督导汇报_督导情况汇报
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教育督导汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好!
首先，我代表康县白杨小学的全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见。
四年来，在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。
一、学校基本概况
1、师资队伍
现有在校教师24人，期中特岗教师3人，其中本科学历5人，大专学历19人，学历达标率100%，小学高级职称9人；教学班9个，学生376人。
2、办学条件
（1）学校占地面积3917㎡；建筑面积为2400㎡。
（2）配备计算机教室、多媒体教室、图书室、科学实验室、仪器室、心理辅导室、校园广播室等专用教室。实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，演示实验开设率达100%。学校微机室配备学生机25台，教师机1台。学校现有图书6000册，生均15册。
二、面向全体，把义务教育落到实处。
根据学籍管理规定，全面加强义务教育阶段的学籍管理。每一学年末，都及时从派出所和计生站调出适龄儿童入学名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校及时通过驻村干部了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100%。
三、学前教育空前发展
通过学前教育第一个三年行动计划，百姓对学前教育已开始高度重视，目前幼儿班5个，在读幼儿179人；学前教育毛入学率达98%，残疾儿童入学率100%。因人口稀少且居住分散的缘由，到目前，我乡还没有一所独立的幼儿园。据2013年5月统计，全乡4-6岁儿童220人，计划9月份学前班招收幼儿70人。
目前中心幼儿园已正式列项，即将开工建设，不久的将来，一所高标准的乡镇幼儿园将会呈现在白杨百姓眼前。
三、创新德育形式，注重实效，促进学生全面发展
1、抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。
2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设上，体现环境建设与安全文化建设、班级文化建设同步，不断提高学校文化建设水平。
3、抓常规教育，彰显德育功能。严格落实常规管理制度，建立起严格的师生日常行为规范督查制度，并坚持实施管理公示制度，坚持开展优秀队员、优秀教师评比活动。
4、抓主题活动，深化德育内涵。以少先队为活动阵地，开展丰富多彩的主题教育；以兴趣小组为主要活动形式，培养学生综合能力。
四、以人为本，实施精细化管理
1、抓常规，规范教师日常教学行为。首先向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。
2、抓研究，提升教师的教学工作能力。首先，抓好教学研究。建立教研活动制度，积极组织教师外出参加各种培训和教研活动，加强现代教育技术培训。其次，抓好学校课题研究。2013年学校申报立项两项课题研究促进教师专业成长，每名教师根据自身实际，确定一个小课题开展研究，做到针对性强，切实解决教学中的实际问题。
3、抓信息技术工作，发挥现代技术资源优势，为教育教学服务，积极开展信息技术与学科教学整合工作，使信息技术在提高教学质量、促进教师专业成长中起到了积极作用。
五、主要工作成绩
学校先后5次被县委政府命名为“教育工作先进学校”“两基工作先进学区”，荣获教育局颁发的“教育目标责任书考核先进学区”、“中小学毕业班教学质量奖”等奖励共12项次。有1名教师获省级“特级教师”和市委政府授予的“优秀教师”称号，1名教师获省级“乡镇骨干教师”称号；10人次获县委政府授予的“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”等称号;30余人次获县教育局颁发的中小学毕业会考教学质量奖。有2人教学论文在国家级刊物发表，4人的教学论文在省级刊物上发表，共有3人辅导学生参加国家级数学、英语竞赛，获得辅导奖；8人次的优质课、优秀论文获市级奖励；30人次的优质课、优秀论文获县级奖励；38人次获校级“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀辅导教师”等奖励。另有5名学生在国家级数学、英语竞赛中获奖，多名学生获县级“三好学生”、“优秀班干部”荣誉。
六、主要的不足和问题
近年来，我校在县教育局的正确领导和具体指导下，在学校全体教职工的努力下，学校取得了跨越式的发展，但仍存在一些不足之处：
1、学校校舍紧张，各种功能室不齐，电化教学设备紧缺，离城乡教育均衡发展的目标还有一定的距离。
2、我校新教师多，教师对素质教育理论和现代教育理论的学习还不够深入，对其教育内涵的理解还不够深刻，理论的学习和工作实践结合的不够紧密。
3、学校特色已经显现，但成为特色学校还需继续努力。
4、学校的各种活动室的设施和学生动手实践的空间有局限性。
5、全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。
七、对今后工作的设想：
1、加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。
２、要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。
３、加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。
康县白杨小学
二〇一四年七月三日
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