学习洋思经验汇报[材料]_学习洋思经验

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实验小学学“洋思经验”情况汇报

我校按照教育局《关于暑假期间开展中小学干部教师集中学习培训工作的通知》精神，利用暑期切实有效地开展了学习《当代教育新理念》《新课程与教学改革》《学习洋思经验、办人民满意教育》读本的校本培训活动，开学后进入了学习洋思的实质性阶段——实验阶段。

一、在学习阶段

1、学习成果

一是在学习《当代教育新理念》和《新课程与教学改革》两本教材的过程中，每人写出了：1万字以上的读书笔记，1篇3000字以上的反思性教育教学论文或教育总结，二是在学习《学习洋思经验、办人民满意教育》活动中，每位教师又写出了1万字以上读书笔记，2篇3000字以上的学习“‘洋思现象’解读”心得体会。并且每位教师针对自己的教学实践和学校的管理情况，写出2000字以上的反思报告或建议书。

通过学习，教师结合新课程标准和自己的教学实践活动，不断地反思对照自己的教育教学行为，使自己的理论水平有了一定地提高。

2、保障措施

一是建立了领导小组组长：李永贤；副组长：董肇忠、李俊弟；成员：张爱玲、马灵俊、石善英、李秋霞、马桂香、马晓静、姜希春、刘振华、朱逢梅、毕海霜。二是严格考勤：在培训期间，教师在校时间：上午：8∶30—11∶30，下午：3∶30—6∶30。培训期间与平时

上课时一样，严格签到纪律，并把考勤记录存入个人培训档案和千分制考核中。杜绝无故迟到、早退、代签等现象，无视考勤制度者，视其情节轻重给予相应的“缺课、批评教育、公告、扣除奖金”等处罚。达到要求者，在本人《继续教育证书》标准中记A类学分2分。三是严格奖惩，按时到校，完成任务者学校奖励100元；应到不到者，一天罚款10元；笔记、论文、体会必须达到字数要求，达不到要求的，按每10个字为一组，少一组扣除0.2元。五是进行优秀论文、心得体会的评选活动，培训学习结束后，按照10%的比例评选出一、二等奖，分别奖励50元、30元，并纳入千分制综合考核中。对于不参加培训的，下学年不得参加评优、评先、晋级及一切荣誉称号的评选等活动。

二、实验阶段

1、开学初，我建立了以李永贤校长为组长，以董肇忠、李俊第马传红为副组长，以曹俊华、林梅、邢延秋、马艳霞、李文为成员的实验领导小组。

2、确立了3.1、4.1、5.1三个班级为首批实验班级，先从语文、数学开始，实验教师根据自己所教学科，针对各自所教年级学生的特点进行实验，待有所突破、取得一定成果之后再全面铺开。

3、实验任务

从教会学生学习，培养学生的学习习惯入手。

⑴教案设计要力求突出“先学后教，当堂训练”的特点；⑵课堂教学要力求落实“先学后教，当堂训练”，充分发挥学生的主体地位；

⑶要力求做到“堂堂清、日日清、周周清”，能在课堂解决的问题，决不放到课下；⑷学习洋思经验，做好“培尖补差”，不断向课堂要效率。

4、实验要求

一是注意积累经验教训，每个实验成员建立一个实验笔记，随时把实验过程中成功的经验或遇到的问题记下来，特别是注意积累教学设计在课堂教学中落实的情况；二是实验小组每周至少召开一次碰头会，共同讨论、研究、解决实验过程中遇到的问题；三是由马传红汇总各班级的情况，一个是好的方面，一个是存在的问题困难，一个是解决措施定期上报并存档。

总之在实验过程，全面贯彻教育方针，坚持以德育为首，以加强教师队伍建设为关键，以强化学校管理为重点，以改革课堂教学模式为突破口，以促进学校可持续发展为依据，切实转变教育观念，努力提高教学效率；全面提高教育质量，努力创办“让人民满意的教育”。