外教点预科班汇报模式_运营模式汇报会议纪要
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外教点——
广州第七十一中学（高二）美术教学管理工作汇报
一、该校区三周教学工作总述
1、成功开始了高二的预科班美术培训。此次培训是针对高二美术生的基础能力加强为主，共有30人参与，其中共有8人是新开始接触美术培训的。其余的学生在暑假的时候学了一个月时间基础，不同层次的美术生统一进行不同组别的分层教学。
2、统一开设的课程有静物素描（以结构素描为主）和速写（以动态造型比例为主）。
二、教学工作回顾
1、素描主要分成两组：提高组（22人）和基础组（8人），课程内容都以结构为主，基础组都以几何形体为主。通过引导学生对透视造型的观察提升，让学生熟悉方圆形体透视的规律，把握造型观察理解对比的基本能力以及表达能力整体提升，由于个别新学的学生构图造型不足，画面完整性欠缺。有待深入临摹和示范分析引导。
2、速写由于大家进度持平，所以都归为一个大组：前面两个月都以临摹‘伯里曼’速写内部结构分析范画为作画方向逐步推进画面，后面都以写生石膏人体像为主；做到了对人物造型清晰和正规理解，动态造型提升，打破了表面理解人物的直观看法。个别学生由于速写零基础，有待时间的考验理解。
3、根据这边学生的文化课时间安排穿插，专业课程的上课时间为每月的第三周，我们每天上课时间为上午8：30~12:00，下午14:30~17:30，晚上19:00~21:30。其余每周为三节课程练习。整体的学生绘画状态和作风表现甚好。有个别爱偷懒行为，有个别病请假现象。课室卫生条理有序。凡是迟到旷课者都以500检讨书为惩罚形式。学生绘画热情和作风表现甚好。
三、工作体会
学习方面，同学整体的步骤能够把握住，速度也快了很多，但有些学生熟练程度还需要提高，作画步骤还要理解巩固，深入塑造能力还要加强；学生个别进步很大，自我检测能力增强。此次广州七十一中学预科班班成功开课，体现了这边学生的学习积极性，更体现了该校与我们树华画室的合作能力。同时也得到了学生们对我们树华这个大家庭的认可。再接再厉，积极学习，努力做到最好！
周汇报
一、本周教研组素描科目情况描述：
1、本组科目总体进展情况良好，有精品B班，实验班画静物素描，教学中以3小时八开为主，我们研究的构图模式一一灌输给了学生，但有些学生在时间上和塑造效果上还要加强，下周将继续安排临摹范画兼照片写生（组合和单个）
2、实验班静物素描课同标准D组速写班的本周情况
考勤：
学生整体能提前到教室上课，有个别学生是抢着铃声上课的，有个别病请假现象。早退现象还没有。
学习情况：
学生们的学习积极性还算比较高，坐在前面的学生可能离投影近些，在教学上本人将继续：两手抓，一手抓专业教学，一手抓思想教育。对典型学生的典型问题进行通报和讲解。抓正面和反面教材。整体步骤示范和局部细节示范相结合，临摹和写生相穿插，6小时作业为辅3小时作业主。要求助教老师严格把关，必须在规定时间完成达标效果。在教学过程中也有些学生还是喜欢开小差，画画有些毛糙，在老师的严控之下看示范打瞌睡学习有点懈怠的情况很少发生，大部分学生能认真努力的按老师要求去学，晚上也有加班加点，还能另外拍下老师的示范画研究问题，学生的整体学习气氛还不错，可能晚上休息比较晚，有些学生精神状态还不够饱满，后面将要有所改善。
总结：
学习方面，同学整体的步骤能够把握住，速度也快了很多，但有些学生熟练程度还需要提高，作画步骤还要理解巩固，深入塑造能力还要加强；速写D班的同学分为AB两组，A组单个人物有了一定的塑造把握，B组人物整体形还要画更准确些。整班用线熟练性还不够，衣纹穿插不是很讲究。特别是头手脚的刻画要加强。后面准备加强单个人物变通与组合练习。学生个别进步很大，自我检 测能力增强。
汇报人：张振南
2012年11月17日
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