名校长工作室调研汇报资料详解_名校长工作室汇报

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皮山县高级中学办学情况汇报

2014年5月

新的学期，我校领导班子团结带领全体师生员工，齐心协力、攻坚克难，为促进学校改革、发展和稳定而不懈努力。现将我校办学情况汇总如下：

一、基本情况 1.学校概况

皮山县高级中学原名皮山县第三中学，成立于1987年4月。由于原有校舍被定为危房，学校依据城镇总体发展规划要求，在县委、县人民政府和县教育局的大力支持下，于2012年在新城区开工建设新的校区,2013年秋季开学正式投入使用。

我校现有在职在编教师148名，自主招聘教师15名，安徽支教教师15名，其中双语教师49名；现有学生1346名，其中双语班学生570名，约占全校学生人数的42.3%；现有教学班级29个，其中14个双语班（一年级10个班，二年级2个班，三年级2个班）。2013年8月27日，我校高一年级开始在新校区办学；2013年11月底，高二年级搬入新校区；2014年5月高三年级也迁入新校区。至此，我校顺利实现了集中办学，学校发展开始步入了正轨。

2.新校区建设情况

我校新校区规划占地面积220亩，分为教学区和生活区两大区域。一期工程建筑总面积16666平方米，现已建成女生宿舍楼、食堂、澡堂和教学楼，并全部投入使用。二期工程建筑总面积51505.8平方米，其中实验楼8664平方米，图书楼10750平方米，教学楼9945.5平方米；生活区新建学生食堂5293平方米，1＃宿舍楼10032平方米，2＃宿舍楼4756平方米。目前，二期工程正在紧张有序建设之中。

二、主要工作

新的学期，我校认真贯彻落实教育部门指示精神，紧密结合学校实际，主要做了以下四个方面的工作。

（一）德育工作

我校始终坚持“以人为本，以德为先”的办学理念，认真贯彻落实“以德树人”的育人方针。通过加强德育工作常规管理，进一步加强党员干部、教职工和学生的思想道德建设工作。

一是认真开展“四项工作”，着力做好党员干部、教职工和学生的思想政治教育工作，夯实学校稳定和谐的思想基础；二是加强班主任工作指导，提高班主任的工作主动性和成效性，政教科每周组织1次班主任集中学习，切实强化对班主任工作的指导性，鼓励班主任进行班级特色化管理；三是用心抓好学生日常行为规范的养成教育，组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在生活和学习中严格遵守，从小事做起，从自身做起。如：教育女学生不带头巾，男学生不留长发，要节约用水、用电、用纸，不浪费粮食，不乱花钱，尊敬老师等等；四是认真落实自治区未成年人思想道德建设电视电话会议精神，并及时做了总结；五是召开了家长会，争取家长对学校教育的理解和支持，积极构建“学校----家长----社会”三位一体的教育体系；六是圆满举办了首届青少年学生田径运动会，通过体育比赛加强了学生的爱国主义、集体主义和自强不息的品质教育。

（二）教务工作

教育教学质量是学校的生命线，也关系着每一个学生的成长，维系着每一名教师的发展。

1.着力推进双语教学。推进双语教育是学校改革的必由之路，关乎学校发展的命运和前途。目前，我校实施双语教学模式1，汉语、英语、数学、物理、化学、生物和信息技术等7门课程采用国家通用语言文字授课，维语文、政治、地理、历史、体育、音乐、研究性学习、新疆地方史、民族团结教育和通用技术等10门课程采用维语言文字授课，学校按照国家课程标准一共开设了17门课程。

2.制定学期教育教学计划。为了顺利开展新学期教育教学工作，教务科根据现有专任教师的数量、专业、特长等合理安排了教学分工，制定了符合实际的教学工作计划。

3.加强教师队伍建设。我校认真组织教师学习新课改的教学理念、教学策略和教学方法，实施安徽支教教师和学校骨干教师“一对一”帮扶青年教师成长计划；指导各教研组开展课堂教学观摩活动，帮助教师提高教学水平；积极组织教师参加“区培计划”，转变教学思想，提高教学技能。4.提高课堂教学质量。以提高课堂教学质量为中心，按时检查教师的备课、作业批改、上课等情况，帮助督导任课教师掌握学情，结合实际备好课、上好课，并及时做好课后反思。

5.做好教学常规检查工作。坚持每天对教师上课情况的检查，发现问题及时予以纠正；根据学校活动，及时灵活调整课时；认真做好高三年级模拟考试和高

一、高二年级学段考试，反馈教学中存在的问题。

（三）教研工作

为了积累有益教学经验，并使之上升为理论成果，以期更好指导课堂教学，指导教师提高课堂教学质量，我校承担了自治区重点课题《高中课堂教学有效性策略的研究》。目前，有30名教师参与此课题研究之中，研究已经进入后期阶段。课题研究对于我校教师是一个比较新的领域。学校希望通过课题研究，促使广大教师在教学教学实践中，勤于观察、善于思考、及时总结，不断提高自身教学和教研能力，同时丰富学校发展内涵。

（四）校园文化

校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。虽然我校新校区尚未最后竣工，但是我们还是尽最大努力在加强校园文化建设工作。

1.环境文化建设方面。坚持做到校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感；悬挂室内外标语、建立文化墙；积极增设校园内各种宣传牌，处处提示、教育学生。

2.精神文化建设方面。以学生为主体的校园文化活动项目有：读书会、广播站、篮球队、田径队、乒乓球队、合唱团、舞蹈队等；以教师为主体的校园文化活动项目有：“新老互带”联谊会，青年读书会，教师论坛（教学观摩课、教师基本功大赛等），课件评比，教师活动室。

3.制度文化建设方面。我们已经实行了《学校管理条例》、《值班制度》、《教师评价考核细则》等等。

三、努力方向

1.进一步改善办学条件，创造良好的工作学习环境，努力争取上级部门的支持，尽早完成学校新校区的各项建设，使学校教育教学工作完全步入正轨。

2.加强学校干部队伍和教师队伍建设。加强学校党建工作和师德建设，加强干训、师训；改革人事制度，实行全员聘用合同制；加强青年教师的培养，提高师资队伍素质。通过3年左右的努力，造就一支“结构合理、数量充足、政治坚定、师德高尚、业务精良、能当重任、乐于奉献”的干部队伍和教师队伍，实现“学习工作化”、“工作学习化”的愿景。

3.深化学校课程改革，全面落实素质教育。实施创新教育，发挥课程实践主体的作用和创造精神，以“以学生发展为本，让课堂充满活力”作为教改目标，注重对素质教育课堂教学策略和学习模式的研究和实践。分层递进，因材施教，提高课堂教学质量和效益，开发与提高每一个学生的发展性学力和创造性学力。

4.提高教育科研工作水平。进一步增强教育科学研究，运用先进的教育理论、科学的方法策略，研究、探索和解决实施素质教育进程中的问题。以自治区、地区科研课题为龙头，建立不同层次的课题群，重点进行教育评价体系、课堂教学中学生主体性发展策略和学生创新能力培养的研究。

皮山县高级中学 2014年5月21日