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董干镇马崩小学“无邪教校园”创建工作
汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了考核督查工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育教学工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！
根据县麻教发【2014】170号文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，教导主任主抓，各主任具体落实的层层负责制，领导小组下设创建“四有”“四无”专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，经学校全体教师的共同努力，按照创建标准中“四有”“四无”对照，符合申报标准现我将我校申报“无邪校园”开展的情况向各位领导、专家作简要汇报：
一、学校基本情况 马崩小学始建于一九二三年，是一所具有历史悠久，集边疆山区和纯少数民族为一体的村级完小，原校址坐落在老马崩中村的一座高山低下。一九九九年，在县外事办的大力支持和联系下，得到了外援项目资金的援助，马崩小学新校址破土动工。二000年新校建设竣工落成，学校随之搬迁至省级开放口岸马崩街道东南侧，距国境线不足一千米。有村完小1 所，教学点1个，有教学班10个，在校学生323人，其中女生140人，少数民族生268人，共有教职工15人。马崩小学学校占地面积1800平方米，地棚小学1332平方米，生均占地面积10.1平方米。校舍建筑面积：马崩小学1824平方米，地棚小学93平方米，生均占校舍面积6.1平方米。如今，在高大雄伟的教学大楼里，远教室、实验室、仪器室等一应设施齐备，办学条件不断改善，教学环境优美怡人，鲜花满园，书声朗朗。师生们正以满腔的热情，开拓进取，奋力拼搏，与时俱进的精神。在“以人为本，构建和谐，科学发展”的金光大道上，开创未来，造就辉煌。
二、提高认识，加强创建活动的组织和领导
当今社会在不断发展，科学在日益进步，拥有健康的身心、稳定的秩序，享受优质、幸福的学校教育是广大家长和青少年的共同追求。近年来我们盘龙小学在广大师生中开展了“崇尚科学、反对邪教，倡导文明、净化校园”为主题的系列教育活动。将八荣八耻中“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的教育内容与开展创建“无邪教校园”活动紧密结合起来，在师生中大力弘扬科学精神、人文精神。全校形成了“崇尚科学、反对邪教”的良好氛围，促进了师生素质的全面提高。不断增强了师生对邪教的自我防范和抵制能力，进一步净化了校园文化，保证了师生身心愉悦、健康地发展。
为了切实开展好“创建无邪教校园”活动，学校成立了以支部书记、校长为组长的领导小组。充分发挥党、团、少先队组织的政治核心作用，针对学校实际情况和所面对的教育对象的年龄特点，提出了“四有”“四无”创建活动方案，将反邪教教育内容，纳入党团日常组织生活、学习和思想政治工作之中以及课堂教学、校园文化活动之中，使得创建与思想素质教育相结合、与课堂教学相结合、与学校常规管理、学生日常行为规范教育相结合，逐步形成长效的工作机制和教育体系。
三、广泛发动，创新形式和载体，不断强化宣传教育效果
1、广泛发动，在全校形成创建活动的浓厚氛围。活动之初，学校组织了隆重的“创无邪教学校”活动启动仪式，邀请了社区的领导和一部分学生家长参加。由学校党支部书记做专题讲话，从邪教的本质及其危害以及学校开展“创无邪教学校”活动的目的意义和活动的具体措施等方面做了深入浅出的讲解。启动仪式上，全校师生举行了一次“热爱科学，拒绝邪教”的宣誓活动，通过这次活动，不仅使全校师生进一步了解了邪教的本质及其危害，而且也使全校师生统一了思想，坚定了信念，明确了创建活动的具体要求，同时也营造出全校师生积极反邪教的浓厚氛围，为“创建无邪教学校”活动的顺利开展奠定了思想基础。
2、印发反邪教倡议书。
学校少先大队利用国旗下讲话向全校师生宣读“崇尚科学、反对邪教”倡议书，对全校师生发起倡议，倡议书中要求：广大青少年学生要自觉抵制和防范邪教的侵蚀。对邪教的非法宣传，要不听、不信、不传。如果自己的父母、亲戚朋友、邻里上下有人信了邪教，要从关心、帮助他们的角度，提醒他们千万别上当。如果家里突然出现“闹鬼”或所谓“神灵显现”的现象，要勇敢站出来，及时揭穿其鬼把戏，抓住捣乱者，扭送公安机关。对于不怀好意的人给予的小恩小惠，要提高警惕，防止上当受骗。对邪教的违法活动要勇敢地检举揭发。见到邪教在骗人、非法聚会、搞破坏活动时，要赶紧向村委会领导、公安派出所报告。要树立科学的世界观、人生观，破除迷信思想，正确对待生老病死。学校不仅在国旗下讲话向全体同学发出倡议，还将倡议书印发给每一个同学，并要求学生将倡议书给家长阅读，通过印发倡议书，既教育了学生，也发挥了“小手拉大手、共同反邪教”的家校联动的教育功能。
3、开展形式多样的主题教育。
学校制作了“崇尚科学、反对邪教，倡导文明、净化校园”的宣传横幅、宣传标语；制作了反邪教宣传橱窗。并充分利用广播站、校园网站、黑板报、手抄报、宣传画报等载体，以青少年喜闻乐见的形式，向学生宣传科学知识，揭露邪教本质，不仅为推动反邪教教育活动的开展制造了浓厚的舆论氛围，而且向广大青少年学生普及了以反邪教为主题的法治教育和科学普及教育。
4、开展征文和主题班会活动。
学校少先队在师生中开展了“创建无邪教校园”警句征集评比活动和反邪教征文活动，共征集警句78条，经过整理和筛选28条被录用，评出获奖征文54篇，在学校进行了展示。组织了全校性的“爱科学、反邪教、知荣辱、讲文明”知识答卷。与此同时，还组织安排各个班级开展了一次“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”主题班会竞赛。班会上通过教师讲解邪教毒害人民群众的真实案例，让广大同学充分认识邪教组织的本质和危害，时刻保持高度警惕。各种形式的班会，充分地调动了师生“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的热情。
5、充分发挥课堂主渠道作用。学校将反对邪教作为警示教育课的重要内容之一，纳入学校的课程之中，使“崇尚科学、反对邪教”走进课堂，走上讲台，学校每学期至少安排一到两课时的反邪教教育课或活动。根据小学生的不同年龄阶段的身心成长规律和接受能力，因人施教，广泛开展校园拒绝邪教活动，加强对学生反邪教知识教育，增强他们对伪科学和邪教的免疫能力，不给邪教活动以可乘之机，挫败邪教组织向青少年和学校渗透的图谋。通过课堂教育的主渠道作用，确保了在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学、反对邪教的教育，彻底认清邪教的危害，增强抵制邪教的自觉性。
6、充分依靠党团组织的作用。学校党支部充分发挥了党团员的先锋模范作用，利用党课、团课对党团员开展反邪教专题教育活动。号召全体党团员要明辨是非，保持清醒的头脑，加强自身的工作和学习，用科学理论来武装自己，带头拒绝邪教和歪风进入神圣的校园，切实维护了学校的安全稳定，为构建和谐校园创造良好条件。
7、创建积极向上的学校文化，用先进人物的典型事迹对学生进行正面的教育和引导。
在创无邪教学校活动中，我校十分重视正面教育和引导，在教学楼走廊悬挂名人名言和画像，形成学校独具特色的廊间文化，坚持以古今中外的英雄人物、科学家、文学家、艺术家等的先进事迹影响和教育学生，使学生从小树立爱科学、学英雄、立壮志、长大报效祖国的理想和信念。不断提高学生自觉抵制邪教的能力，达到润物无声的教育效果。
四、突出重点，确保创建活动取得实效
一是坚持每学期一次法制教育专题讲座，邀请法制副校长、校外辅导员为全校师生进行集中宣讲，包括有关邪教的危害实质和如何识别邪教的骗人把戏等内容，以启迪师生思考人生的真谛，认识生命的意义。全体师生都深有感触，中高年级学生还认真撰写了学习心得和体会。为了更直观、生动，学校利用多媒体，组织全校师生观看《大梦初醒》、《深渊》等反邪教纪录片，切实增强了“崇尚科学、反对邪教”的意识。
二是为了把反邪教工作向社会、家庭进一步延伸，学校在开展反邪教教育宣讲活动的基础上，组织学生与广大学生家长一起开展“小手拉大手，共同反邪教”主题活动。通过发放《致学生家长一封信》的形式，向家庭、亲友和社会进行宣传。提高学生和家长自我识别和抵制邪教，认清邪教的反动本质，做到警钟长鸣的教育目的。
三是除了开展各种主题教育外，我校还以丰富多彩的校内文体活动丰富学生的校园文化生活，使邪教分子在校园里没有可乘之机。系列文艺活动包括器乐比赛、书画比赛、声乐比赛等，各项活动均为学生所喜闻乐见。此外，学校广泛开展经典诵读活动，三字经、弟子规、论语、唐诗宋词等都被列入学生诵读的范围，开展民乐教学和民乐欣赏活动，用传统文化和艺术感染和陶冶学生的心灵，占领学生的思想阵地，潜移默化的对学生的精神世界产生深刻而久远的影响，这一做法，不仅丰富了学生的校园文化生活，培养了学生的特长，而且对学生的身心健康成长起到了重要的作用，用健康的、积极向上的校园文化自觉抵制了邪教等反动思想的侵蚀，达到了寓教于乐的目的，从而成为我校创无邪教学校活动的又一重大举措。
总之，深入开展反邪教斗争，维护社会稳定，既是和谐社会的保障措施，也是我们党实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的重要体现。历史经验告诉我们，“法轮功”等邪教组织绝不会自行退出历史舞台。因此，我们要从深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会这一时代要求出发，把“创无邪教学校”活动做为今后学校的一项长期任务，努力发挥学校教育的功能，从思想上、行动上不断提高做好防范邪教工作的责任感和使命感，自觉抵制邪教、防范邪教，为广大青少年学生的健康成长营造一个良好的环境，为构建社会主义和谐社会尽到一个教育工作者应尽的职责。
最后祝各位领导、专家身体健康！万事如意！谢谢！
麻栗坡县董干镇马崩小学 2014年10月27日
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