新合中心学校本学期教育教学工作汇报_学校教育教学工作汇报
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新合中心学校本学期教育教学工作汇报
一、常规教育教学管理方面:
我校始终把不折不扣地执行“新常规”,强化过程性管理,注重学生行为习惯的养成教育,狠抓教育教学质量的提升做为学校教育教学的管理思路。
自开学以来,我校共召开15次教育教学专题性会议,主要研究解决的问题是:如何使教研组的集体备课质量和效率最大化;怎样实施防厌、控辍和“学困生”转化;如何杜绝学生随手扔垃圾,说脏话现象;如何提升实验室、图书室、多功能教室的管理质量与使用效率。学校体育、艺术特色定位,怎样做好通勤学生的乘车管理等。通过以上各专题工作多次研讨活动,所存在问题均得以妥善解决,使学校的教育教学工作呈现出有序、健康发展的态势。
“师培”工作主要是通过开展骨干教师与青年教师结对子、组织观摩各级骨干教师示范课(8节)、专题培训讲座(6学时)、有效教学基本功竞赛活动和为教师提供外出学习,研训(106人次)等方式提高教师执教能力。另外,为强化学生养成教育实效,着力抓实“美化校园,从不乱丢垃圾做起;做文明学生,从不说脏话做起”教育活动,思想道德教育针对性、实效性明显。
开学以来本人共听课23节。参加了19次教研活动。分别进行了9个教研组集体备课成效的检查指导和对班级、各职能室的管理及安全方面工作进行了3次检查指导。教学常规执行情况检查2次。宿舍、食堂、取暖检查指导多次。
二、学校特色工作:以教师评价工作促进教师的自身化发展,激发教师工作的主观能动作用,从而促进教育教学质量稳步提升,向着树立新合中心学校的质量品牌而努力。
《新合中心学校本学期教育教学工作汇报.docx》
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