西王中学教学工作汇报材料_中学教学工作汇报材料

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西王中学教学工作汇报材料

本学期现有教师18人，其中代理教师4人，实习教师3人，在校学生110人。分设四个教学班，现就本学期教学和管理工作汇报如下：

一、指导思想

我校以尊重人、发展人、完善人为办学宗旨，力求成才与成人齐头并进，素质与分数相得益彰，推进“先学后教，当堂训练”的先进经验。

二、学校管理

学校实行领导分层管理，副职领导各司其职，校长总揽全面并负责协调，教导主任包初一兼负责全校常规督导工作，会计负责初三兼负责后勤服务，政教主任包干初二兼负责学生管理。

三、教学工作

1.狠抓常规管理，提高教学效益。

1备课实行学科组集体备课制度，要求教师精心备课，抓重点，破难点，设 ○计自主学习方式，构建开放学习环境，落实课后反思，教导处随时查阅教案，检 查教学计划和教学进度。

2课堂教学：实行推门听课，领导巡查制，掌握一线信息，及时纠错，现场○指导。随时检查教师课前侯岗及课堂教学情况，发现问题例会通报。

3辅导及作业批改：教导处随机抽查，发现辅导缺岗，批改拖欠及时要求增○补或限期改正，并在下周例会通报。

2、加强队伍建设，培养骨干教师

1本学期制定新老教师结对方案，以便借鉴交流，共同提高，每周听青年教○师汇报课一节，课后组织评课，引导青年教师快速成长。

2充分发挥已有教学能手的辐射作用，每周开展公开课一次，○并且组织评课活动，要求主讲教师课后说课，听课教师书面评课，促使青年教师教学水平快速提升。

3、夯实教学研究，提高教学质量

1狠抓教研组建设，要求教研组制订教研计划和教学活动计划，切磋教法、○学法，组织安排听课活动和培优补差主题研讨，提升课堂效果。每周听课两节，一次教研。

2立足教学实践，落实课改精神。先后组织教师学习洋思、衡水中学先进教○学经验，在此基础上，确立了西王中学“先学后教，当堂训练”的校本教学模式，并且在初一、二年级切实施行。这种教学模式，改变了传统的教师讲，学生听的老套，学生在师生互动，平等参与的课堂气氛中，积极思考，自主交流，主动探索，大胆质疑，老师从学生的发言，交流，探讨过程中得到新的启示。是的课堂效果明显提升，其中初一外语毋阳青老师、初一数学教师申秀霞老师、初一语文马佩霞老师、初二语文兰瑞华老师、初二外语李雪凤老师、初二物理张慧平老师，在课堂教学改革活动中，都展示了自己独特的魅力，在他们的带动下，其他学科教师积极响应，我校的课堂教学改革活动落到了实处。

4、狠抓毕业班教学管理

1加强管理和指导，营造良好的教学氛围，学校成立了以教导主任为组○长，班主任杨云云，会计师凯为副组长的备考工作领导小组，直接指导初三教师的复习备考工作。

2以人为本，进一步调整教师的工作积极性和主动性

○

中考备考的灵魂是教师，这支队伍的战斗力决定中考的成败，因此，我校在及时落实，联区初三复习备考要求的同时，以奖励、评优、晋级方面给予保障，最大限度调动教师的工作热情，使得中考备考有序进行。

3学生工作始终是备考的主体

○

为保证初三复习备考有一个稳定的教学环境，学校要求做五个反面的工作。a、抓德育，对学生进行理想教育。b、抓常规，持之以恒，主抓文明常规和课堂常规，让学生和教师产生互动。c、抓优生，创造培育优生声势，做到广种薄收。d、抓边缘生，推位并举，实施分层管理。e、抓心理辅导，轻装上阵。

4召开初三教师会议，总结初三复习备考中存在的问题，并要求教师在○复习备考中加以改正，a、高耗时，低效率。b、知识传授有余，能力训练不足。c、教师复习代替学生复习。d、面面俱到，抓不住重点。e、不和中考挂钩，缺实用性。f、内容无新意，学生感到单调乏味。g、眼光只盯尖子生。h、不能分层递进，尖子生吃不饱，学困生吃不了。

5抓好三轮复习环节，实行分层推进的复习策略，基础复习阶段，坚持

○基础性，系统性知识复习；突出训练阶段，抓学生知识迁移能力培养，考试方法与技巧的培养；实战演练阶段，在研究中考信息的基础上，按中考要求，组织模拟考试，注重学生考试技能与心理素质的训练。

6认真学习中考说明。明确各科考察的知识点及知识点层次要求。

○

做到讲、练、考、析、评的环节，要逐一落实。

明确，近年来中考试题来源于教材的例题、习题，复习时要钻研教材，深挖例题、习题的潜在功能。作进一步的拓展延伸。如：改变题型，改变条件和结论，改变图形位置，改变解题方法等。

5、教学安排

第一阶段：2011年2月——2011年3月30日完成新课，转入复习

1各根据教学和检测情况摸清学生底子，本阶段○认真分析、纵向、横向比较，2扎扎实实在保证质量的前提下，完成新课。○3关注课改，发现和培养苗子生。○积极组织中考报名工作。

第二阶段：2011年3月30日——2011年4月底研读说明、夯实基础 1各任课教师制定切实可行的复习备考计划，学校尽可能的提供人本阶段○

2研读中考说明，广力、物力、财力，在规定时间内，保证复习工作圆满完成。○

3强泛搜集信息，明确2011年中考各知识的要求与往年的异同，把握中考方向。○化集体备课，充分发挥团队优势，通过研讨交流，减少复习的随意性、盲目性。

第三阶段：2011年4月——5月底 目标提升、专题训练

1在夯实基础的前提下，注重知识的联系，由基础向纵深拓展，根据本阶段○

2精选试题、例题，注重解题各科特点，将知识与能力划成块，组织专题训练。○3认真交流复习备考的经验。思路与解题方法的训练。○第四阶段：2011年5月底——6月中旬强化训练冲刺阶段，应考培训 1加强学生解题的速度、2加强学生解题规范的训本阶段○解题技巧的训练。○3查漏补缺。○4关心学生的心理教育，培养学生的自信心。练。○