尚市镇王河小学义务教育学校布局规划汇报材料_学校布局规划汇报材料

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尚市镇王河小学义务教育学校布局规划汇报材料

为深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实随教发【2011】17号和18号文件精神，推进学校义务教育健康发展，全面提高教育教学质量，创办人民满意的教育，结合学校发展实际，制定我校中长期发展规划。

一、土地概况

尚市镇王河小学位于尚市镇东北角，与封江接壤，距离尚市镇大约7千米，道路泥泞，坎坷不平，学校三面环水一面临山，下辖2个村，0.5万人，面积大约40平方千米，耕地

5.1万亩，农业、林业和外出打工是农民增收的主要渠道。近年来在镇委、镇政府的正确引导下，农民收入稳步上升，农民年人均收入达1.3万元。

二、现状分析

王河小学地处尚市镇东北角，服务2个行政村，在籍学生167人，学校办学条件简陋，现有的校舍及场地是租赁的（学校前身原顺河村小），仅一栋三层教学楼及学生宿舍（脊房），教学辅助用房、办公用房均无，各类实验室及教学仪器几乎为零。教师结构老化，知识滞后，信息技术、英语、音乐、美术、科学等学科教师紧缺，严重制约着教育质量的提高。在过去很长一段时间，受内外多种因素制约，学校一直在艰难中求生存，在曲折中求发展。

㈠、学校基本概况

1、基础设施。尚市镇王河小学校园现占地面积4100平方米，建筑面积1730平方米，仅拥有教学楼1栋，可设12个教室；学生宿舍1栋（脊房），其它教辅用房及生活辅助用房均为零，环形200米跑道的田径场一个，篮球场1个（土场地），乒乓球台3个，总的来说教学条件简陋，教学设备短缺。

2、师资队伍。学校目前拥有教职工10人，学校现有专任教师9人，专任教师学历达标率100%，取得大专及以上学历的9人；计算机、普通话合格率为100%；其中省级优秀教师1人，省优质课一等奖获得者1人，省优秀教案获得者1人，县十大名师1人，市级骨干教师1人。

3、生源构成。我校生源覆盖人口为0.5万余人，主要为王家河村、明太村2个村。由于学生主要来自于农村，加之外出务工人员多，我校学生呈现“留守孩子多、困难学生多”的特点，学生文化基础整体相对薄弱，学校教育教学管理难度大。

4、管理模式。学校以“规范管理，打造特色，提升质量”为办学理念，并以此为核心，在蔬菜基地建设，养成教育，书法三个方面初具特色。

㈡、现状情况

根据调查研究、总结分析，我校当前主要存在以下几方面问题：

1、教师年龄偏大，平均年龄在45岁以上，部分学科教师短缺。

2、学校配套基础设施薄弱，房屋老化，校园地面水泥脱落，坑坑洼洼。操场、运动场等高低不平、设施设备几乎为零，学生宿舍无卫生间、食堂条件简陋，面积狭小，学生无饭棚，厕所简陋不符合卫生要求等。

3、学校因当地的经济发展，以不能满足人们对教育资源的需求，加之学校布局调整，办学规模扩大，急需加大投入，在老校区中重建校舍以完善配套，适应教育发展的形势。

㈢、学校义务教育均衡发展规划的指导思想、基本原则、主要任务

认真做好学校中长期发展规划，是促进王河小学未来又好又快发展的前提与基础，是实现城乡教育均衡协调发展的重要举措。

1、指导思想

以办人民满意教育为目标，以改革创新为动力，努力改善办学条件，提高办学水平，提升教师素质，提高教学质量，促进教育的公平，社会的和谐。

2、基本原则

超前规划，分段实施。

3、主要任务

立足学校办学实际，着眼学校未来发展，我校义务教育均衡发展规划分年实施，在不同的发展阶段确定不同的发展目标与任务，具体来说主要是：

1、优化师资配备

根据学校事业的需要，按编制配齐教师，以解决我校教师队伍存在的、学科不配套、结构不合理等问题。经调查，我校短缺教师7人，其中英语4人，科学2人，信息技术1人。

2、优化办学条件（总计：441万元）

三、学校布局规划

根据经济社会发展趋势、区域人口及学生变动趋势，2020年学校学龄人口人数为300人左右，6个教学班，寄宿生人数为270人左右。

四、学校标准化建设规划

以义务教育均衡发展为契机，全校教职工要本着对社会负责、对学生负责、对学校负责的态度，提高认识，凝心聚力，建言献策，努力实现义务教育均衡发展规划的各项任务，通过努力，将我校办成拥有6个教学班、在校生300余人，人民满意学校。

实施步骤：

2011年完成学校中长期规划，资金预算。对现有教师进行轮训，保障都能使用远程教育，会制作课件。

2012年完成对学校重建的论证，老校区场地的平整，建一栋1500平方米左右的三层教学楼及学生厕所，需要资金近60万元。

2013年建学生住宅楼788平方米需要资金近60万元，及学生食堂、礼堂近70万元，在秋季学生入学时完成校区搬迁。将现有校区改造幼儿园，绿化美化及文化设施建设、大门围墙6万元。

2014年规划200米跑道的运动场，添置部分器材;硬化部分路段；绿化部分区域，需要资金近21万元，补充部分教师，以解决我校教师队伍存在的、学科不配套、结构不合理等问题。

2015年配齐课桌椅，建标准化篮球场，美化、绿化、靓化校园，需要资金近60万元。2016年建一栋1000平方米的综合楼，需要资金近55万元。

2017年建计算机室，配备30台左右的计算机，建多媒体教室，需要资金近6万元。2018年建图书室，配置一定数量的图书，建音乐、美术教室，需要资金近8万元。2019年建教师周转房，建学校饭棚，添置就餐桌椅，建传达室、档案室，所需资金80万元。

2020年前建劳技、语音实验室，按有关要求将各室配备标准化，所需资金15万元。按省定标准配齐专任教师和非教学人员，教师学历都达到专科以上，并持有教师资格证上岗。深化课程改革，扎实推进素质教育，全面提高义务教育质量；严格规范义务教育学校办学行为，全面提高学校管理水平；加强信息化和现代教育设施设备的应用，促进义务教育优质资源共享共用；深化评价改革，促进校际间生源的相互均衡。

五、规划实施与保障

㈠组织保障

成立以校长乔宇宙同志为组长的规划管理领导小组，科学规划，反复论证，全程管理，各分管领导、处室、具体落实，全员参与，是完成规划的可靠保证。各小组根据总目标和阶段目标，负责本规划的全程实施和管理，努力做到团结协作，分工明确，条块清晰。

㈡制度保障

1、畅通信息渠道，加强监督反馈。不断完善校内各项规章制度，健全民主管理制度，根据实际情况对本规划不断修订、完善、提高，并对实施过程进行调控和改进。建立立体、交叉、多维的信息网络，在规划的具体实施阶段，学校规划管理领导小组和各部门做好规

划的咨询指导、检查控制和调节平衡工作，及时纠正偏差的管理行为，形成干部接受群众监督的工作机制，齐心协力，保障年规划的顺利实施。

2、测评成效，利益挂钩。及时作好规划各阶段的检查测评工作。通过建立一套科学的评价标准，对各部门及个体的短期目标行为进行评估，将行为绩效与实施奖惩结合，鼓励先进，激励全体，真正提高学校组织的整体效应。

㈢后勤保障

加强后勤制度与机构建设，使学校校产管理、财务管理、收费管理走上规范而有序的轨道，从而为教师有效使用先进教育教学设施、设备、推进教育改革创造条件。

尚市镇王河小学

二0一一年五月九日