群文阅读汇报_文汇报

群文阅读汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文汇报”。

《群文阅读》心得体会

杨静

这次杭州学习主要是群文阅读专题，对于学生的阅读接受的比较多的就是以读代讲，而群文阅读对于我来说是一个新的概念。通过此次学习我对群文阅读也有了自己的认识。

传统阅读教学方式面临着重结果，轻思维的挑战。而群文阅读是中观层次的一种阅读方式，即一组一组地分层次阅读，可以是围绕同一主题不同体裁文章，也可以是同一作者通过比较阅读的不同作品。群文阅读也可以说是我们平时理解的统整课程。做好群文阅读的关键是确定好议题。如以《聚焦说明文》为主题确定的分阶段议题：1.说明事物的特点（在这一议题环节可以先让学生自己选择一事物描写）比较阅读同一组课文来了解事物的独特特点并试着修改自己文章，而在这一过程中的聚焦点是突出事物特点的相关语句。议题2：说明事物的方法；议题3：说明事物的语言特点。通过各个环节的层层递进以及问题的抛出，学生通过比较阅读，课堂小组交流学习了说明文，同时在这一主题结束时，学生的习作也就顺理成章的成形，因为在每一环节学生都会自己修改和互改文章，这样我们再也不用担心学生的学习了。纵观我们的课堂，其实我们课堂上也出现了它们的影子，如课堂上的文章延伸。

通过这次学习，我不仅初步了解了群文阅读的学习方式，也提升了自己的语文素养，在今后的教学中我会将学习到的理论慢慢在自己课堂上实践！