职称业绩汇报_职称评审业绩汇报
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尊敬的各位评委大家好：
我是****中学的一名数学教师，中共党员，原高中毕业，现大专学历，中一职称。1981年9 月参加工作,至今已27个春秋。在教育这块沃土上，我用语言播种希望，用汗水浇灌桃李，用心血滋润蓓蕾。把自己青春的热情和激情全部奉献给了我钟爱的教育事业。我先后担任过小学负责人、中心校主任等工作，现任**中学的年级组长，担任着镇级“十一五”课题《新课程观下农村数学探究式教学策略的研究》的课题组长。2000年12月评为小学高级教师。我二十几年如一日一直奋斗在教学第一线，工作积极，思想进步。95年被评为优秀党员。96年因工作需要调入**中学，多年来为高级学校输送了大批优秀的学生，97—98第一学期中、期末我教的数学获七年级五个班总分评比两个第二名，同年度获得班级量化第一名。98—99学年度代数、几何均获得期末统考第二名，并获得同学科理科竞赛第一名。在00—07年的八个学年中，我教的班级获6次班德育级量化第一名。04—05学年度的四次统考中我教的数学获七年级三人评比两个第一名，一个第二名。05—06学年度获六年级五人评比两次第二名。05-06学年度我班被评为镇级三好班级体。06—07学年的校园艺术节庆祝活动中我班的舞蹈《不如跳舞》被评为第一名。07—08学年度第二学期期末检测中我教的思品与社会获得两人评比总分第一名。05—06、06—07、07—08连续三年年度考核为优秀。多年来我致力于教学的研究并有多篇论文获奖：德育论文《谈班主任工作中的情感投资》获区级三等奖；《学校如何结合家庭对独生子女进行教育》获区级三等奖；论文《谈如何有效加强学生思想道德建设》获区级二等奖;教学论文《谈初中数学教学中如何培养学生的创新能力》获市级论文成果认定;《数学课堂教学的几点认识》获宝坻区十五届教育教学优秀论文评选二等奖;《新课程理念下数学教学的思考》获2008年教育创新论文评选二等奖，同时获得市级成果认定。2008年我的《信息技术与数学课堂教学的瓶颈与对策》一文在天津师大创办的《教师教育》杂志上发表。今年的教师节前夕，我被光荣地评为天津市扎根农村边远地区教育的优秀教师（优秀教育工作者）。下面，我把自己的工作做一下简要介绍，希望得到大家的指正。
一、管、教并举，实现双赢。
参加工作以来我累计担任班主任工作已有20年，我每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生＋朋友”的关系，在日常管理上坚持“五个一”和三到位即：（每天和一名学生谈心、每周和一位家长座谈、参加一次学生活动、开展一次自我批评、听一次本班的文化课），（课间操到位、自习课到位、集体活动到位），使班级工作顺利开展。我与学生谈心交流，做他们的朋友，用师生心灵的融洽，营造温馨的环境，让鲜花和小草都沐浴阳光；一分耕耘，一分收获，由于付出了无私的爱，我所担任的班级，班风正、学风浓、学生思维灵活，期末各科成绩、各项活动均取得优异成绩，得到了领导的好评和家长的认可。由于自己出色的工作表现，07—08学年度我被任命为年级组长，担负起更为重要的工作。
二、积极教研，服务教学。
学校的生命力在教学质量，这就需要我们不断提高理论和专业知识水平。我理解一桶水与一碗水的关系，我更深知大海的胸怀，他容纳的是百川河流，储存的是待发不尽的能量。于是在完成教学工作的同时，我积极参加了电大本科段的进修学习，以充实自己的文化底蕴。面对一群天真、活波的孩子，我愿意为他们除去蒙昧，开启智慧，课下与同学们一起游戏，与他们打成一片，这样就拉近了师生的距离，成为他们的知心朋友。学生信任你了，这时的课堂教学已是水到渠成，效果是非常显著的。教学之余，我经常把教学工作中的得与失记录下来，整理成文，用以指导教学实践，现已有多篇论文获奖。
三、爱岗敬业，奉献年华
选择了教师就意味着奉献，奉献的落脚点就在爱岗敬业上，我们不能视这一职业为谋生的手段，而应把他当做一项长期、艰巨而伟大的育人工程。在担任教学工作的同时，我还以强烈的事业心、责任感抓好年级组的教学工作。每学期初我都要统筹安排，合理调配师资，健全管理制度，使教学管理科学化、系统化、长效化。在教学实践中，为努力提高教师队伍的专业化水平，我经常深入课堂听课，然后进行讲评，通过讨论评课等形式，对课堂教学中出现的问题与教师共同分析，共同解决，从而适应新课改的要求。几年间，我经常和青年教师一起探讨教学方面的问题，在我的指导下，一些青年教师成长很快，像白红霞、董培等几名教师已成为我校的业务骨干，我教过的学生杨永、彭志建等也已走上了教师岗位。
各位领导、各位评委，我没有轰轰烈烈的生活，但我有踏实的脚步，我没有一下子做得最好，但我一直在不断要求自己更好。今后我愿和大家一道，牢记党的教导，忠诚党的教育事业，为家乡的教育事业，奋力拼搏，贡献自己的力量！最后，衷心地祝愿各位评委身体健康，合家欢乐。
谢谢大家。
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