学生习惯养成教育汇报材料_习惯养成教育汇报

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洪山中心小学养成教育汇报材料

近几年，我校坚持以“每天进步一点点”为校训，以培养“学会求知，学会生活，学会做人”为目标。立足校本，落实养成教育，创建活力校园。我们做了以下几点。

一、以“抓实在，求实效，促发展”为宗旨，立足校本，大胆改革创新，积极开展养成教育，收到了良好效果。

1．养成教育必须先从老师抓起，于是我校把师德教育放在首位，把打造高素质的教师队伍，让教师高尚的师德为重要的学校养成教育资源。学校领导班子建立和坚持严格的师德规范，对教师严格要求，制定合理的教师评价体系，打造出一支高素质的教师队伍。现在，我校20名教师，没有一个不把学校的事情当作自己的事情。学校把各项具体的工作合理的分配到每位教师，做到人人有事干，事事有人干，没有一个不关心爱护学生，没有一个不是勤奋敬业，开拓进取。大家心往一处想，劲往一处使，目的只有一个：把学校的任何事情都做好。

2．依托校园文化，潜移默化育人。

我校认识到校园文化建设对养成教育起着潜移默化的作用。我校合理布局，校园里有普通话宣传的标语，教室内有“我真棒”、“才艺展示”、“班级之窗”等专栏。教室外养成教育、安全教育、办学目标、校训、“八荣八耻”等各类齐全的展牌。走廊里有养成教育温馨提示语。

还有每周一升旗仪式、每天国旗下的讲话，已成为我校的惯例。国旗下的讲话由教师辅导学生轮流主讲，涉及养成教育各项内容，规范学生的行为。学生身处校园，能耳濡目染，起到潜移默化的作用，受益颇多。

3．结合实际，逐步形成完善的习惯养成教育机制。

学生良好行为习惯的养成，就是引导。“无规矩不成方圆”，养成教育要从一言一行开始培养，尤其要细化各项行为规范。为了抓好习惯养成教育，我校制定了一系列学校及班级管理规章制度，成立了工作领导小组，专人负责，制定了

方案，学校在制订方案时，根据学生的年龄特点和学校的实际情况，立足现实，着眼长远，确定养成教育“三讲”、“两会”的主题：

1）、讲礼貌，说文明话。

2）、讲卫生，安静就餐。

3）、讲秩序，排队活动。

4）、会读书，快乐分享。

5）、会生活，收拾整理。

4．围绕养成教育，组织开展了“六个一”的活动。“六个一”活动即：班级“人人都是班干部”活动，能提高学生自主管理的能力，培养学生自律、自信和自强的精神；每班负责一块责任区，培养学生珍爱生命、爱护环境的良好行为习惯；“每日一读”活动，通过全体学生每天一节午读，训导学生良好阅读习惯；每天国旗下的讲话，锻炼学生的说话能力；每班一首班级之歌，激发学生学习的热情；每个教师帮扶一名贫困生或转化一名后进生。

二、规范评价体系，促进学校学生习惯养成教育的进一步开展。

1、学校还成立了红领巾督查队和各班成立了自律队，形成了合理的学生习惯养成教育评价体系，利用黑板报、校务日志、“我真棒”等给学生的行为习惯养成情况及时通报，使我校学生习惯养成教育做到了规范化、制度化。

2、每月初召开班主任工作例会，进行文明班级评比和文明之星的评比。学校根据一月检查结果，评选出文明班级和文明之星，每学期末开展各种评比活动，班级评选优秀班集体，在学生中评选校园明星。

3、我校规定每月第一周为《小学生守则》、《小学生日常行为规范》重温周，让学生时刻牢记——用“守则”和“规范”来约束自己的行为。

4、家校联动，确保养成教育可持续发展。

三、养成教育特色

1、学习习惯——“快乐阅读”

理念：阅读是一个人进步的灵魂，是创新的源泉。我们认为学生之所以理解能力差，就是因为缺乏有效的阅读；学生之所以学习兴趣低，就是因为缺少学习的快乐。

实践：我校以阅读教学为切入点，狠抓学生学习习惯的培养。我们制定了“激发兴趣—自主选书—快乐阅读—快乐摘写—快乐分享”的阅读模式，从阅读姿势、阅读准备、阅读时间、阅读要领、阅读流程、阅读汇报、阅读交流等方面对学生和教师都作出了明确细致的规定。开设了两课：每周一节阅读课、每天一节午读课；实行了两讲：每天国旗下的讲话、阅读和午读课不少于5分钟的汇报交流。

2、生活习惯——“文明就餐”

理念：细节决定成败，一个不会生活的人就谈不上成功。

实践：我校从排队入厅、安静就餐、收拾整理、珍惜粮食等几个环节规范学生的生活习惯。要求学生排队进入餐厅，使用公筷，不丢饭菜，就餐时不讲话，就餐后收拾整理碗筷。每天由食堂主管和工作人员对各席进行流动红旗评比。

3、每日两讲——“国旗下的讲话”、“午读汇报”。

理念：西方哲人有这样的总结：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。”未来的世界将是口才的世界。

实践：我校利用每天的午读课规定不少于5分钟的汇报交流，或复述阅读内容，或畅谈阅读体会，或师生交流评价。还利用课间大活动的时间，围绕养成教育、快乐阅读等进行国旗下的讲话。

诚然，我校学生养成教育工作才刚刚起步，在各级领导的亲切关怀和指导下，取得了一些成绩，得到了社会的好评和领导的首肯。但离上级领导的要求还有一定的距离。今后，我们将更进一步抓好学生行为习惯养成教育工作，提高办学品味，努力把我校办成一所学生喜欢、家长放心、人民满意的的学校。