灵武市第四中学教育信息化工作推进会汇报材料_教育信息化促成长汇报

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关于推进教育信息化工作推进会的汇报材料

灵武市）

达到9.6:1,教师计算机的比例达到1.3:1以上，所有多功能室、所有班级的多媒体设备接入校园网，都通过校园网能访问互联网。本学期建成了学校网站（http://www.daodoc.com）并投入运行，教学与应用软件每年维持一定的增长。

学校配置有3名专职信息技术教师。微机室、多媒体室等设备有专人负责。

一、健全组织，落实职责，保障经费

为确保信息化工作的顺利开展，学校组织成立了教育信息化领导小组，由校长王新任组长，副书记杨歧、副校长王荣、副校长唐炜、教务主任牛健担任副组长，领导小组成员为各学科教研组长，其他成员覆盖到各个学科，负责学校信息化建设工作的总体规划。同时成立了教育信息化教科研小组和教育信息化信息技术支持小组。下设信息办公室（设在学校办公室），负责学校信息化设备的管理、维护与使用培训工作，制定相关的管理制度，健全教育信息化工作的管理和运行机制，把信息化建设纳入学校工作之中。配备专职管理人员，工作落实到人。对照学校发展规划，制定信息化工作规划，深入研究近一年多来学校在推进管理手段现代化、教学设施现代化以及教师现代教育技术应用方面所做的工作，总结分析了与教育信息化要求之间的差距。力争抓住教育信息化新一轮发展的机遇，使学校信息化工作再上一个新台阶。

1、学校注重管理，制定了学校教育信息化规划和年度计划，建立健全了多项规章制度，学校网管员职责，计算机房管理使用制度，今年又在去年的基础上对学校教工考核制度进行了修订，经教代会通过，把信息技术

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与学科的整合纳入考核内容之一。

2、能够根据学校实际情况，制定学校教育信息化工作实施计划，并积极加以贯彻实施。学校教育信息化工作推进小组每学期定期召开会议，研究学校教育信息化应用实践活动的开展。

3、学校校级领导积极参加有关单位组织的信息技术应用培训工作，更新教育的思想教育观念，提高全体人员的信息化素养和实际运用能力。学校主要领导已能熟练掌握上网技能，办公自动化也较熟练。

4、学校现有教育信息化设施兼职人员，保证网络安全畅通，终端设备正常使用。通过学校团委、德育处等各种途径和方法对学生进行网络道德教育培养学生的网络法制意识与网络安全意识。

5、经费的落实也得到很好的保证。学校争取支持每年逐步加大在信息技术软硬件上的投入，这些经费用于添置电脑，更新设备，此外，每年信息化设备、设施的维修、养护费用，学校也能在经费上得到保障。

三、全员参与，资源整合；注重应用，讲求实效

信息技术与教学整合效果好。许多青年教师(包括一些即将退休的有这方面特长和爱好的教师)能熟练使用现代教育设备，能充分应用网上资源进行教学，课堂教学能充分体现信息技术功能并真正提高课堂教学效益。学校积极开展教育信息化工作推广活动，重视信息技术在教学中的运用，为了提高全体教师运用现代教育信息技术进行教学的能力，学校借助每学期的大教研活动，规定每个45岁以下的教师每个学期必须制作1个课件，评出优秀课件，在校内展示并将其汇总到学校“信息技术与学科整合”教师课件库中。目前有许多教师经常制作课件，绝大部分教师已能运用现代教

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育技术手段进行课堂教学，提高课堂教学效果，运用于日常教学工作中的老师队伍人数在85%以上。

1、学校吸收学科骨干和已具有应用现代信息技术的教师参与信息技术教研应用活动，根据学校现有设备，为确保媒体的正常使用，最大限度发挥全校教师在教学中的作用，全校老师能灵活地、有效地应用教育技术于教育教学学生活动，提高教学效能。

2、学生方面：每班每周上信息技术课2课时。在鼓励教师运用现代信息技术手段进行教学的同时，鼓励学生自己动手，运用所学的现代信息技术制作课件，积极参加中小学电子作品竞赛，开展学校电子小报制作比赛，做到每学年班班有课件，我校在充分挖掘现有师资的基础上，开展了丰富多彩的学生社团活动，其中多媒体手段的使用也相当频繁，如网页制作，英语口语，英语电影和歌曲欣赏，合唱队、舞蹈队等几乎每次都要使用。在团队活动中积极运用信息技术手段，参与各项活动。

3、在管理服务方面，学校教导处运用排课软件、学生成绩统计软件，学校后勤部门运用财务管理软件等运用信息技术手段推进了学校各项工作的高效、有序的管理。学校校园网经常应用于学校教育教学与管理活动通过校园网、使家庭、社区更了解我校，从而优化教育环境。

4、学校安装了图书馆图书管理系统，争取做到图书管理电子化。

四、加强培训，提高能力

我校教师积极参与了教师教育技术能力网络远程培训，有50%以上的教师具备利用信息技术有效开展教学活动、改进教学方法、改进教学质量的能力。随着信息时代的到来，网上的信息资源越来越丰富，也越来越吸

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引人，我校大多数教师能依托开放、动态、交互、协作的网络平台，交效利用数字化资源，组织教学活动，提升课程领导力、组织学习力、教学创造力。

为了进一步提高教师的微机应用水平和教育信息化水平，我们又要求全校教师人人能运用现代化教学手段上课，在平时的教学过程中，全体教师也尽可能多利用现有的教学软件进行辅助各科教学工作，运用情况纳入教学考核。通过一系列的措施，学校教师的教育信息化水平明显提高。

五、存在问题

1、缺乏信息技术学科毕业的专任教师，且信息技术教师往往身兼多职，工作任务繁杂，无法专心投入到信息技术学科教学工作中去；

2、教师办公用计算机数量有限，制约了教师的应用能力；

3、在信息技术和学科整合方面的探索没有形成强大的力量，往往还是教师零星的探索。

4、我校绝大部分教师已能运用现代教育技术手段进行课堂教学，但能力还有待进一步提高，今后将继续加强培训,做到与时俱进。

5、对已有设备未能进行科学管理及充分利用。学校出资购置了大量的信息技术设备，用于教育教学方面仅是很小一部分；设备先进了，却没有专业人员进行管理与维护。

六、下一步工作思路

1、校园网工程建设

（1）进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学应用构建网络平台。

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（2）完善学校校园网功能，探索和完善校内消息和文件传输系统，实现校园网内发布通知、传送文件，进一步提高办公自动化水平。

2、进一步加强完善学校网站

学校网站对外作为展示学校的窗口，对内是教育教学的平台。（1）规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。（2）丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。（3）建立学校资源库，为学校教育教学服务。（4）增设教科研论坛，开展网上教学研究交流研讨。

3、设备采购

本学期班级数目增多，教师人数也增多，教师用计算机还达不到人手一机，为了进一步推进教育信息化，教师必须达到人手一机，下学期计划采购一批教师用计算机。

4、建设自动录播教室

通过网络进行集控式管理，具有自动化录制、直播、点播、导播、自动跟踪和自动上传存贮等多种功能，将满足我校精品视频公开课、精品课程、远程教育、研究课视频制作和重要会议等的录制任务。

5、进一步提升教师的信息技术水平与素养

（1）教师主动参加学校（或上一级部门）提供关于信息技术应用的各类培训，达到熟练掌握信息技术应用技能。

（2）教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学服务，信息技术应用课堂覆盖率达90%以上。

（3）教师进一步更新、完善、创新个人博客。

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6、进一步加强信息技术与各学科的整合研究

（1）加大信息技术在传统课堂教学中应用研究力度，发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。

（2）进一步开展信息技术与学科课程整合课堂应用实践研究，不断积累经验，提高实施能力。

7、建立教师信息化技能的评价机制。

商讨并建立较合理的教师信息化技能的评价机制，确保教师自觉学习、应用信息化技能，让信息化设备更充分地为教育教学服务。

8、加强网络管理，维护网络安全。

加强校园网内计算机的应用监控，严禁教师利用学校网络散播不实信息、谣言等。充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育管理。

当然，在工作中，我们也存在困惑和问题，这有待于在今后的工作中不断改进。我校信息化建设工作才刚刚起步，困难是暂时的，前景是美好的，学校的教育信息化工作需要我们立足本职岗位，开拓创新、发掘自己的潜能，发挥现有设备的功能，主动学习、主动探索、大胆实践，利用现有设备设施做出更高的成效。

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