引河小学义务教育均衡发展汇报材料_义务教育均衡发展汇报

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引河小学义务教育均衡发展汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表海口镇引河小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。近年来，我校认真贯彻《省关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，以推进教育均衡进程为重点，以师资队伍建设为核心，以全面提高学生素质为目的，采取多种方式、多种渠道努力完成学校标准化建设达标，逐步实现学校教育均衡发展，促进教育公平和社会和谐。下面就相关工作情况汇报如下：

一、基本情况：

引河小学海口镇海口村，学校占地面积4200平方米，教学及辅助用房等建筑面积1560平方米。现有6个教学班和附属幼儿园一所，在校学生110人，其中一、二、三、四、五、六年级各一个班，和班人数均在20人上下，符合国家标准。其中留守儿童54人，比率达64.3%。学区内适龄人口入学率为100%。在校教职工10人，其中本科学历5人，专科学历5人，学历达标率100%。

学校建有留守儿童图书阅览室一间，藏有图书1260册，生均12.51册，达到国家规定标准。目前学校有教学楼1幢，平房2幢（主要用于学生生活、各室配备等用途）。建有硬化活动场地650平方米，50米跑道1条，土质操场面积2000平方米，校园绿化面积达600平方米，乒乓球台1个。学校还建有体育活动室、多媒体教室、会议室、体音美器材室、儿童亲情联通室等，实验室正在积极争取筹建中，另外各室的设备、器材也在采购中。

近年来，学校的各项工作在区教育局、中心学校的正确领导下，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。

二、八项指标学校生均情况数据

三、学校依据均衡发展工作要求，规范自身办学行为，努力提高办学水平

我校依据海口中心学校学校规范办学行为实施细则，期初召开行政班子会议和教师开学工作会议，要求所有教师遵守教育法律法规，实施义务教育阶段适龄儿童免试就近入学，外地学生在本校就读按照上级要求办理相关手续，对于转学学生也一律按照要求履行相关手续办理转进转出，学校不收取任何择校、转出费用。学校对个别家庭困难和三残儿童实施救助，为其申请贫困学生补助，学校也给予相应的伙食费减免，为所有的孩子们提供均等的教育学习机会。

由于农村学校留守儿童非常多，每学期比率达60%左右，学校每学期开始都为留守儿童建立档案，完善相关信息。我校先后为留守儿童开设了留守儿童餐厅、体育活动室、心理咨询室、亲情联通室、图书阅览室，每天中午每个活动室都开展活动，都有专门老师为他们辅导。

我校每个年级都只有一个教学班，不存在开设重点班的现象，近年来学校逐渐下滑，各年级学生数也在减少，都在20人上下，也不存在大班额的班级。

在实施学校标准化建设中，我校积极争取上级领导的支持，不

断开源节流，新建了标准化的教学楼、学生石化活动场地，添置了相机、电子琴、办公电脑、打印机等教学设备。积极联系城区帮扶学校等友好单位，先后为学校开通了多媒体教室，图书阅览室，为体育活动添置了乒乓球台。积极争取了留守儿童之家项目，开通了留守儿童亲情联通室和心理咨询室。目前我们正在不断争取资金，以提高我校办学水平。

为了加强教师队伍建设，每学期我校都为教师外出学习创造条件。一年来，我校先后安排老师到城区学习听课30余次，安排教师国培学习6人次，在中心学校的安排下我校还有教师先后到南京、合肥等地学习，其学习培训费用均在学校报销，远远超过公用经费的5%。

自从实施绩效工资以来，我校就全面落实海口中学学校绩效工资制度。每学期初教导处统计教师的绩效工作量，并在教师会议上进行公示，到了年终根据每个人的绩效工作量由中心学校兑现绩效工资。由于中心学校绩效工资操作公正公平公开，几年来，我校教师心态平和，没有大的争议。我校在职教师10人，生师比9:1达到了省定编

制村标准，学校教师的学科、年龄、职称结构比较合理，专职英语教师1人，音乐、美术、信息都有教师兼职。

每学期学校教导处加强课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、开足国家规定的课程，严格执行国家的课程标准和为时过早计划，并制定合理的作息时间，每年实行春秋两季作息。学校每年都为学生进行健康体检，从不利用节假日公休日和课余时间组织学生有偿补课。严格实行国家规定的要求，确实减轻学生课业负担。特别是今年，学校一律不准教师个人或其他来样推销教辅资料。

四、围绕均衡发展，学校所做得工作

1、坚持实施免试就近入学制度，加强学生学籍的管理。我校坚持公开、公平和公正的原则，通过各种形式向社会公布招生入学信息，根据中心学校划分的招生区域，保证本服务区内的义务教育阶段每个适龄儿童少年都能免试的入学，确保了入学率100%。在做好招生工作的同时，我校按要求建立健全学籍管理档案，各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教导处主任专门负责学籍管理工作建立、完善与保管，以保证学籍管理工作操作的规范化、制度化。

2、关心留守儿童，健全困难学生资助体系，开展多种活动丰富孩子们的文化生活。

学校利用留守儿童之家的一厅三室为平台，通过少先队和班级等渠道组织活动，积极开展各种留守关爱活动：一是定期通过网络与电话让孩子向家长汇报自己学习和生活的情况，让外出父母放心，以促进与父母的沟通和交流。二是开展多种活动，促进留守孩子身心健康成长，我校每周开放图书阅览室、体育活动室、多媒体教室，有专人进行指导，每学期组织一次田径运动会、绘画比赛、作文比赛等活动，每年组织留守孩子参加安庆市航模比赛，以拓宽孩子们的视野，陶冶

孩子们的情操，促进孩子们健康成长。三是做好相关的信息登记和资料存档工作，我校少先大队辅导专门负责此类工作，各项活动均科学组织、科学安排，为留守儿童的健康成长营造一个健康和谐的成长空间.3、改善学校办学条件，力争达到验收要求

我校是一所农村村小，为了改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，先后对校园进行了全方位的绿化，完成了校园文化氛围的营造工作，建成了图书阅览室、体育活动室和拥有15台电脑的学校多媒体教室。但由于条件原因，我校教学仪器陈旧缺少，音乐器材也只有少量配备，体育与美术器材相对空缺，实验室项目还未启动，距国家标准还有很大差距，学校拟采用腾、挪、挤、并等方式创办所缺功能室，做出相关计划筹措资金，进行购买补全以达到验收标准。

4、强化业务培训，提高师资水平

我校在教研上以校本教研为主，交流学习为辅的方式，校本研究以教师教学中所遇到的实际问题为主，动员广大教师全员参与，培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神。积极开展新上岗教师的业务培训，经常性的外派人员学习听课，切实为广大教师的成长创造了有效的平台，目前我校有市级骨干教师和区级学科带头人各一名，有效地推动了全体教师业务水平的提高。

5、加强常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教学工作是学校的中心工作。在教学中，我校深化教育教学改革认真贯彻执行上级文件、会议精神，规范学校办学行为，规范教师的教学行为，全面实施素质教育，按照国家课程计划开齐课程，开足课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，严格执行国家和地方课程方案及全

区统一作息时间。

6、依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。我校认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师关爱学生、为人师表、教书育人。坚决杜绝少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法。

7、强化安全责任，创建平安校园

我校依法健全安全管理组织机构，层层落实安全责任，明确安全工作的责任和工作的具体要求，具体到人，学校把教师的奖惩同安全工作进行有机的结合。每学期期初，学校召开安全工作专题会议，与班主任签订了《安全管理责任书》，将安全工作做到了学校、班级、学生职责明确，齐抓共管。学校利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神传达到全体师生心中，充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，向师生宣传了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

我校将以这次“均衡发展”区级督查为契机，虚心听取局领导的意见和建议，以进一步提高认识，调整思路，做好我校均衡发展工作，以迎接市级复核检查。