烟台大学特困家庭毕业生就业工作汇报_毕业生就业工作汇报

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以人为本 关怀帮扶 为特困生就业保驾护航

——烟台大学特困家庭毕业生就业工作汇报

尊敬的各位领导，各位同仁：

解决好毕业生尤其是特困家庭毕业生就业问题,事关人民群众的切身利益,事关经济发展和社会稳定,事关和谐社会建设的大局。党中央、国务院和省政府高度重视特困毕业生就业工作，出台《关于做好特困家庭高校毕业生就业工作的通知》等多项政策和举措，我校积极落实相关工作精神，根据自身实际情况，逐步建立了以人为本为理念，关怀帮扶为重点的特困毕业生就业工作体系，积极探索特困生就业工作的新模式。使我校很多家庭经济困难毕业生得到到了帮扶，感受到了党和政府的温暖。下面，谨向大家简要汇报我校特困家庭毕业生就业工作的基本情况：

一． 树立一个理念，深刻理解特困生就业工作双重意义

对于高等学校而言，我们这样理解：帮助特困生家庭毕业生就业不仅是政治工作，还是教育行为，有着双重意义。为此，我校倡导和树立了帮扶与育人结合的特困生就业工作理念，增强特困生就业工作的人性化和教育功能，推动帮扶工作向纵深发展。一方面，解决好烟台大学262名特困毕业生的就业问题，直接关系到262个家庭的生计问题，也直接影响着学校当前总体工作的稳定和各项事业的和谐发展；另外一方面，特困生就业工作的过程也是对学生进行自立意识、责任意识和感恩意识的教育过程。在今年学校工作研讨会和毕业生就业工作会上，校党委韩向利书记和崔明德校长站在特别的高度，重点强调了学校特困生就业工作这一理念。并要求各院系和相关部门要深刻理解特困生就业工作的双重意义，重视这个特殊群体，在日常的帮扶工作中贯彻与教育相结合的主线，要带着深厚感情解决他们的就业问题，切实把学校的关爱落实到这些困难毕业生身上。同时，学校还把各院系对家庭经济困难毕业生的就业帮扶情况纳入为对院系就业工作进行考核的一项重要指标。

二．着力两个纬度，切换帮助特困生解决困难提升能力

一是着力技能培养纬度，切实提高特困毕业生就业竞争力。学校建立了个性化帮扶与服务制度，推出就业规划方案。紧扣“三个关注”（即关注特困生学习状况、择业进程、毕业意向）针对“三个不同”（即针对特困生不同家庭环境、不同专业方向、不同经济情况），推出适合每个人情况的办法——“就业规划方案”，进而通过联系就业指导老师和专业课导师，在实习、实践环节特别加强他们的技能培养，增强他们的就业本领。另外，就业指导中心免费为贫困毕业生发放职业规划测评卡，使他们能够借助专业的系统工具更好地认识自己，以科学的手段做好自身的职业生涯规划。

二是着力心理辅导纬度。及时解决特困生就业过程中的心理困扰，克服不良情绪对求职就业的不良影响。学校心理教育指导中心和就业指导中心共同组织了“心理健康活动月”的特困生就业帮扶主题系列活动，通过开展讲座教育、咨询辅导、素质拓展等形式对这部分同学进行系统的心理调适教育和辅导，消除消极的就业心理，正确对待自己，以健康向上的良好心态，积极就业。

三．依托三个平台，构建特困生就业工作无缝覆盖体系

我校工作实践中，已建立起了了学校-院系-导师三位一体的特困生就业工作体系，逐步实现了无缝覆盖，特困生就业工作的基础更加坚实。

一是学校管理和服务部门。我校以社区党工委为依托，开展了“关注就业，情进宿舍”活动。通过深入特困生宿舍，与其交流，学校及时了解他们的思想动态，帮助他们解决就业过程中遇到的困难和压力，送去学校的关怀。同时，党委学工部还制定了“联系院系制度”和“学生宿舍走访制度”，学工干部定期定时到学生生活区，走访特困生，掌握他们的就业进程。

二是各学院学工部门。做为基层学生工作单位，各院系直接联系特困生，了解了大量特困生各方面情况和需求。各院系在落实好学校各项帮扶工作的同时，还探索出了一些好的经验和做法，如建立帮扶工作“一把手”责任制、开通家庭经济困难学生电话“爱心专线”、“特困生求助信箱”等。

三是导师队伍。我校建立的导师和特困生之间 “一对一”的个性化的帮扶工作制度，已经使所有院系的特困生受益。导师根据每个特困生的专业特长和实际困难，为其制订择业辅导计划，面对面地进行就业信息推荐和就业指导，帮助这些学生迈好择业的第一步；有的院系对于考研的特困生由院长出面帮助联系研究生导师；各院系采取“一对一”、“手牵手”等多种形式，使教职工与经济困难学生结成对子，不但从经济上缓解学生的压力，也让学生感受到学校大家庭的温暖。

四.突出四项教育，真正确保特困家庭毕业生成长成才

一是突出激励教育。在全校经济困难学生中大力开展“树立典型，鼓励优秀”评选活动，号召大家学习在困境中仍自强不息而荣获“感动烟大十大人物”荣誉称号的同学的先进事迹，用榜样的力量引领和鼓励学生诚实守信、自立自强、励志成才。学校还将收集到的家庭经济困难学生成才的典型事迹，编辑成册，整理成文，在网上做成专题，让学生阅读，使他们懂得“贫困并不可怕，可怕的是没有志气”，要把贫困看成一种历炼、一种财富、一种动力。

二是突出关爱教育，促进特困生健康成长。学校把“做好一个家庭经济困难学生工作，就稳定了一个家庭”作为工作的重要理念，让经济困难学生和家庭感受到 “困难不怕，烟大是家”，这不仅是一句口号，更是一种行动，一种使命。很多师生加入到关爱和帮扶行列中来，他们还自发成立了“情送特困生关怀QQ群”。通过这些努力，使经济困难同学在毕业之际切身感受到来自同学、老师及学校的关怀与温暖。

三是突出感恩教育。学校一方面在推动对特困生进行关爱活动的同时，又教育和引导那些得到帮扶顺利就业的特困生，开展了“爱心奉献，回报社会”的教育活动，使他们在得到帮扶的同时，能够感激国家、社会和学校对他们的关爱，并将爱心继续传递。这在学生中引起了良好的反响，学校及时抓住这些典型进行宣传，帮助学生树立正确的金钱观、价值观和人生观，增强他们的感恩意识，达到了帮扶与育人结合的目的。

四是突出责任教育。根据特困毕业生具体情况，从择业的角度出发，从培养家庭责任开始，逐步培养学生个人对祖国、对民族、对人类的繁荣和进步，对学校和社会使命感和责任感；培养学生敢于吃苦的精神、投身基层的热忱，培养学生“自尊、自律、自强、自信”的责任意识。

五.完善五项措施，扎实推进特困生就业工作健康发展

一是加强政策宣传，学校专门组织编辑了国家、省和学校关于做好特困家庭毕业生就业工作的各类政策和指导文件，做成宣传册印发给特困生。并举行了特困生就业工作主题学习座谈和研讨会，制作了政策宣传板，并通过就业网站进行广泛宣传。另外，还通过各班级导师、学生干部、学生党员等各种渠道，做好相关就业政策和就业程序的宣传落实工作，确保每一位特困生了解政策，熟悉政策。

二是完善制度建设。为及时了解、分析我校资助经济困难学生工作进展情况及工作中的问题，我校建立学生家庭经济情况调查与跟踪制度。开发了家庭经济困难学生信息数据库系统，该数据库包含家庭经济困难学生的基本情况和在校期间的学习情况、奖惩情况、担任班干部情况、考研情况、就业去向等信息，每月还通过问卷调查、举办座谈会等多种形式，及时跟踪学生家庭经济收入变动情况，定期更新档案信息，实现了动态管理。

三是提供就业岗位。学校就业指导中心和各院系积极开拓就业渠道，搜集就业信息，通过请用人单位“走进来”，为特困生与用人单位搭建交流的平台，增加特困生的就业机会。今年以“学校地方联手，主动承担社会责任，帮助贫困毕业生获得理想岗位”为主题，组织蓬莱、济宁等地方单位到学校召开“基层就业之路”主题供需洽谈会，为特困毕业生提供就业岗位。学校还积极联络，开发校友资源，请他们帮助学校特困家庭毕业生联系岗位。这一系列措施使特困生们深切地感受到社会和学校对他们的关爱，对塑造其良好品格起到了积极的正面影响。现在，往届受过帮扶的毕业生在走上工作岗位后也主动给学校联系，加入到帮助经济困难的学弟学妹就业推荐工作的行列。

四是给予经济资助。学校实行就业过程零收费。贫困毕业生的就业指导、派遣、推荐均不收费，对推荐材料的打印、复印和网上发布求职信息实行免费，为贫困毕业生求职提供无偿服务，为其顺利就业提供必要的资金保障。部分院系还为每位特困生发放金额不等的就业经费，资助他们假期找工作；有的院系资助特困生到外地企业参加应聘的来回路费。

五是优先推荐就业。学校为经济困难学生提供就业信息，优先推荐优秀特困生就业；按照专业对口或相近的原则向用人单位优先推荐，帮助他们及早就业，让每位家庭经济困难的学生得到切实的帮助和关心。为此，我校还启动了“贫困毕业生就业直通车”项目。就业指导中心成立了促进贫困毕业生就业工作小组，具体负责贫困生的就业指导、推荐和服务。在学校就业网开设的“英才推荐”板块上，学校优先为贫困毕业生发布个人信息，为他们提供了集求职、招聘、指导等多功能于一体的求职平台，并不定期地通过短息平台免费给特困生发布岗位需求信息。另外，学校还在特困毕业生中积极宣传服务西部计划、“三支一扶”计划和“一村(社区)一名大学生”工程，鼓励他们到那里去发挥自己的才干。

通过以上深入细致的工作，我校在推荐特困生就业方面取得了一定的效果。2008年全校毕业生6066人，其中特困家庭毕业生262人，截止到2008年5月8日，已经有186人与用人单位签约、升学和达成就业意向，占特困生总数的71%。

以上是我给大家汇报的我校在特困生就业工作方面作的一些探索，不足之处还请各位领导和同仁给帮助和指正。做好特困生就业工作，是办好人民满意教育的重要体现，是国家对高校的要求。我校会继续认真贯彻落实国家和省有关文件精神，虚心学习兄弟院校好的经验、好的做法，进一步推进我校特困家庭毕业生就业工作的开展。