九中校校到工作汇报（推荐）_九年级组工作汇报

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创办学校特色的理念

胶州九中校校到工作汇报

本学期，我们胶州市第九中学，在上级领导的支持和关怀下，教育教学质量有了大幅度的提高：校风正、教风严、学风浓，逐步形成良好的人文环境和办学特色。先后荣获“青岛市文明单位”、“青岛市体育工作先进集体”、“胶州市规范化学校”、“胶州市美术教育特色学校”、“胶州市电化教育示范学校”、“山东省探索教学重点实验基地”、“青岛市示范团校”、“胶州市教学示范学校”、“胶州市基础教育先进单位”、“胶州市素质教育先进单位”等荣誉称号，是山东省“十五”立项课题重点实验基地。胶州市科研先进单位。多次在胶州市文、体比赛中获奖，多次获教学质优胜奖、中职招生工作先进单位。

在多年的办学实践中，我们学校逐步形成了“以人为本，发展个性特长，争取全面发展”办学模式，特别是美术教育取的令人瞩目的成绩。近几年，学校将美术教育扩大为以艺术教育为突破口，推动素质教育的全面实施，为培养学生欣赏美、创造美的能力，我们利用课余时间自己组织学生参加了书法组、粉画组、国画组、陶艺组、秧歌队、舞蹈队、歌咏队、军乐队等课外活动小组。体育方面组织了田径队、篮球队、排球队等业余训练队，多次在比赛中获奖。2002年中考秦天航同学以全国第十五名的成绩考入中央民族大学艺术中专班，万洪涛同学以优异成绩入选八一自行车队，在几年的办学中，逐步形成了以艺术、体育为主要特色的办学特色。我们的发展思路是：

1、办学理念：我们的办学理念是：质量是生命线，发展是硬道理。我们的校训是：为未来的生存和发展奠基。校风是：尊师爱生，勤奋向上。教风是严教、勤教、精教、巧教。学风是：勤学、苦练、巧学、善思。我们的办学特色是：科研兴校，全面育人。

2、办学思想：我们确定的办学思想是：一个中心，两个注重，三个观点。一个中心是：学校的一切工作都要以促进学生的发展为中 心；两个注重是：注重学生个性发展，注重学生特长培养；三个观点是：坚持“教是为了不用教”的教学目的观，“让学生学会，更要让

学生会学”的教学功能观。“只有不会教的教师，没有学不会的学生”的学生观。遵循办学思想，我们将进一步全面推进素质教育，使学生充分发展个性和特长，努力创造一个使每个学生都得到全面和谐发展的良好氛围，为学生幸福的一生奠定基础。

3、治校方略：我们确定的治校方略为：以人为本，凝心聚力，刚性管理，科研兴校。遵循治校方略，我们将以人为本，以法治校，以德治校，民主治校，严格按学校章程办事，形成规范化、人本化的组织管理体系，进一步激发和培养全体教职工参政议政的意识和积极性，充分发挥工会和教职工代表大会的作用，使每一位教职工都成为学校的主人，充分发扬民主，认真听取教职工的合理化建议，团结全体教职工共同搞好工作。

4、科研兴校

认真实施“科研兴校”战略，以科研提效益，促质量。首先，在新学期，调整教研科研力量，组建新的教研科研网络，结合新课程改革的推进，完善学校的新课程体系。今后凡上级组织的各类培训、讲座、业务进修，我们将尽量多派人参加，努力接受新知识，学习新方法，研究新课题，丰富自己，服务教学。其次，教科室要结合本校实际提出课题，认真研究教法和学法，使教研科研真正发挥作用，提高教育教学质量，而不是流于形式，为发表论文评职称而搞科研。再次，教科室要认真组织骨干教师人人选定立项课题，进行研究，克服困难，努力攻关，定期自评和请专家鉴定，力求二年内出成果。最后，要解决教研科研难的思想问题，解放思想，大胆创新、探索，凡是有利于提高教育教学质量的举措，就要认真推广。

5、环境育人

一要营造校园精神文化环境，建设有利于学生健康发展，突出人文精神的校园文化，努力使校园文化弘扬健康向上、朝气蓬勃和浓郁的时代特色，从而引导学生健康发展。二要营造校园制度文化环境，突出学校办学理念和特色，培养学生遵守校规校纪，形成文明守信的道德风尚。三要营造物质文化环境，使无形的精神文化与有形的物质

环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能。四要营造富有创造意识的文化育人环境，使学生学会天天创新，永无止境。

6、教育创新

创新是一个民族进步的灵魂，创新是教育发展的不竭动力，我们要结合新课程改革的推进，努力学习，认真实践，创新适应新课程的教学方法、学习方法和管理方法，努力使全体教师积极参与课改，争做先进教育理念的探索者和实践者，争取以最快的速度适应新课程，驾驭新课程，快出成绩。

7、特色品牌

大力实施“做名师，创名校”工程，以素质教育思想为指导，继续以胶州市美术教育特色学校为龙头，全面开展好艺术教育，同时，在体育方面要有所突破，用2－3年的时间使学校各项工作进一步科学化，加快硬、软件建设，争创青岛市艺术教育特色学校和青岛市规范化学校，争取用2－3年的时间培养3－5名，在胶州市乃至在青岛市有一定影响的学科带头人。各学科均有本校的业务骨干和尖子，以此推动教育教学质量的提高。

胶州市第九中学

2011.5