祁仪乡初中学校课改推进工作汇报_学校课改工作汇报材料

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祁仪乡初中学校课改推进工作汇报

市县提出高效课堂年创建活动以后，我乡结合乡情校情，积极投入到“学探测”三步六环课改模式教学之中，现将本学期开展的工作汇报如下：

一、领导重视一、二初中都成立了以各校校长为组长的课改领导小组，建有课改教师量化标准，校领导率先垂范讲课、听课、评课，走在课改一线。像一初中业务校长曲永峰，每期听课达50节以上，并带头讲课，多次获市县优质课赛讲奖励。另外，学校领导非常重视教师专业化成长培训工作，投入经费，支持教师培训，多次让业务领导、骨干教师走出去学习，并多次邀请县乡教研领导到校指导模式教学课改工作，特别是一初中校长齐中省，每年给教师补500元电脑上网费，支持教师利用网络进行备课，查阅教学相关资料，丰富了教师的视野，提高了教师的能力。

二、积极开展课堂模式教学改革

两所初中分别以课改推进为契机，分别制定有相关讲、评及赛课制度，在学习《课改导航》、《走进高效课堂》的基础上，进行了校内展示、达标、过关等一系列活动，“学探测”三步六环教学模式已植稳于教师心中，每校都成立有课改领导小组，每学期评有课改标兵并与教师绩效、评优、晋级挂钩。

三、定期开展课标解读活动

两初中分别由业务领导主抓，以教研组为单位研究课标，研究教材，进行课标解读，并组织有课标解读比赛，通过相关活动开展，各位教师更能精准把握课标和教材，在教学中有的放矢。

四、把校本教研和课改专项教研常态化

两初中在落实校本教研、科三兴校的同时，把模式教学课改专题教研制度化，采用大小教研相间的方法进行专题教研，诸如：小组划分、课堂各环节的设计、不同课型的设计等都在此项教研中得到解决，为“学探测”模式教学的稳步掌握及提高打下了基础。

总之，两初中积极落实常规教学管理制度，以校本教研为支撑，以课改推进为抓手，领导与教师同心同德，校园和谐稳定，教学质量稳步提升，呈献出欣欣向前的课改前学。