福全镇迪埠幼儿园省三级评估汇报材料_浙江省三级幼儿园

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福全镇迪埠幼儿园省三级评估汇报材料

一、基本情况

本园原为迪埠小学附设幼儿园形式办学，2008年小学撤并后独立办园。在上级领导的关心支持下，2012年暑期根据县教体局对幼儿园提档升级的发展要求，斥资近50万元对迪埠进行改造，改善办园条件，提升环境品味，改造后的幼儿园单门独院，布局合理，走进幼儿园，让人耳目一新。

现幼儿园占地面积为1315平方米，建筑面积570平方米。户外活动场地750平方米，人均7.2平方米，绿化面积160平方米，人均1.5平方米。幼儿园现有3个班级，教职工8人，教师6人，在园幼儿100余名。现对照等级标准，将情况汇报如下：

（一）办园条件

我园园舍独立，牢固安全，日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅。配有园长室、教师办公室、保健室、传达室、储藏室等。我园还利用今年暑期假，新建厕所和传达室、玩沙池和玩水池、开辟种植园地、扩大绿化面积。园内环境优美，做到净化、美化、儿童化；有符合要求的消防设备，室外活动场地人均使用面积7.2㎡以上.有一定的室内活动场地；每班有宽敞、明亮、洁净的活动室和午睡室，每个教室配有电视机、DVD收录机和黑板。每个午睡室都配备了空调；有幼儿专用的盥洗设备和厕所，有毛巾架、茶杯箱，每位幼儿两巾一杯；每班有符合幼儿身高的桌椅、风琴、电视机、DVD；教玩具种类丰富，有自制教玩具纸球、高跷、飞盘、沙包、毽子和中小型玩具钻圈、平衡木、皮球、绳子等等，这些能基本满足幼儿游戏和学习活动的需要。增添室外大型玩具两套，并进行了现浇塑胶场地，为孩子的安全做了最大的保障；我们尽最大的努力，给孩子创立一个健康舒适的学习和生活环境。幼教经费中除了教师工资及福利，基本上投入到硬件设施的改善与更新。

幼儿园设园长1名，有镇中心幼儿园公派公办专任教师担任，幼儿园高级教师，于今年8月份来园担任负责人。幼儿园现有三个班级，专任教师6名，每班配保教人员1.5名，保育员0.5名。专任教师均为幼师毕业，已获得教师资格证书，大专学历达到100％。其中二级教师4人，一级教师1人，高级教师1人。保健人员和保育员均经过培训，取得上岗证。

经过几年的发展，已形成了“团结、勤奋、奉献、创新”的良好园风。2006年创建了绍兴市农村合格幼儿园，2012年幼儿园被评为绍兴县二级幼儿园。

（二）园务管理

根据以前幼儿园的管理模式，又新增加了一些制度，积极探索适合于本园的管理模式，借鉴其他幼儿园的先进管理经验，先后制定了园务委员会、家长委员会、安全工作领导小组、后勤工作小组等组织机构，逐步完善制度，让其发挥其应有的作用，对全园进行科学、规范、民主的管理，抓好计划、实施、检查、总结四个环节，行政领导进行定期检查和抽查，督促计划落实到位，发现问题及时解决，构成了管理畅通、反馈及时的管理网络。对全体教职员工的各项工作进行量化考核，考核结果与奖金挂钩，较好的调动了全园教职员工的积极性，激发了她们的潜力。全体教职员工职责分明，配合默契，关系融洽，形成了“团结、勤奋、奉献、创新”的优良园风。本园现有3个班，能按规定班额招生，能按时发放教职工工资，并严格规范办理教师的医疗养老保险。每年都用足额经费改善办园条件。财产专人负责，有资产清册，做到财务相符，定期清点。档案工作有了新进展，在原先的档案上，又增添了一些幼儿和教师的资料，使活动更加丰富完整，评价更完善。

（三）安全卫生保健工作

我园科学合理地安排幼儿一日活动，保证幼儿每天2小时的户外活动和体育活动时间。做好晨检二次检查工作，保障幼儿在园安全，切实做好幼儿入园、定期体检工作，并建立了健康档案。幼儿午餐统一实行中心幼儿园配送管理，食品管理遵守教体局服务中心统一管理，杜绝食品安全隐患。我们每周定期向家长公布菜谱，让家长了解孩子在园的伙食情况，园长及保健老师经常深入班级检查幼儿用餐情况。幼儿园消毒设备配备齐全，食堂用具、毛巾、茶杯等定期进行消毒。每年我们都要对幼儿进行健康检查，如发现有体弱儿、特殊儿，对孩子采取跟踪观察的方法，并采取一定的措施使其早日回归。另外，我们层层落实安全责任制，与每位教师签订了安全责任状。园长、总务、门卫经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。对水、电、煤气、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。还要求门卫严格把守，不让外人或小孩随便出入。强调接送制度，要求家长将孩子送至门口，接孩子时出示接送卡。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。办园以来无发生重大责任事故。(四)教育工作

根据《幼儿园教育指导纲要》，合理安排教学活动内容，不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，使用省定教材，没有小学化倾向，能合理安排幼儿一日生活，保证幼儿有2小时的户外活动。教育目标和计划能够体现全面发展的培养目标，并做到层层分解，落实于各项活动之中。以游戏为教育方式，注重活动过程，认真贯彻保教结合原则，面向全体幼儿，做好分类指导因材施教。重视环境的隐性教育价值，使环境与幼儿产生互动。因此我们对本园的每一处都进行了精心的布置。充分利用每一个空间和角落，使每一面主题墙会说话，让每一个角落会传情，能启智。在此基础上，我们还积极鼓励教师开展教科研活动，增强教研意识，规定每周三傍晚为教研组集体备课时间，逢双周四进行教研活动。教师们能从实际问题中树立问题，研讨策略，积极发言，群策群力，获得提升。

(五)家长和社区工作

从农村幼儿园的实际出发，对家长进行科学的教育理论和方法的指导线的尤为迫切。因此，幼儿园每班开设了家长园地，教师们定期向幼儿家长家访，使家长们逐步转变了观念，掌握了科学的育儿方法。为服务好家长，我们每学期向家长开放半日活动，举办一次家长会，向家长传达班级和幼教信息，邀请家长进行全园性的活动，如小小运动会，亲子游戏等。我们还成立了家长委员会，定期召开会议，商讨幼儿园工作，群策群力，集思广益，不断改进，使我园的保教工作在家长的配合下取得更好的成绩。

二、存在的不足：

1、进一步优化师资队伍，重视教师的技能培训和理论学习。

2、进一步加大教师管理与培养的力度，强化教科研工作，提高教师教育实践和研究能力，实现理论向实践的转化。

综上所述，我园自评已达三级标准，恳请领导予以评估，批复。

福全镇迪埠幼儿园

2012年11月