2文井乡教育工作情况汇报_中岭乡教育工作汇报
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强化基础教育
争创教育强乡
----文井乡教育工作情况汇报
三年来，文井乡教育工作在县委、政府的直接领导下，坚持深入贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，以教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”为指导，全乡本着“务实、创新、开拓、进取”的宗旨，围绕结合乡经济发展和政治文明、精神文明建设需要，开展了巩固提高“两基”成果，完成职业技术教育和成人教育等工作，为科技兴县、教育强县，振兴经济、建立文明和谐社会作出了应有的贡献，现将全乡教育工作有关情况作如下汇报。
一、文井乡基本情况
文井乡位于新津县西北方向，地处大邑、崇州、新津三县（市）交界处，距县城9公里。东与兴义镇隔河相望；南与五津镇、新平镇接壤；西邻大邑县韩场镇；北接大邑县沙渠镇，幅员面积13.09平方公里。全乡辖3个行政村1个社区，共53个社，总人口数11128人，其中农业人口占95%。
二、文井乡教育发展情况
文井乡现有学龄儿童922人，其中小学阶段516人在读，初中阶段406人在读，占全乡人口的8.5%。文井是个多民族乡镇，自2002年开始安置阿坝州汶川县紫坪埔库区移民，现已安置175户，583人，其中少数民族225人（藏族98人、羌族126人、回族1人）。乡内有小学校一所（文井乡中心小学），在校小学生492人，专任教师27人；标准化幼儿园1所，在园幼儿230人，教师12人。
全乡教育特色明显，成效显著。现在小学适龄儿童入学率达100%，小学毕业率达100%，小学毕业升学率达100%，小学辍学率为0；初中生毕业率100%，初中辍学率为0，升学率94.90%，初中入学率100%。学龄前儿童入园率达95%。17周岁人口中初级中等教育完成率100%。全乡目前已形成“学前教育—小学”的教育格局，文井乡幼儿园是新建的标准化幼儿，软、硬件居全县农村幼儿园之首；文井乡中心小学校教育教学质量名列全县前茅，教育工作连续几年受到县教育局表彰，学校也先后被评为“成都市少先队红旗大队”、“成都市体育传统项目学校”、“新津县校风示范学校”……。
随着经济的发展，教育的振兴技术的进步，文井乡党委、政府提出推进教育一体化的目标。以农业稳乡、教育强乡，创一流的人居环境为目标，大力实施教育强乡、经济强乡的发展战略，力争实现全乡经济和社会的跨越式发展，全面建设小康社会，近年来在县委、县政府、县教育主管部门的领导下，我乡党委、政府制定了教育发展工作目标，并加大学校的硬件投入，完善设备设施，并责成妇联、共青团、卫生院等部门充分发挥职能作用，围绕关心教育、支持教育、发展教育的目标做好了相关工作，为进一步发展我乡教育事业奠定了基础。
三、具体措施
（一）统一思想认识，落实教育工作责任
通过认真学习县委、县政府提出的“创建教育强县”工作目标和教育十一五规划要求，我们深刻地认识到教育事业是文井经济发展的基础，也是全乡社会发展的重要基础。只有将文井乡的教育教学水平进一步提升，才能为文井乡的发展储蓄高素质的后备人才，才能适应文井经济跨越式发展的需要。为切实将全乡发展教育的工作落实到实处，我们采取了一些切实有效的措施：
1、提高认识，领导到位。我乡及时成立了以乡党委副书记、乡长任组长的乡教育发展工组领导小组，主要负责抓好办学条件，经费投入，学校管理，宣传报道等方面的工作。坚持做到每年对教育工作进行专题讨论研究。做到有案必议、每议必行、每行必果，加强宏观决策，着力解决关键问题。
2、明确目标，责任到位。我乡制定了乡、村、社区各级领导亲自抓教育发展工作的分层目标责任制，并纳入总体目标管理之中，同考核奖励挂钩，层层落实，一抓到底，坚持每年评比奖励一批重视教育的基层干部和优秀教育工作者，我乡还落实了领导干部划片定点包干制。义务教育投入始终坚持三个增长，大力推进了全乡教育快速发展。近三年，文井乡政府共投入各类教育经费达十万余元。
（二）改善办学条件，为学校办实事，适应教育发展需要
1、改善办学条件，适应教育发展需要。三年来，乡党委、政府按照县委、县政府科教兴县，教育优先发展，经济科教一体化的战略要求，始终把创建成都市教育强乡的宏伟目标作为乡党委、政府一级目标来抓，坚持实施教育强县，教育强乡，落实科学发展观，坚持以人为本，教育第一的战略思想，在注重教育发展，改变办学条件的过程中始终强化规模意识，标准意识和质量意识，认真落实教育优先发展的措施，促进了我乡教育事业的蓬勃发展。
为了改善办学条件，增加教育的投入，完善教育的设施和设备，乡政府和学校共同协作，采取多种办学模式和多渠道筹措教育经费，改变了学校办学条件。投资20万元完善了文井中心小学校周边设施，优化教育环境。配备完善的图书阅览室、电教室、实验室、多媒体教室、网络教室、音乐室、美术室等软硬件设施和器材。截止目前，文井小学各类设施、器材、图书等全部达到了《四川省中小学技术装备标准》的要求。学校运动场、食堂、水冲式厕所和卫生室也达到了成都市“健康工程”要求。现代教育技术“满覆盖”工程已全面启动，文井小学配备了多媒体网络教室、教师电子备课室，图书拥有量达到15册/生。良好的就学环境促进学校的向前发展，我们相信，在不久的将来，文井标准化学校定能培养出更多优秀的人才。
2、克服困难，为学校办实事排忧解难
近年来乡党委书记、乡长多次到学校调研、检查工作，听取学校工作汇报，现场办公为学校排忧解难。
一是每年教师节、春节，教师们都会收到乡政府的慰问金或礼品；优秀教师们受到乡政府的表彰。
二是每年乡党委书记、乡长带队，对学校周边环境进行治理，优化了学校的办学环境。三是2006年3月，乡中心校因标准化建设，需占用粮站部分土地。乡政府出面找粮站做工作，征用了2亩土地，使文井小学的布局更趋合理。
四是2007年8月底，原村小谢林小学合并入中心校后，原来谢林小学校舍由乡政府牵头联系租出去。所得租金由文井乡中心小学收取，用于改善学校办学条件。
五是2007年9月，修建文井乡标准化幼儿园，乡政府领导耐心细致地做好了张场社区九组村民的工作，租用了8亩土地，乡政府每年支付租金约1.2万元，2007年10月还为幼儿园修建围墙支付了约3.3万。
六是2007年11月，时任乡党委书记徐忠友在乡中心小学调研时，听校长汇报因“普九”借款造成的利息两万余元，而学校无力支付。当即回乡政府主持召开乡党委会，研究决定由乡政府支助学校2万元，解决了困绕学校多年的这个难题。
八是2008年1月，乡党委副书记李宗权在检查乡中心小学安全时，发现学校水塔存水不足以预防消防。后经乡党委研究决定，由乡政府为学校修建了消防蓄水池。
九是2008年12月，乡党委副书记曾学尧（主持党委工作）、分管教育党委副书记徐建文在乡中心小学调研时，得知学校幼儿园因标准化建设分离出去后，无力支付原办园时租用的土地租金时，现场办公决定由乡政府来支付。
众人拾柴火焰高，文井乡党委、政府多次发动全乡范围内一切力量为德新教育筹措资金。各村、各企业，各驻乡单位和社会各界满怀热情，积极开展捐资助学活动，为教育办实事、办好事，形成了全社会办教育的强大合力，全乡上下形成了“政以重教为先、民以助学为荣、师以从教为乐”的可喜局面。
（三）优化教育环境，加强校园周边环境治理
做好学校及周边治安综合治理工作是保障全乡学校良好教育教学和生活秩序的必要前提，也是确保当前学校及周边和谐稳定的重要措施。
1、领导重视。乡党委、政府于2006年建立了《文井乡学校安全工作联席会议制度》，由乡长担任联席会议组长，定期召开学校安全工作联席会议,分析工作形势，制定工作方案，细化工作目标，加强督查。成立了文井乡学校及周边环境治理工作领导小组，由乡党委书记任组长，分管副书记任副组长，相关成员单位负责人为成员。综治成员单位、乡综治办和学校都把学校及周边治安综合治理工作作为平安建设的重点工作，明确职责分工，统一协调，狠抓工作落实。
2、突出重点，深入开展学校及周边治安综合治理。重点抓了以下工作：
一是加强对学校安全工作的指导、督促和检查。
二是加强对学校周边的巡逻，及时接警处置影响师生安全的案件，切实维护师生的合法权益。严厉打击校园及周边存在的违法犯罪活动，整顿学校周边交通、治安秩序，加大学校家长接送学生及学生放学的交通疏导和交通秩序整治，采取有效措施，严防交通事故的发生，并做到常抓不懈。
三是加强对在校学生的法制和公共安全宣传教育，增强学生法制观念，积极参与调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷。
四是加强对青少年的自我保护教育，发挥学校团队组织的作用，发动学生积极参与安全文明校园创建活动，深入开展预防未成年人违法犯罪活动，促进青少年学生健康成长。
五是加强学校及周边地区的文化、娱乐场所的监督管理。查处和关闭中小学校周边200米范围内的网吧、游戏厅、录像厅、球桌等。
六是加强对学校周边饮食卫生和学校食堂饮食、饮水卫生的监督管理，查处学校周边“三无”食品，严防食物中毒事件的发生。指导学校采取有效措施预防各类传染病。
七是加强对学校周边食品、生活用品摊点的管理，重点整治和取缔校门口无证的流动摊点，净化学校周边的环境。
（四）加强统筹力度，发挥教育的整体功能
1、加强对适龄儿童流失率控制。为确保适龄儿童接受九年义务教育，乡党委、政府把幼儿、小学生流失率控制作为教育工作的重要任务来抓。我们制定了一系列措施，落实政府、村级、学校、教师责任制。构建了乡干部包村，村干部包户，学校负责人包校，教师包班的控流保学工作体系。开学期间，学校有专人负责把关，时时有领导督查，干部和教师人人有劝学任务。乡政府还利用学校开学生家长会的机会进行正面引导，组织家长认真学习有关教育法律法规，使全乡村民对义务教育有了更深入的了解。为了做好控流保学工作，我乡还采取了“一劝二导三助”的措施，即：劝学生读书，劝家长送子女读书；引导学生认识读书的重要性与必要性，开导家长认识知识对子女自身发展的作用；对于经济困难的学生家庭，采取政府、学校支助、亲戚援助、社会捐资扶助等多种方式，确保“一个也不能少”。
2、加强统筹力度，发挥教育的整体功能，确保九年制义务教育工作落实力度。积极向广大群众宣传《义务教育法》，会同学校一起做好新生入学的统计、规划，采用教师走家访等形式，让全乡家长明白自己的孩子什么年龄该入幼儿园，什么年龄该入小学，在哪里入学等，教育家长自觉遵守教育法律和法规。让广大家长知道保障未成年人接受九年义务教育是法律赋予每位家长的神圣责任，积极主动地配合学校抓好对学生的教育、培养。与此同时，我们还加强对企业招收未满18周岁童工违法行为的排查力度，切实维护未成年人的合法权益。
三年来，乡党委政府、学校还采取多种措施，保证了适龄儿童接受九年义务教育。对外来入户企业职工子女实行同服务、同管理，做到幼教、普教、成教协同发展。特别是对盲、聋、哑残疾及经济十分困难的儿童和家庭采取结队、帮扶助学，政府、民政、学校给予资助，近年来为这部分学生援助达6万多元，保证适龄儿童的入学。现在小学适龄儿童入学率达100%，小学毕业率达100%，小学毕业升学率达100%，小学辍学率为0；初中生毕业率100%，初中辍学率为0，升学率94.90%，初中入学率100%。17周岁人口中初级中等教育完成率100%。
3、做好移民子女入学工作。国家级重点建设项目紫坪铺水库移民启动以来，文井乡累计接受移民583人，其中适龄入学儿童158人。文井乡党委、政府把服务好移民子女入学工作作为头等大事来抓，专门成立工作机构，积极与县教育局（及相关学校如新津中学、华润学校等）联系确保了这部分儿童的及时入学，全乡移民家庭适龄儿童入学率高达100%，受到省市移民办高度肯定。
4、努力营造良好的未成年人成长社会氛围。我乡结合“长寿、古镇、水乡”的特色，连续两年以“母亲节”等节日为契机，与教育、妇联等单位联合在全乡开展了“尊老爱老”和评选表彰“好母亲、好儿媳”活动。活动的开展在全乡掀起了尊老爱幼、文明礼仪的社会文明新风，有力地引导了全乡群众和广大未成年人。同时，我乡还积极整合社会资源，为未成年人营造良好学习氛围。会同团县委、县妇联建立张场“留守儿童书屋”，购置图书3000余册及亲情电话，为我乡留守儿童营造了良好的课余学习环境。
（五）抓好全民教育，推进建设学习型乡镇建设
学校教育是创建教育强乡的根本，是全面实施素质教育的重要阵地。我乡在充分重视九年制义务教育的同时，还积极抓好全民教育，努力建设学习型乡镇。
1、加强全乡教育工作者再教育工作力度。对学校领导干部，要求五个“必须”，即：必须学习理论、必须掌握技能、必须依法治教、必须深入学习、必须联系群众。对教师要求增强五个功能，即：导向功能、感化功能、陶冶功能、培养功能、塑造功能。鼓励和支持教师积极参加继续教育、岗位培训、职业进修。现在我乡教师学历合格率100％，小学专任教师资格达标率100％。为全面事实素质教育提供了保障。
2、加大对素质教育工作落实力度。指导学校贯彻落实科学发展观，坚持以人为本教育理念。坚持依法执教，依法治教，全面提高教育质量和办学效益，充分发挥学生的个性特长，加大课程改革的力度，以“面向现代化、面向世界、面向未来。”为目标，努力培养“五会”人才。
3、加强成人教育和社区教育工作。全乡不但注重学校教育，还注重农村成人再教育和社区科技、文化等教育，先后在各村、社区开展了党员电教实用技术培训。每年开展科技讲座及短期培训达20余次，有力地提高了广大村民，社区居民的科学技术水平和掌握实用技术的水平，加强了全乡农民脱贫致富。截止目前，全乡有劳动力6700人，培训了2893人次，全乡劳动力参加培训人数达全乡劳动力总数的43％，开展计算机培训 238人次，对农民进行实用技术培训，不同季节短期培训，培训了453人次。经过劳动力的转移培训，推荐在外地就业人数达150余人，在乡属企业就业人数313人次。三年来，由于我乡坚持百年大计教育为本的战略方针，加强了统筹规划，所以教育资源得到了优化，学校资源向社区开放教育的整体功能得到充分体现。
四、今后努力方向
近三年来，我乡教育工作取得了一定成绩，但与兄弟乡镇还有一定距离，离教育强乡的标准还存在一定差距，因此还需要我们倍加努力。为此，今后我们要继续做好以下工作：
1、进一步提高认识，转变观念，推动全乡全民教育不断发展。我们将加大各方面的力度努力为建设学习型村、社区，学习型家庭、学习型乡镇和学习型社会创造有利条件。
2、进一步强化教育优先发展意识，不断加大教育投入力度，进一步完善教学设备，提高教学仪器的标准，以适应教育可持续发展的需要。
3、抓好教育强乡工作，特别是加快向“两高”发展，力求使我乡的教育再上一个新的台阶。
展望未来，我们满怀豪情，面对新时代、新挑战，我们文井乡党委、政府决心在县委、县政府领导下，在教育部门指导下，继续发扬我乡经济发展教育先行，“百年大计、教育为本、教育强乡”的战略方针，进一步加大教育投入的力度，搞好学校结构调查，优化教育资源，全面提高办学质量和办学效益。推动学校教育标准化和现代化，使文井乡的教育事业不断跃上新的台阶，真正将文井乡建设成为新津人居环境最佳，综合实力更强的乡镇。
新津县文井乡人民政府
二00九年五月五日
