第十二届文明学校汇报材料为美好的明天做准备_高校文明校园创建汇报
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为美好的明天做准备
——中复中学迎接龙岩市第十二届“文明学校”检查验收汇报材料
一、学校工作的基本情况：
我校坐落在当年红军长征出发地之一——红军第五次“围剿”主战场松毛岭脚下，是长汀教育的南大门。我校是一所农村初中，于1983年与小学分家独立建制，现有教学班级10个，教职工数48个，学生数372人，其中内宿生252人。校园占地面积20100平方米，建筑面积8453平方米。学校现为龙岩市首届（2012~2015）“环境友好型学校”、龙岩市第十一届（2010~2012）“文明学校”。
在上级党政的正确领导下，坚持以邓小平理论，江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，确立“依法治校，以德立校，质量树校，科研兴校，特色办学”的理念，认真贯彻落实《中共中央关于加强党的作风建设的决定》、《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系列文件的基本精神，坚持社会主义办学方向。坚持“以教育教学质量为中心、升学率为重点，以科学管理、教师队伍建设和教育创新为关键”的办学思路；坚持“德育为首、教学为主、健康第一”的办学宗旨，坚持“为美好的明天做准备”的校训，“励志崇德、感恩和雅、求实笃行”的校风和“正人正己、敬业爱生、合作求实”的教风，以及“先师自悟、快乐学习、健康生活”的学风。在继承传统的基础上与时俱进，学校充分挖掘当地丰富的“红色文化”资源，全力打造以“长征”精神为特色的校园品牌文化，把“实践长征精神，开创美好明天”作为学校新时期办学的目标指向。结合新时期的教育实践，从毛泽东诗词里提炼出了5句诗，对长征精神进行了概括，即“而今迈步从头越”的勇于拼搏精神，“红军不怕远征难”的艰苦进取精神，“万水千山只等闲”的乐观主义精神，“不到长城非好汉”的坚忍不拔精神，再加上“人生易老天难老”的珍惜时间态度，进而浓缩为“惜时、拼搏、进取、乐观、坚韧”10个字，以此指导学校师生的行为，努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神，塑造学校师生新形象，不断提高学校的文明程度。
学校领导班子重视规范学校内部管理，建立健全各项规章制度，积极开展师生思想道德教育工作，在全国大力推进素质教育，推行新课程改革的背景下，我校践行“为美好的明天做准备”的育人宗旨，坚持“教在今天，想到明天”的课程理念，积极实施课程改革，组织编写了校本课程《红色之光——红军故事》，努力打造出独具特色的校园文化氛围。
在“争创”目标的引领和激励下，学校各方面的工作都取得了明显的成效：学校被授予龙岩市首届 “环境友好型学校”、龙岩市第九、十、十一届“文明学校”，2010年5月评为长汀县首届“特色学校”，同年11月评为长汀县素质教育先进学校，2011年2月评为长汀县首批德育先进学校。
近年来我校中考亦均取得良好成绩，2010年中考上一中线20人，其中一中保送生上线3人，居全县农村中学第一。2011年中考上一中线15人，其中一中保送生上线1人。2012年中考上线13人，一中保送生上线1人。
墙内开花墙外香，学校办学效益的提升、办学特色的彰显赢得了社会各界的称道和好评。1
2006年7月和2009年10月《闽西日报》曾以“昔日红军长征出发地，今日教育花香满校园”和“用长征精神鼓起理想的风帆”为题两次对我校作了报道；龙岩电视台2010年4月8、9日连续播出了我校“长征精神育人”的专题片，长汀电视台也作过相关报道。
现将我校的工作情况汇报如下：
二、学校的具体工作措施：
（一）健全机制，加强领导，统一认识，明确目标。
深入开展建设文明学校活动，促进学校各项事业不断发展，我校通过加强领导，广泛宣传，使全校师生统一认识，明确建设“文明学校”的近、远期目标，为开展文明学校活动提供可靠的保证。
1、建立健全学校建设文明学校工作领导小组，全面负责文明学校建设工作，明确分工，落实责任。每学年，学校都要召开专题会议，研究部署精神文明建设工作，明确指导思想，确定努力方向，制订目标任务，并对精神文明建设工作进行动员和部署。文明学校建设工作领导小组坚持例会制度，定期安排、部署、检查精神文明建设工作。近年来，学校多次组织人员赴先进兄弟学校考察学习，了解他们的建设办法、经验，并着手制定了我校进一步做好市级文明学校的工作规划，坚持把精神文明建设工作列入重要议事日程和工作目标，采取有效措施，认真抓好。为建设文明学校活动不断深入提供了可靠的组织保障。
2、加大宣传力度，统一思想认识。学校利用各种渠道加大对建设文明学校的宣传力度，使全校师生做到“四个明确”：①明确学校建设文明学校的总体规划和建设目标；②明确建设文明学校的重要意义；③明确我校建设文明学校工作过程中存在的问题及各阶段建设工作的任务；④明确建设文明学校中精神文明与物质文明的作用，精神文明建设和提高教育教学质量之间的辨证关系。
在全校师生做好“四个明确”的基础上，坚持不懈地用邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想武装全校师生员工：
1、完善政治学习制度。坚持每年对全校师生的理论学习情况进行检查通报制度；建立学习档案，制订理论学习考核制度，加强对行政人员理论学习的检查和考核，并把考核结果作为任用干部的依据之一。
2、严格坚持党支部“三会一课”和教职工政治理论学习制度，充分利用周一下午的统一学习时间，采取多种形式，有针对地组织学习。加强对政治学习的组织管理，确保学习“时间、人员、内容”三落实，切实提高政治学习效果。
3、抓好团支部和班会经常性的政治理论学习，支持和引导学生积极开展活动，经常举办适合学生特点的学习竞赛活动。
4、组织学习现代教育理论、教育技术知识、专业知识及法律知识，提高教职工的政策法制水平和整体素质，如《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。及时总结推广学习活动中创造出的典型经验，定期召开经验交流会和先进表彰会，努力探索和创造思想政治工作的新载体、新品牌，不断促进理论学习的深化。
（二）自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理
加强学校民主管理，重视充分发挥教代会的监督职能，建立廉洁自律制度。重视行风建设，强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、规章制度的制订、修改等均交由
教代会通过。定期对学校行政领导进行民主测评。
积极推行校务公开，特别注重财务公开，努力建设节约型的学校。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。面向社会公开的有：收费、招生事务、工程建设等。向教职工公开的内容有：内务管理、教职工奖惩、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样就能做到给领导一个清白，给教师一个明白。
（三）整体构建学校德育工作体系，发挥德育在学校工作中的导向、动力和保证作用。
1、加强德育队伍建设，加大育人管理力度。
高素质的德育队伍是德育工作的有力保障。为此我校成立了以校长兼党支部书记李希锋为组长的，由学校各处室主任、工会、年段长、团委组成的德育工作和精神文明建设领导小组，实行校长、主任、年段长、班主任层层负责的管理体制，并着力抓好队伍建设，如党员队伍建设、年段长、班主任队伍建设、学生干部建设等。德育队伍的建设使我校的德育管理工作有了组织保证，德育网络健全畅通，实现了“人人有事做，事事有人管”的局面。
2、优化育人场所，发挥环境育人的功能。
（1）、齐心协力，优化内部育人环境。
为改善师生住宿环境，学校多方筹措资金，兴建了女生宿舍楼，改造了男生宿舍楼，新建了教工宿舍楼，改造了学生食堂。学校在抓好校园基本建设的同时，充分考虑德育硬件建设的需要，在运动场和人行道旁建花圃、植草皮、铺水泥、种花等。长征精神文化长廊、“尊师爱生同发展，敬业奉献创一流”、“学生的变化在老师眼中，老师的关爱在学生心中”的新时期师生教育交往理念、“为美好的明天做准备”校训、宣传栏“德育简报”、政教处“德育展板”等，都是一面面德育亮点。做好硬环境建设的同时也加大软环境的建设，如：形成了安全教育、革命传统教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育等系列教育活动；常年坚持开展体育周、艺术周、环保周等主题活动。2006至2013年元旦，学校联络龙岩“佳弘才”艺术教育集团、“红土地乐队”回母校联合举办了“以弘扬长征精神，展望美好明天”为主题的大型号文艺汇演；坚持举办每年的秋季田径运动会并选派学生参加县运动会，大大丰富了校园文化生活，从而形成了和谐、活泼、有序的校园育人氛围。
（2）、广泛联系，优化外部育人环境。
学生的发展不可脱离学校外部环境，因此，不仅要建设好学校的内部育人环境，更要优化外部育人环境。学校建立了“家长学校”，把家庭教育和学校教育结合起来，用“讲文明”、“讲安全”等思想结合起来教育学生，要求家长全力配合学校，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。
3、加强平安校园建设，确保育人环境稳定。
学校高度重视安全工作，以确保学校财产和师生生命安全为重点，切实维护学校教育教学等工作有序进行。
（1）、成立创安领导小组。贯彻“谁主管、谁负责”原则，定期召开安全保卫工作会议。
（2）、建立警校共建机制，发挥校园治安特别管护区作用。聘请南山派出所副所长为学校
综治副校长，经常研究学校治安问题，切实维护师生合法权益。
（3）、学校邀请镇关工委、司法办、派出所、县法院的同志为师生开法制讲座，召开法制现场报告会，提高师生法制观念和学法、知法、守法意识。06年以来，学校未出现师生违法犯罪事件，学生操行评定合格率达100%。
（4）、定期开展安全检查。特别是对学校重要安全部位，如财务室、师生宿舍、食堂、锅炉房、电脑室、多媒体教室、实验药品管理室、小卖部等。开展防电、防毒、防盗、防火检查，发现安全隐患及时整改。几年来，学校未出现重大安全事故。
（5）、加强安全保卫工作，2010年5月学校聘请了专职保安两名，进一步完善安保值班制度，充实保卫科工作人员。特别加强学校节假日、周末的值班工作，几年来学校教育教学秩序井然。
（四）全面推进素质教育，提高教育教学质量。
我校教学工作按照“以努力提高师资队伍的整体素质促进教研教改活动的深入开展，以深入开展教研教改活动促进素质教育的深入实施，从而促进学校教育教学质量的稳步提高”的指导思想，着力提高教育教学质量。
1、着力打造“优秀+特点”的教师队伍
我校教师年龄结构年轻，教师流动量较大。针对这种情况，学校按教育要“全面适应现代化建设对人才培养的要求”的育人要求，通过强化学习、岗位大练兵、新老结对等形式，提高教师的整体素质和业务能力。学校还制定了“一年入门上路子、二年过关显特色、三年有为成骨干、四年过硬成榜样”的青年教师培养目标。学校还开展了“三笔字、说课、优质课”等系列比赛，感情上送温暖等办法，加强对青年教师的培养，使一大批青年教师脱颖而出，成为教育教学骨干。学校不仅成为学生成长的场所，也成为教师成长的场所。
2、咬定常规不放松。
落实常规管理工作是提高教师业务素质，提高教学质量的基础保证，是一项必须长期坚持的基础工程。我校十分重视对教学常规的管理工作，教务处每学期进行多次教学常规各环节落实情况的抽查，学校领导经常深入课堂听课，了解教学，指导教学。我们还建立了教学工作目标责任制，将目标、任务分解到年段、备课组，分解到每位教师，使各项指标层层分解落实，并进一步加强对教学工作的过程管理，发挥其导向作用，促使学校教学工作的深入开展。
毕业班工作是学校教学工作的龙头。我们每年都制定出周密的毕业班工作计划，确定目标，明确责任，层层落实，全校上下齐抓共管、协调服务，学校还建立激励机制，充分调动师生的积极性、主动性、创造性，在大家的共同努力下，2006年中考我校取得了农村乙组第3名的好成绩，2008年学校目标管理考评中，我校取得了农村乙组三等奖的好成绩，2007年中考及2009年中考上一中人数均居农村中学前列，2010年长汀一中保送生考试中考中3人（居农村中学第一名），2011年、2012年中考获长汀县四率评估三等奖。
3、实施新课程改革，突出特色教育。
几年来，我们按照“以新课程理念为先导、以创新为灵魂、在实践中探索，努力寻求适
合我校实际的办学特色”的指导思想，积极实施新课改，突出特色教育。
（1）学习领会新课程教育理念，广泛开展教学教研活动。深入开展以提高教师业务素质、教学技能为目标的教研活动。如集体备课、公开教学等开展青年教师示范课和青年教师创优课等活动，进一步浓厚教研氛围和提高教师教学水平。开展以深化教学改革、优化教学过程、推进素质教育为目标的教研活动，做到有项目、有专题、有整体规划、有专人负责指导。综合实践活动课是新课程改革中的一个重要课题，受到国家课题组项目负责人、华东师范大学博士生导师郭元祥教授和福建分课题组负责人、福建教育学院邹开煌教授的高度评价。
（2）通过“三个抓好”，全面推进素质教育。一是抓好素质教育的课程化，按省颁课程计划，开齐、开足、开好课程，重视了活动类课程的落实，加强对科技文体活动的计划与管理，艺术教育、劳动教育不断得到加强。二是抓好教材处理与教学方法的研究，要求全体教师按素质教育的要求处理好各学科、各课时教材。三是抓好考评，不断完善并落实学生素质的评价体系，鼓励学生独立思维、独立见解，推动了学生素质的全面发展。
（3）广泛开展兴趣小组活动。
我校积极开展丰富多彩的第二课堂活动，全校有许多学生参加了兴趣小组。兴趣小组成为我校校园生活的一大亮点，如美术兴趣小组、音乐兴趣小组、环保兴趣小组等。通过各种兴趣小组活动的开展，锻炼了学生意志，陶冶了学生情操，提高了学生的审美情趣。
（五）长远规划、积极筹资、分段实施、渐次达标，大幅度地改善办学条件，为建设文明学校工作提供可靠的物资保障。
前几年，学校办学条件极为简陋，校舍紧张且破旧不堪，危房多；教学设备匮乏，现代教学设备几近空白；校园布局不合理，硬化率、绿化率低，几乎无校园硬化与绿化；学校围墙只有一部分，根本无法实行封闭管理。针对这一现状，我们确定了“长远规划、积极筹资、分段实施、渐次达标”的工作思路，努力改善办学条件。
一是抓规划：把学校教学区、运动区、绿化区等几个区域，确定各阶段校园环境优化的工作中心，分阶段加以实施，逐步实现校园建设的合理布局。
二是抓经费筹措：几年来，我们通过争取政府及教育主管部门的支持、拨款，并加强与广大校友及社会各界的广泛联系，通过内引外联，增收节支，拓宽构建办学物质条件的渠道。
三是抓重点工程建设及校园环境的美化、优化。几年来，学校投入几十万元绿化、美化、香化校园环境，绿化面积达12553平方米，占总面积的83%，学校实现了“四化四有”即绿化、美化、净化、香化和“春有花、夏有阴、秋有果、冬有青”；拆除校园内瓦房，继续改善师生生活条件提高教师待遇；实施自来水第二期的改造工程，整个校园环境优雅，四季花开不断，优化了师生工作、学习、生活的自然环境和人文环境。
四是抓好教育教学设备的改善。自2006年以来，共投入100余万元改善办学条件，硬件设施得到不断的更新，更换了全校学生的木质床架，大力改善教师办公、生活条件，建设了三个多媒体教室、一间电脑房、一间阅览室、两个专用教室、十二台专用办公电脑等一系列现代化教学设施。
三、学校工作的经验与体会：
1、几年来，我们通过开展建设文明学校活动为主线，加强学校“三风”建设，教育教学质量稳步提高，校园面貌发生了根本性的转变。几年来的实践，使我们体会到，只有扎实开展建设文明学校活动，学校各项事业才能有更大的发展，才能为社会培养更多全面发展的高素质人才。
2、建设活动要有针对性和实效性，要贴近学校和学生的实际。
3、学校精神文明建设活动的开展要加大宣传、提高认识，更需要制度保障，要在师生中同时抓，形成全员参与的局面。我们认为，在抓好校园环境整治的同时，社会大环境、大气候也必须净化。我们还体会到，建设文明学校工作要有相应的经费投入作保障。
四、今后的努力方向：
1、加大力度，坚持不懈，继续深入开展建设活动。
2、加大投入，改善办学条件和校园环境，使学校绿化、硬化面积达到校园可绿化、硬化面积的98%以上。
3、深化新课程改革，全面推进素质教育，进一步强化办学特色，提高教学质量。
教育是育人的事业，以德育人、以真求知、以美养性。如今的中复中学处处生机勃勃，整洁优美、清新幽雅的环境让人心旷神怡；和谐融洽、互助友爱的人际关系让人称道；奋发向上、开拓进取的精神风貌令人赞叹。铸造名师，广育英才，创建农村名校，这是全体复中人的精神文明追求。团结拼搏，更上一层楼，铸造复中新辉煌，为美好的明天做准备！我们的目标，就是擦亮我们这扇窗口，让我们的精神文明大厦更加壮丽！
中复中学
2013年10月
为明天做准备人可以说自己踩着历史的车辙走，人还可以说自己时刻走在当下；但是，不可能有人能说自己时刻行走于未来。所以，人若欲为自己的明天做好准备，只有一种达到目的的手段：时刻......
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