东川区铜都中学督导评估汇报_中学督导评估汇报材料

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东川区铜都中学督导评估汇报材料

一．学校基本情况

铜都中学坐落于牯牛山脚下，东川区城南，是一所农村初级中学，学校占地面积为27800平方米，大部分学生来源于山区。从1976年建校以来，铜都中学走过了不平凡的34个春秋，从无到有，教师队伍逐渐壮大，学校规模已是今非昔比，昔日下雨天黄泥满地无从下足，破旧的瓦房教室里小雨纷飞，晴天大风吹过尘土狂舞，令人无法睁眼。现如今我校共有教职工106人，任课教师96人，其中达到本科学历的74人，专科学历的22人，任课教师的合格率为100%，其中高级教师7人，中级职称的教师52人，初级职称的教师37人。25个教学班，在校学生1351人，其中有813人住校。学校坚持以教学为中心，以学生全面发展为主线，以德育为先导，以学生的终生发展为奠基进行工作。通过多年的努力，铜都中学的教育教学质量不断提高，统考成绩在不断提高，得到各级领导、社会、家长的好评。良好的校风，科学地管理，浓郁的文化氛围使铜都中学成为了学生健康成长、愉快学习的乐园。

二．办学情况及方向

（一）指导思想

铜都中学多年来以邓小平理论为指导，以“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻教育方针，以“学会做人、学会求知、学会做事。”形成了我校独具风格的管理模式。

办学理念：“以人为本、法德并举、民主科学、求实创新、彰显特色、和谐发展”。

办学目标：“制度健全、管理规范、环境优美、文化氛围浓厚、学术氛围浓郁、老师乐教、学生乐学、特色鲜明、和谐发展、质量优越”。

校训：“明德博学、知行合一、求真尚美、至诚至善”。校风：“团结、勤奋、求实、进取”。学风：“勤奋、善思、自主、合作”。教风：“敬业爱生、严谨务实、精炼灵活”。工作作风：“团结、勤业、务实、创新”。生活作风：“俭约、朴实、守时、守信”。会议作风：“守时、严谨、精炼、高效”。

（二）计划制定与实施

学校制定了中长期发展规划，每学期制定学校工作计划。规划和计划，内容真实，有实效性，可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的学校行事历，各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。

我校在教学质量稳步上升的背景下，积极谋求提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。随着我校标准化建设不断完善，学校硬件设施设备逐步完善，我校积极推行和实施以下几方面的工作：

1．无纸化办公。建立学校QQ工作群，利用QQ工作群相互传送学校与职工之间的信息，以寻求快速、便捷、节约的办公方式。

2．利用家校互通网络资源进行管理工作。

3．以多媒体设备为辅助，积极开展课堂教学改革。三．学校管理

（一）保学控辍工作

1．做好每年的教学统计及监控工作

为了学生的全面发展，确保学龄儿童能接受更好的教育，我校严格按照国家的办学要求，严格控制学生的缀学率。多年来初中入学率均超过100%，七、八年级流失率控制在3%以内。

2．严格学籍管理

按照上级学籍主管部门的要求，建立三号（学籍号、准考证号、毕业证编号）统一、两籍合一的学籍档案，转入、转出、休学、复学手续齐备，档案完全。

（二）收费、代收费、“两免一补”及寄宿贫困生生活补助落实情况

我校严格按照中央、省、市、区有关收费的文件精神执行收费，并在行政会上、年级会上、教职工会上、师生大会上学习和宣传上级有关收费的文件精神及收费标准，每学期开学时在学校最显眼的公示栏中公示我校教育收费情况。期末结束前在公示栏中公示收费决算情况，使我校的收费情况做到家喻户晓。自2008年春季学期开始，农村义务教育阶段学生的书杂费全免，我校不再向学生收取任何费用。学生保险费按照学生参保自愿，退保自由的原则，由班主任协助保险公司收取。

“两免一补”及寄宿贫困生生活补助手续完备、账目清楚。学校财务处将贫困生人数、名单、补助金额，补助情况进行公示，由学生签字后将补助划拨到食堂作为学生的生活费。

（三）义务教育经费保障机制落实情况

1．农村义务教育经费预算的编制管理、预算的执行管理、预算的决算管理的执行情况。

我校农村义务教育经费保障新机制改革、试行学校经费预算已经5年了，在预算编制过程中，我们努力做到程序规范，合理。因为农村中小学预算反映了学校的全部收入和支出，涉及教育教学各个方面，具有很强的综合性。我校农村义务教育经费预算编制做到以下五方面的要求：

（1）预算的内容要全。（2）预算的数据要实。（3）预算的安排要细。（4）预算的执行要严。（5）年终决算分析要准。

2．我校落实 “义务教育经费”的执行情况。

我校在区教育局的领导下，区财政局，区发展和改革局、区审计局的监督下，按照农村义务教育经费保障机制改革要求，实行中小学校“财务制度”新机制以来，合理编制教育部门预算，严格实行中小学校教育经费部门预算、国库集中支付、政府采购、收支两条线管理，建立健全财务规章制度，加强对学校财务进行核算和监督，不断规范收费行为，提高资金的使用效率，从源头上预防经济违法、违规现象，构建了规范、高效的财务管理体系。着重抓了三方面的建设：

（1）抓机构建设，促财务工作规范化。（2）抓队伍建设，促财会人员专业化。（3）抓制度建设，促财务管理精细化。

（四）贫困生的帮扶及教师待遇落实情况1．近几年来有关部门资助我校贫困生的情况：（1）2010年9月—2011年7月昆明教育公益事业资助6名孤儿3600元。

（2）2010年8月云南广缘茶业有限公司和贵州麻龙鸡餐饮有限公司资助24名贫困生4400元。

（3）2010年12月温州慈善总会（温州大学10名大学生）资助10名贫困生12000元。

2．教师的政策性待遇

（1）每月教职工工资如实按时发放。

（2）每年职工应缴纳的医保、公积金都如实按时上缴。

（3）其他政策性待遇都按时全额发放。从末拖欠教职工工资现象。

（五）学校办学条件

铜都中学定为农村初级中学（寄宿制），办学规模为33个教学班，在校学生1650人，住校学生900人。根据标准化建设的配置要求，配备了初中物理实验仪器2套，化学实验仪器1套，生物实验仪器2套，地理教学设备2套，初中音乐教学设备2套，美术教学设备2套，体育教学设备2套，地理教学设备2套，图书架14套，配备学生电脑118台，图书27600册，学生课桌275套，多媒体课桌23套，双台铁床300张。我校现已无危房。

（七）学校教学管理 1．教育教学工作

（1）德育工作

建立德育管理机构，我校把德育工作放在首位，由校长亲自抓，形成党、政、工、团齐抓共管的局面，学校德育机构健全，有政教主任、、班主任、团委书记、学生会为骨干的德育队伍。学校每学年都制定德育工作计划。有措施、方法、总结经验。

（2）卫生工作

学校认真执行卫生工作条理，搞好校园和个人卫生，做到室内外卫生天天干净，培养学生良好的卫生习惯。我校多年来坚持每日三扫制（晨扫、中午扫、下午扫），每周由学生会进行卫生评比打分，评比结果与班主任考评挂钩。

（3）抓一日常规，养成习惯2011年由于姑海中学的并入，学生总数及住校生数都相应增加了300多人，给学校管理增加了一定的难度，为此，学校制定了《铜都中学学生一日行为规范》，用以规范学生的养成习惯，要求学生养成“六个习惯、五个意识、四个观念”。

（4）充分利用活动，强化德育教育

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。

2．课程实施

（1）规范教学管理，执行教学法规

健全教学常规管理，学校制定了管理制度和工作职责177项，分别编入了《昆明市东川区铜都中学管理手册》，学校全方位的管理工作有明确的规定要求。认真执行国家课程方案和课程标准。开足开齐课程，并保证学生每天有一个小时的活动时间，课间推行广播体操和眼保健操。学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

（2）转变教学观念，改变教学方法

注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践，充分发挥学生的自主性和创造性。

（3）重视微机、多媒体教学。

多年来，我校对信息技术教学与应用都一直很重视，在上级部门的关心和支持下，现在新的微机室已配备并于2011年投入使用，除此之外，还配备了教师备课室和多媒体教室，为教师的教育教学工作提供了便利。

3．学生发展

多年来我校初中入学率均超过100%，七、八年级流失率控制在3%以内。学生热爱体育运动，养成锻炼身体的好习惯。在2010年底举行的东川区中学生运动会中，我校代表队获得了全区第三名的好成绩。学生还经常参加各种作文竞赛、美术作品展示等活动，丰富了学生的课余生活。

4．教师队伍建设

（1）教师理念更新

近几年来，我校采取走出去与请进来相结合的办法，丰富和提升了教师理论水平，开拓了教师的视野和思路，更新了教师的教学理念。学校积极为广大教师提供外出学习、听报告的机会，派教师到外地、其它学校参加听课、听讲座、参观交流，开阔了教师们的视野，拓宽了教师们的思路，并把他们所学到的教育教学经验和最新的教育信息带回学校，使学校的发展充满生机。

（2）加强校本培训，保证课改顺利进行

多年来，我校的校本培训工作不断加强，从多个角度对教师进行校本培训，一是论文写作。二是学校教研和联校教研。三是骨干教师示范课教学活动。

（3）将名师工程纳入学校议事日程。

多年来，我校加大对骨干教师的培养，现有省级骨干教师1人，市级骨干教师1人，区级骨干教师8人，校级骨干教师16人。

（八）学校队伍管理 1．班子建设

我校以校长为龙头，构建了一支公正、廉洁、自律、有社会责任感和服务意识、有实事求是的思想作风的领导班子，坚持依法治校和以德治校、精诚团结、锐意进取、富有改革和创新意识，办事讲求规范化、程序化，并不断积累和总结经验。

班子成员齐全，分工明确，团结合作，民主平等，为教师和学生的服务意识强。班子成员各司其职，勇于负责，能保证学校各项工作的顺利实施

2．教职工队伍建设

学校狠抓教师队伍建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划，有内容，具体可行。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《东川区教师十不准》，强调禁止老师训斥、责备家长，禁止老师体罚和变相体罚学生。推行师德教育，要求教师要做到教书育人，更新观念，在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

对教师进行年度履职考核，考核采取公开、公正、公正的原则，考核成绩与教师晋级挂钩，每学期对教师进行绩效考核，考核结果与绩效工资挂钩，考核成绩工作的不断完善，有效地调动了老师的工作积极性。

学校实行民主管理和监督，校务公开，党务公开、财务公开，成立校务公开领导小组，重大决策通过教职工大会，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。

（九）安全管理

1．成立安全工作领导小组 学校成立以了以校长为组长，以支部书记、分管副校长为副组长，相关部门责任人为组员的安全领导小组，制定安全事故应急议案及安全检查工作制度，并建立健全长效应急演练机制，对安全工作进行经常性的检查与落实。

2．安全检查的相关内容：（1）学校安全教育

（2）学校消防安全及用电安全（3）校内食堂食品卫生安全（4）学校建筑安全（5）学校交通安全（6）应急演练机制

（7）学校安全定期排查制 学校利用每周一的校会、班会，除以上内容外，还对防火、防盗、防水、防毒、防艾等对学生进行宣传教育，始终强调安全第一，强化学生的安全意识。

3．组织教师认真学习教育部《中小学幼儿园安全管理办法》和传达区、局相关会议精神，提高教师安全意识，人人明确安全大检查的重要性和必要性。

四．学校亟待解决的问题

1．学校没有运动场，体育课无法正常开展。

东川区铜都中学

2013年4月20日