义教汇报材料_义教均衡工作汇报

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石山乡中心学校

义务教育均衡发展工作督导检查汇报材料

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此，我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革等各方面做了大量工作，积极推进义务教育均衡发展的进程。现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

一、义务教育工作基本情况

我校是一所九年一贯制学校，现有初中教学班6个，在校学生210名，小学教学班18个，在校小学生752名，教师77名。

二、各项指标达标情况

（一）教育情况

1、义务教育阶段适龄人口入学率小学达99.88%；初中达96.52%，三类残疾儿童少年入学率达100%；小学辍学率4.21%，初中辍学率8.23%。

（二）学生情况

初中生210名，小学生752名。

（三）办学条件

1、小学教学及辅助用房面积3898.47㎡，人均面积为5.18㎡，已达到验收标准；初中教学及辅助用房面积1197.53㎡，生均5.7㎡，已达到验收标准。

2、小学体育运动场馆面积5019.96㎡，跑道约200m,生均6.68㎡，已达到验收标准；初中体育运动场馆面积1542.04㎡，生均7.34㎡，已达到验收标准。

3、小学教学仪器设备值65.79万元，生均 874.87元，已达到验收标准；初中教学仪器设备值20.21万元，生均962.38元，已达到验收标准。

4、小学图书室藏书24571.96册，生均32.68册，已达到验收标准；初中图书室藏书7548.04册，生均35.94册，已达到验收标准。

5、小学每百名学生拥有计算机7.32台，已达到验收标准；初中每百名学生拥有计算机8.06台，还未达到验收标准。

（四）教师情况

1、小学师生比：现有专任教师41名，师生比 1:18.34，已达到验收标准；初中现有专任教师36名，师生比 1:5.83，已达到验收标准。

2、小学生均高于规定学历教师33名，生均0.04，已达到验收标准。初中生均高于规定学历教师19名，生均 0.09，已达到验收标准。

3、小学生均中级及以上专业技术职务教师7名，生均0.01,未达到验收标准。初中生均中级及以上专业技术职务教师16名，生均 0.08，已达到验收标准。

（五）教育质量

1、学生体质健康及格率：小学83.8%；初中83.66%。

2、初中毕业生升学率70.18%。

（六）教育经费

1、小学生均教育事业费支出3540元；初中生均教育事业费支出12377元。

2、小学生均教育公用经费支出673元；初中生均教育公用经费支出902元。

三、主要做法

1、积极推进学校均衡发展。我校为了全面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和《青海省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》精神，进一步巩固我乡义务教育均衡发展成果，缩小城乡之间教育差距，实现城乡义务教育相对均衡发展，结合《大通县义务教育均衡发展工作实施意见》文件精神，成立了工作机构，明确工作职责，制定了《石山乡义务教育均衡发展工作实施方案》。并按照上级文件及会议精神，组织乡、学校义务教育专干在完善良佐单机版信息的基础上，完成了学校、村社、乡镇版良佐网络版数据输入，建立了完整的电子档案和纸质档案，整理文书档案资料，装盒入档。

2、切实做好控辍保学工作。我校修订并完善了《控辍保学工作实施方案》，建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。学校组织教师重点家访，乡干部动员，村干部协作，政府有效的政策保障，有效地防流控辍，并将学生辍学情况纳入政府、干部、教师绩效考核，确保适龄儿童少年，进得来，留得住，保证均衡教育得到落实。

3、学校积极实施义务教育绩效工资考核制度。行政会根据教师意见建议，反复修改完善考评方案及制度。全面、科学、客观、真实地考评教师的工作实绩，使绩效工资的发放日趋合理，较有力地促进了教育教学质量的提高。

4、义务教育阶段学校不存在重点班，有效促进学生均衡发展。学校每一个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入学校学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

5、规范办学行为，加强教学管理。我校认真贯彻落实省教育厅《关于重申省内各中小学不得违规补课的通知》的精神，重点查处整治教师节假日有偿家教、有偿补课，到民办教育机构兼课、兼职和集体补课情况。全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时，不随意增减课程和课时。按照课程标准组织教学，不擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。要严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布，达到教学基本要求。本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，整改学校作息时间，严格控制学生在校作息时间。

6、严格落实减负政策，实施有效课堂教学，切实减轻学生的学习负担。一二年级不留课外作业，三至六年级书面家庭作业量不超过30分钟，七八九年级书面家庭作业量不超过90分钟，双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性的作业，提倡根据学生实际，分层次布置作业。对学习有困难的学生热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查，发现问题，及时要求老师纠正。

7、建立责任、监督和问责机制。为更好地履行好义务教育均衡发展过程中各自的职能，自下而上的形成了乡政府分管领导和教育部门联系汇报制度，中心学校定期向乡党委政府进行工作汇报和沟通的工作机制，学校均衡发展工作中实行责任、监督和问责机制。

8、层层落实安全责任。明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

四、存在的困难和问题

1、我校初中每百名学生拥有计算机台数，各种功能室建设还未达到验收标准。

2、小学中生均高级及以上专业技术职务教师比例不达标。

3、中小学生体质健康未达标。

4、初中控辍保学难度大。

五、今后的工作思路

针对上述我校存在的问题，今后努力做好以下工作：（1）计划在2014年筹措资金，购置教学用计算机10台，使每百名学生拥有9台；2015年购置教学用计算机5台，使每百名学生拥有10台左右；2016年争取项目资金，建成计算机教室，配备计算机30台以上，用于补充老化报废的计算机，使我乡每百名学生拥有计算机台数达到验收标准。在2014年建成小学音乐室、美术室、体育器材室、科学实验室，2015年建成语音室、电化教育室、综合实践活动室，争取2016年达到国颁标准。在2014年建成初中音乐室、美术室、体育器材室，2015年建成语音室、多功能室、计算机教室，争取2016年达到国颁标准。

（2）努力为中青年教师的职称评聘创造条件，争取在2014年达到小学生均中级及以上专业技术职务教师数0.02的标准。

（3）大力加强体育锻炼，全面开展两操一活动，每年春季组织学生召开体育运动会，增强学生的身体素质；每年秋季组织体育达标测试，并制定相应的整改计划，争取使乡中心学校学生体质健康2014年达到84%以上，2015年达到国家验收标准。（4）加强学校控辍保学工作，与乡政府相关部门、乡、村干部、学校、教师、班主任签写控辍保学责任书；做好学校与乡政府、村委会的联动工作，动员学生入学，争取在2014年把小学辍学率控制在3%以内，初中辍学率控制在6%以内。2015年小学辍学率达到2%以内，初中辍学率2015年达到4%以内，2016年前达到国家验收标准。