平台、校园网站全面对文化建设的内涵进行解析，本学期校本课程专门对学生进行讲授，确保发挥文化润校的目的。

学校管理层构想的博畅文化引领下的幸福教育是对人本情怀的最高关怀，是通过教育的途径，实现人对幸福的追求并在追求中获得幸福。“为师生顺畅实现其人生价值”是学校不懈地追求，学校管理层努力构建以幸福教育为特色的“博畅”文化，全力营造以“博畅”为主题的校园环境，本学期校历中倾情实施、大力开展以“博畅”为主题的系列活动。围绕“个个进步、人人精彩”的校风，以构建“人人有参与的机会”“人人有展示的舞台”“人人有自信的感觉”“人人有成功的喜悦”的多彩课程文化为目标，全面促进每一位学生健康和谐、快乐、幸福地成长。

（四）质量固校，确保教学质量稳中有升。

九年制学校在“文化润校、教研兴校、专家治校、人才强校、特色立校、质量固校”的办学策略指引下，学校管理层看到学生可

供挖掘的成绩提升空间已捉襟见肘，立即着手生本教育，立足学生和谐可持续发展是当务之急。一是为解决师生教与学的疲劳状态，本学期起，学校调整作息时间，继续坚持增加体育课、课间操等课外运动时间，增加学校的活力；二是推行“精神引领、精心实施和精细评价，学生自我教育，自我管理和自我服务”的“三精三自”管理模式，围绕学校提出的“博采众长、精益求精”的教风，全面落实校本课程开发，全面推进校本教材选编工作。结合“三精三自”管理模式，结合学校师生实际，学校继续推行“分类评价分类促进”为核心的小课改。借鉴开展合作学习的一些经验，结合校情以评促改吸收消化，力求较短时间内形成符合自身发展的课改模式，重点在以下两个方面做长期深入的研究、探索和实践：第一是学生的分层作业实施，通过分层作业的作业，促进全面进步；目前，学校分层作业推进顺利；第二是通过学生对教师的综合评价，以“推门查课”为抓手，对教学常规中的课前预习、学具准备、课堂提问、课堂练习、课后作业、课后巩固等多个环节跟进评价，每学期对优秀教师和优秀学生进行特别奖励；争取在“博畅”文化的浸润下，三至五年内取得较好的效果。目前，学校与各科任教师签订《教学目标责任书》，明确目标，确保学校成绩不下滑。

学区对三个教学点的成绩在开学工作会议上提出明确要求，一是所有升入九年制的学生成绩不得低于九年制各级平均成绩；二是对成绩下滑较多的校长严肃问责；闫坝教学点积极落实学区要求，全校所有学科有计划，各项工作有落实，工作井井有条，成绩稳步提升。

（五）管理提升，优化学校制度与考核体系。

九年制学校管理层于学期初经过充分讨论，优化原有学校制度及考核方案，出台《六巷乡九年制学校学生日常管理办法》、《六巷九年制学校学科教师常规工作月考核办法及细则》、《六巷九年制学校班主任工作量化考核细则》、《六巷乡九年制学校课堂教学管理规定》、《六巷乡九年制学校班主任工作管理制度》、《六巷乡九年制学校宿舍管理办法》；一系列管理考核制度体系的完善，进一步提升了学校的管理能力，且这些制度在试行的过程不断进行完善，确保发挥制度管理的最在效益。

学区督导组编制责任督学进校常规督导系列量表，制订《六巷学区督导工作日程》，确保学区督导工作取得实效。各教学点完成学校管理制度的更新，签订各类安全协议，做到事事有人管，人人有事管。

（六）狠抓落实，确实安全工作责任到人；

各学校始终将安全工作作为开展各项活动的第一前提。开学伊始，学区校长与各教学点负责人签订《安全目标责任书》，各教学点全面排查安全隐患。九年制学校统一检查各类设施，补签部分安全协议；进一步落实“45+10”安全防护措施，联合派出所全面排查校内外寄宿生住宿点安全隐患。重新对学校路队进行整合，增加值班工作人员，开学初，学校宿舍管理全面实施教师轮岗制，食堂用餐实施陪餐问责制，将学生住宿、路队管理、安全主题讲座、安全疏散演练等方面常态化统筹实施到学校安全工作的始终。

另外，九年制学校不定期开展管制刀具等危险物品清缴活动，严控危险物品流入校园。同时于第二周与司法所，派出所，食药检所、卫生院等部门联合开展食品、交通、普法、行为习惯的安全教育主题讲座。坚持每周开设一节安全教育课，加强学生安全教育，强化寄宿生管理。去年以来，学校将宿舍管理纳入班级考评，要求并引导班主任参与宿舍管理，将宿管办的监督职能和班级管理有机结合，增强了执行力。同时，协调派出所、综治办，不定期对校外寄宿生进行巡查，通过多方干预、提早预防和交叉巡查，发挥了安全预防的免疫功用。学校还定期对食堂、教室、实验室、厕所等进行卫生消毒，确保安全工作万无一失。

闫坝教学点安全工作做到抓早抓实抓好，开学初修订了安全管理制度，建立了校园安全台账，制定了学校安全应急预案，并将开学第一周定为安全教育周，组织师生开展安全教育活动，让师生从新学年伊始就紧绷安全这根弦。

（七）立德树人，养成教育工作常抓不懈；

学区围绕学生行为习惯养成，要求各学校拿出不同举措实施狠抓养成教育，闫坝教学点开展“学雷锋 树新风”周边卫生大清理活动；上巷教学点、郭坝教学点开展德育主题教育；九年制学校大力开展文明寝室、文明班级、文明学生“三个文明”评选活动，分期中期末两次进行表彰，提升学生文明素养构建良好学习风气。针对学校留守儿童和寄宿生居多，家校沟通不便的实际。依托校讯通平台，分校方和班主任两个层面，将学生学习生活等方面的情况及时反馈家长，并定期召开家校联席会议或家长委员会会议，让家长

能及时掌控孩子在校表现，增强了家校的交流协作。本学期一并启动校园文明监督岗，通过相互监督的方式，强化学生的自律意识。

（八）强化问责，精准扶贫工作精益求精；

寒假期间，学区动员全体教师入户摸底，完成2015、2016、2017三个年度的精准扶贫数据平台（“国扶”平台）的信息核对工作，开学初，再次与各小组组长签订精准扶贫数据核对零失误承诺书，督促各小组再入户再核对，明确提出谁的问题谁承担，强化问责，促使精准扶贫数据核对工作零失误。

（九）“两学一做”，发挥党员教师模范带头作用； 按照局党组、乡党委要求，六巷学区认真开展“两学一做”学习教育活动，扎实准备党员民主生活会，要求全体在职党员作好学习笔记，撰写学习心得，全面发挥党员教师的模范带头作用，组织工作开展得有声有色。

三、存在问题

督导组在检查过程中，发现了一些问题与不足，主要表现在以下几个方面：

（一）实验设备仪器严重短缺，功能室建设应列入议事日程。全学区教学仪器配备，与国家和省上的相关标准还有较大差距，势必影响到明年国家教育均衡发展与省、市对我县标准化学校的评估验收，建议上级部门加大对偏远学校薄改工程和教学仪器扶持倾斜，以促进我县义务教育均衡发展。九年制学校至今无理化实验室，科学实验室在上学期进行全面核查后启用后，与标准仍有相

当大的差距。相关功能室建设因为硬件条件也无法开展，相关仪器缺乏。

（二）硬件建设差距较大，突出问题亟待解决。

全学区各教学点硬件建设较为完备，但上巷教学点、郭坝教学点需提升功能功能室的使用频率，提高使用效果。上巷教学点距离采空区较近，且厕所系土木结构，年久失修，校园距离操场和厕所较远，道路狭窄、凸凹不平，安全隐患严重；本学期学区管理层督促学校尽力自行筹资解决校内入厕问题，该校将完成简厕建设工作。

六巷九年制学校硬件建设差距较大，学校硬件建设差距较大，一是因二胎的放开，校舍面积严重不足，低年级班级亟需分班，第二课堂活动无法开展，需要建设教学实验综合楼一座，但目前面临无地建设的窘境；二是简易厕所安全问题突出，应于去年建成的厕所至今未完工，简易厕所工程对围墙地基形成威胁，安全隐患突出。三是现有宿舍不能满足学生住宿，目前学校校内寄宿113人，校外寄宿225人；食堂现暂设在综合楼一楼，工作间与餐厅不能满足学生使用；急需将学生住宿楼建设与食堂建设列入相关项目。四是学校无运动场地，体育教学工作无法开展，操场建设需要上级部门协调征地解决。五是学校已完成教学楼内外粉刷，校容校貌大有好转，但挤兑的公用经费对学校正常运转造成影响。

（三）师资配备有待加强，学科优化急需进行。

目前，学区各校均缺音体美专业教师；九年制学校目前缺语文、数学、音乐、美术专业教师；学校目前编制已满，需上级人事部门

对教师编制按学科进行优化，以利于教师的专业成长，减轻对学科教学的影响，提高教育教学质量。

2017年3月10日

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