麦积区向荣学校破解难题情况汇报材料_学校问题处理报告
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麦积区向荣学校破解难题情况汇报材料
一、集中破解难题活动
为了深入开展创先争优活动，充分发挥党员教师的模范范带头作用，根据学校实际，我校在开学初确定了以下几个主要难题：
（一）安全方面
1.校园及周边安全。学校地处马路旁边，过往车辆多，学生上下学道路拥挤。如何在人口流动高峰时段组织学生有序横穿马路，有序排队上下公交车。
2.校外寄宿生安全。校外寄宿生居住分散，房东参差不起难以召集，学生安全难以及时管理，家、校、房东、学生如何定期排查。
3.防邪教，防毒防暴安全。如何提高青少年学生的防毒、防暴防邪教意识。
（二）教学方面
1.九年级如何备战中考。中考在即，如何把学校三班手抓中考落实到位，即抓优生培养、普高升学、中职招生三步走。
2.八年级提高平稳过渡。就八年级学生的成长特性，如何组织学生共同提高、平稳过渡。
3.青年教师培养。即如何充分发挥骨干教师示范引领作用，促进青年教师迅速成长，以提高教师队伍整体业务能力和教学水平；
针对以上难题，我校采取的主要措施有：
1.建立健全各种安全制度，完善安全管理责任追究制和评价体系。政教处、值周教师每天四个人，在中午和晚上放学时段分两组在学校门口护送学生安全过马路，排队上车。加强门卫管理，确保交通安全万无一失。
2.针对107名校外寄宿学生的实际情况，学校组织政教处、相关班级的班主任、级组长对校外寄宿生进行定期和不定期的安全检查活动，了解校外寄宿生在学校学习时间以外的活动情况，政教处与班主任、家长、房东签订了目标责任书，靠实了责任，养成了良好的习惯。
3.初中学生好奇心强，对一些社会不良现象的事物本质认识模糊，因此学校在第七周邀请社棠镇派出所和社棠车站铁路派出所民警给全体师生做了防毒、防暴、防邪教专题教育活动，是学生提高了防范意识，增强了自我保护和遵纪守法意识。
4.定期举办各种骨干教师示范课和青年教师过关课、与兄弟学校进行联合教研活动、电教课活动，扎实认真开展骨干教师“师带徒”活动。
5.结合学校实际配合职教中心，按照职普结合的高中升学原则对九年级学生大力宣传职业教育。让一部分学生能够在职业学校发挥特长，继续学习；狠抓优秀学生培养工作，抓两头带中间齐头并进。
6.重视宣传引导。我校通过召开党员动员会、座谈会等形式，进行深入动员。发挥了以课堂为主渠道，校园广播、展板、宣传栏、校园网为手段的广泛宣传活动。深入开展以“学校不抓成绩不行，只抓成绩不够”为主题的创先争优实践活动的目的、意义，为开展活动创造良好的校园环境。并大力宣传我校党员教师创先争优活动经验做法和先进典型，注重用身边的人和事说服人、教育人、感染人，充分发挥先进典型的示范带动效应，形成了学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
7.加强督促检查。我校创先争优活动领导小组加强了对“学雷锋见行动”和深入开展“学校不抓成绩不行，只抓成绩不够”为主题的创先争优实践活动的分类指导和督促检查，尤其是针对八年级“需要集中解决突出难题”及时了解进展情况，总结交流经验，研究解决问题。还对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的党员教师，及时提出批评，限期整改。在这一过程中，学校将对投诉和举报的教育教学等问题认真调查，严肃查处，做到事事有回应，件件有落实。
二、创先争优长效机制建设情况 强化组织领导 1.学校成立了创先争优工作领导小组，由校长毛庆福任组长，党支部书记副校长刘智洁、副校长徐燕任副组长，王文章（教导主任）、李晓东（总务主任）、牛鹏飞（政教主任）、李小义（团支部书记）为成员。2.开展“一诺三评”活动
（一）结合自己工作实际，每位党员教师要有一个承诺。点评形式：分集中点评、分散点评、书面点评三种。
集中点评：利用党员大会对部分党员“定诺”“践诺”情况进行有针对性的点评，以此彰显先进，督促后进。
分散点评：采用个别座谈的形式，对党员“定诺”“践诺”情况进行面对面的沟通性点评，帮助党员圆满完成承诺任务。书面点评：针对党员承诺书中的承诺事项，以文字形式肯定优点、成绩，指出不足。
（二）、日常记实评价制度
建立党员教师人手一册工作笔记（工作日志），如实记录创先争优活动内容和学习情况；建立周工作例会制，每周相对固定时间，由主要领导召集班子成员，召开工作例会或碰头会，通报上周情况，安排本周工作；在每月召开的组织生活会上，党员教师和党支部依据日志的内容，讲述汇报履职尽责、完成工作、兑现承诺等情况，并由支部成员对党员的汇报情况作出较为详实的评价，党员教师对支部成员的汇报也应作出较为详实的评议。
（三）、督促完善
学校创先争优领导成员通过自查，结合活动开展所取得的成果和今后的不足，认真总结，查漏补缺，明确工作目标、任务，完善各项制度，建立创先争优成果档案，把活动中所得到的经验和亮点提升为学校的制度特色办学思想，彰显向荣学校新活力，让学生的实惠，让家长、社会更满意。
麦积区向荣学校党支部 2012-5-24
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