学校标准化建设汇报材料_县标准化学校建设汇报

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创标准化学校 提高育人水平

—迎接标准化达标学校

检查评估工作汇报材料

临夏县红台中心小学

2015年6月

尊敬的各位领导、各位专家：

首先我代表红台中心小学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎！。下面就我校的工作向各位专家和领导汇报如下：

一、各项指标完成情况

1.学校布局与办学条件。红台中心小学始建于1938 年，校园占地面积7500平方米，生均34.60 平方米；学校东区为运动区，学校操场面积为3000平方米，辟有200米的环形跑道，建有篮球场地两个，足球场地一个，体育教学活动设施齐备。西区为教学区和办公区，校舍建筑面积2062平方米，生均5.7平方米。布局科学合理。学校有14间教师办公室和12间教室，均采光通风良好，讲台、黑板、学生桌凳整洁完好，符合标准。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有教职工总数16人：校长1人，副校长2人；专任教师16 人。学历结构为：具有本科学历教师 4人，大专学历教师 10 人，中专学历教师2人，教师学历合格率为100%。职称结构为：中级职称2人，初级职称14人；最大年龄50周岁，最小年龄28岁，教师平均年龄为35岁。学校现有6个教学班，在校生229人，女生103名，少数民族学生80名，少数民族女生44名。建有54平方米计算机室、音乐教室、美术室、图书阅览室各一个，其中计算机46台，教师用机13台，生机比例为5：1，36平方米科学实验室一个，18平方米仪器室一个，10平方米体育器材室一个，各教室装备了电子白板。以上各室设备齐全，利用率高，办学条件得到明显改善，优化了育人环境。

2.环境建设与经费保障。几年来，我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、净化工程，对校园进行整体规划，为学生提供读书、运动、生活、娱

乐的场所，对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。

几年来我校各项用于教育的转移支付资金足额、按时到位，保证了学校公用经费的正常需要。同时在上级的支持下，近三年来，公用经费投入40余万元，2013年投资60万元新建学校食堂和厕所。经费使用上切实保证专款专用、保证教师工资逐年增长、资金发放到位。

3.目标规划与制度建设。学校以“塑造德、智、体、美全面发展的生命”为办学理念，以“办百姓满意的学校”为办学宗旨；以“以人为本善待每一名学生，着眼细节促学生全面发展”为办学思想；以“办高品质的农村学校”为办学目标；学校校训为：厚德 博学 启智 力行 校风为：团结 进取 公平 创新。教风为：敬业 奉献 务实 创新。学风为：励志 乐学 自主 善思。

在遵循教育方针，学习国家教育行政部门制定的有关法律、法规的基础上，我们对学校的各项规章制度进行了完善，使学校各项管理有章可循，走出了一条民主管理、依法执教的路子，实现了学校管理由常规化管理向制度化管理的转变。学校制定了《红台中心小学2014---2016发展规划》。在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生活、学会做人。

4.领导班子与教师队伍建设。我校始终坚持实行党支部领导下的校长负责制，学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力；有较强的战斗力；以学校的发展大局为重，以

认真负责的积极态度完成所分管的各项工作。学校领导负责一个教研组，组织指导教研、课改工作；负责帮带一名青年教师，指导课堂教学。学校党支部注重培养中青年教师加入党组织，党员队伍逐渐壮大，大多数党员教师已成为学校教育教学及其他工作的骨干力量，通过党的群众路线教育实践活动的开展，进一步提高班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识、凝聚了领导班子合力，提高了战斗力。

学校高度重视师德师风建设，教育教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度，将教师的师德修养作为教师的年终考核部分，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。建立了一支素质高、创新能力强、具有高度的责任感和使命感的教师队伍。

5.规范教学管理与促进教师专业成长。教学是学校的中心工作，规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。我校制定了备课、讲课、作业批改等一系列教学常规要求，达到“四备”（备课标、备教材、备学生、备教法），“四个明确”（明确教材的重点、难点，明确学生的思维特点，明确学科知识的交叉点，明确新旧知识连接点）。注重减轻学生的课业负担，对各年级家庭作业作出明确规定：即一、二年级不留家庭作业，三、四年级家庭作业不超过40分钟，五年级不超过一个小时。对教师业务和学生作业实行每半学期进行考核的制度，对教师的作业、教案进行系统检查、评估，并及时梳理检查出来的问题，及时和教师沟通，督促整改。

6.课程刚性化管理与课堂教学改革。为了全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，我校严格按照教育部课程设置方案和省课程计划有关要求，开足开全各科课程，严格课程管理，按新课标组织实施教学。严格落实各级教育主管部门有关学生“减负”的规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间有保证。严格按教育局关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无乱征乱订乱编滥印复习资料现象。

“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”是我校课堂教学改革的总体目标。7.学生全面发展与评价制度。课堂是艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，我校严格按照教育局下发的课时计划开足、上好美术、音乐、体育课，由专任教师任课，因地制宜开展校园文化艺术活动。如：开展学生运动会、庆“六一”校园文化艺术节等。三、四、五年级开设劳动技术教育课，充分发挥综合实践活动室功能，通过劳动知识传授和劳动实践活动，从小培养学生的劳动技能和劳动意识。

学校制定了学生综合评价体系，设立了学生成长记录本，实行等级加评语的评价制度，并在具体实施中不断修改完善。

8.学校成立安全工作领导小组，制定《红台中心小学安全工作紧急处理预案》，签订《安全管理责任书》，建立路队管理制度和幼儿园、低年级学生家长接送制度，每周开设一节安全课和法制教育课，建立了安全信息员制度，每班设2-3名信息员，及时向班主任汇报班级情况。使安全工作常抓不懈，警钟长鸣。

9.德育教育与系列化活动。我校成立了德育工作领导小组和少先队组织，注重学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。聘请交警讲交通安全知识，进行了主题为“自己的事情自己做”的家务劳动等系列德育实践活动。注重校园环境建设，形成良好的校园环境和浓厚的文化氛围认真上好班队会课，深入开展创“文明班级”、“文明中队”评比活动。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。坚持每周一的升旗仪式活动，组织开展了“三风”系列教育活动。设立学生自己管理的行为习惯监督岗，监督、规范学生的行为习惯，经过一段时间的努力，我校师生精神面貌焕然一新。

10.学生特长培养与特色教育

新课程标准明确指出“要培养学生的创新精神和实践能力”，我校注重学生的“合格十特长”培养。相继组建了篮球队、足球队、乒乓球队、合唱队等课外活动小组，根据学生的年龄特点开展活动。学校各功能教室常年向学生开放。

11.教育教学质量与学校亮点

近三年来，学校在上级的正确领导下，我们认真贯彻党的教育方针，开齐了音、美、体、科学、品德等课程，加强了写字、大楷、两操等薄弱工作，成立了音乐、美术、体育等兴趣小组，学生坚持每天阳光锻炼一小时，努力促进学生全面发展。努力规范各项工作，教学质量不断提高，2012年为全县20名，2013年为全县21名，2014年为全县11名。

二、加大投入，为标准化学校建设奠定坚实基础

“高标准、高质量”地完善学校基础设施，是标准化学校建设工作的前提。为此，县教育局领导曾多次到我校调研，先后筹集资金近百万元，增加学校设施投入，完成了操场和校园的硬化，配备了教学仪器，学校办学条件逐年提高。保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是，真正使得农村的孩子能够享受到优质的教育。正是政府和上级教育行政部门的投入，改变了农村孩子的受教育现状，同时，规范了我校的办学，更是兑现着临夏人的承诺：举全县之力办大教育，让城乡的孩子享受到均等的教育。

三、强化管理，和谐育人，办人民满意的教育

（一）加强队伍建设，提高办学水平

1.树立正确的办学方向，求学校长远发展。学校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等有关教育法律、法规，严格执行课程标准，落实三级课程，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序、高效的运行。全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首，各育并举”，面向全体学生积极推进素质教育，落实新课程，2.规范教师管理，讲奉献促发展。教师的工作是体现良心的工作，即对孩子的爱心、责任心,需要教师长期保持一种乐观、敬业、尤其是持之以恒的奉献精神。几年来，我校在一直倡导教师的奉献精神，并把这种精神作为教师工作评价的前提。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到

难题总是群策群力，和谐的校园工作氛围随之形成。为学校的各方面工作的开展和实施奠定了坚实的基础。

3.促进教师队伍建设，提水平保发展。一是组织教师认真学习教育教学理论，内容包括教育学和心理学理论，还有各科《课程标准》，《红台学区教学常规》。二是加强青年教师的培训工作，教研强则教师强，教师强则教学强。学区层面上要加强教师的培养工作。青年教师要积极主动的向有经验的老教师学习，向有水平的教师学习，出成绩的教师要介绍成功的经验。教师要加强教学基本功的训练，通过我们的努力，争取培养一批教学新秀，教学能手，教学骨干来带动其他教师的发展。三是加强课堂教学的改革和探索工作。坚决反对效率低下，主次颠倒，形式单调，方法陈旧的课堂。要把课堂还给学生，不要只重视教，而不重视学的课堂。要求教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的经验得失，博采众长，形成自己的教学风格。四是加强教师培训工作，特别是新教师的培训工作。要求教师必须树立三种意识，即“向40分钟要质量”的思想意识，向中差生要质量的思想意识，向辅导要质量的思想意识。要实现两个转变，即由教师满堂灌、独角戏向精讲精练转变，由课堂上教师代替包办向还课堂于学生转变。原则上“讲”的时间不要超过15分钟。学生学、练的时间不得少于25分钟。除了基础知识，学生在课堂上能完成的要由学生完成。要认真学习“学习金字塔”理论，改变学生被动学习的局面。

（二）拓宽德育渠道，注重德育实效

加强学生的德育教育。一是重视思想品德课的开设，不能被挤占，要继续开好《品德》课。二是加强养成教育，重点是学习贯彻好《守则》、《规

范》、《一日常规》、《班级公约》等内容。三是要开展“民族团结进步教育”课程，加强民族团结教育。每学期每个班级要开展4节课，要有教案，由思想品德课教师负责。四是要经常开展“为什么学习？”的讨论，从人生观、世界观、价值观方面入手，使学生明确学习目的，认识到学习的重要性。五是要宣传学习社会主义核心价值观，使之成为德育教育的重中之重。

（三）完善后勤管理，为创建“标准化学校”保驾护航

我们根据学校规划，本着实用、标准的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。在县教育局的直接投入之外，学校领导班子多方面筹措资金绿化校园，增加设施，改变校园环境，学校后勤部门也制定了相关的各项保护、维护校园环境和设施的规章制度，确保学校朝着“标准化学校”的目标前进。

四 存在主要问题

1.办学条件不够完善，缺少标准的各专用教室、音体美等专用教室、设备设施不够齐全，现代化的教学设备还不够。

2.教师队伍特别是教师的教育理念、教学技能与水平还有极大的提升空间。

3.校园环境设施还有极大的提升空间。4.学校的整体工作仍需加强。

五、今后工作思路

1.制定规划，进一步加强和完善学校基础设施建设，协调政府部门加大对学校的投入力度，不断改善办学环境与条件。

2.大胆改革，勇于创新，强化管理，全面提高学校的教育教学水平。

3.加强学校特色建设，注重环境育人，努力办出适合农村实际、适应飞速发展的教育形势的教育。

汇报人：邵继国

2015年6月