正宁四中精神文明建设工作汇报材料_学校精神文明建设总结

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正宁四中精神文明建设汇报材料

一年来，我校在上级部门组织领导下，学校调整办学思路，创立全面育人机制，在师生中广泛组织开展“保持共产党员先进性”活动，切实发挥党员特别是领导干部在学校各项工作中的模范带头作用，借助“先进性教育”的良机，加快创新，启动内部活力，加快校园文化建设，在绿色学校、示范家长学校、体育工作先进学校、师德师风建设及课程改革等方面取得了可喜的成绩，把学校精神文明建设推向深入。

一、绿色学校建设有声有色

学校绿色文明创建工作特色鲜明，成效显著，坚持把环境保护和教书育人有机结合，积极营造良好环境，立项研究，开发教材，专题报告，问卷调查，社会实践，集雨集水，垃圾利用，生态保护，沼气生产等全方位、多层次创建范式，具有创新精神和超前意识，在无统一标准和可资借鉴成功模式的情况下，为节约型社会的创建和新时期青少年思想道德教育进行了有益的尝试，使师生的环保意识增强，环保知识丰富，环保技能提高，学校办学品位提升，办学质量提高，充分发挥了典型示范作用。

二、示范家长学校家喻户晓

在新的教育形式下，学校积极构建全面育人的网络系统，加强家校联系，互通教育资源，成立家长学校，架起学生健康成长的桥梁。建立学生成长档案，对学生性格、家庭、交友、教育、生活等全面反 1

映；建立后进生转化档案，进行个案研究；组织家长集中注册办班，定期学习，通过内容充实、形式多样的网络媒体向广大家长宣传科学的教子观（如周弘的赏识教育、安丘中学的成功教育、自信教育等）帮助家长掌握科学的教育方法和技能；集中讨论学生中存在的交友、异性交往、早恋、合理消费、迷恋网吧等热点难点问题，为学生的身心健康成长创造良好的教育环境和家庭氛围。

三、体育工作先进学校建设效果明显

学校的体育工作着眼于未来人才的需要，注重人的全面发展；进行科学的训练，谋求循序渐进的提高；许多年如一日，坚持长期不懈的努力。通过全员参与，灵活多样的开展群众性体育活动；建立健全制度，强化体育工作管理；加强意志训练，培养拼搏精神；因人因时制宜，进行科学训练；加强队伍建设，加大投入力度等具体措施，不仅全面提高了学生素质，还使具备特长的学生得到了发展，使学校的体育工作迈上了新台阶，创出了良好的成绩。在近四年全县举行的各类中学生运动会中均名列前茅，先后有26人次突破了16个项目的县记录；2002年全市运动会有3人次破3个项目的市记录；先后有40多人考入体育大专院校；外县外校的特长生也慕名而来，在这里得到了理想的训练。

四、师德师风建设成效显著

为全面提高教师的法律素质和职业道德水平，增强教师的岗位责任感，学校响应上级号召，结合我校实际，开展了“师德师风建设”活动。活动措施得力、落实到位，坚持以点带面，倡导教师在岗自学

2理论；组织校领导、政治课教师对学习内容进行了专题讲座，采取因时因地制宜的方法，解决教师在学习中的疑难问题，答疑解惑，并要求广大教师抄录学习笔记，撰写心得体会，使学习内容落到实处；注重理论和实践的结合，使所学内容发挥了指导实践的重大作用，从而使广大教师的思想认识水平和政治理论水平有了突破性进展。

五、课程改革进展良好

学校从2003年开始进行课程改革，课改安排到位，方案详实，目标具体。坚持组织一线教师学习课改理论，开展课件制作比赛，撰写论文，开发课题，向省教科所申报的《青春期心理健康教育》、《环境教育学科渗透研究》、《信息网络技术推动农村中小学课程改革实验研究》三项实验课题，已被甘肃省教育科学规划领导小组确立为“十五”规划课题。学校把素质教育的主阵地放在课堂，通过课改促进教师教育教学素质的全面提高，促进学生的全面发展。同时学校利用传统媒体和现代媒体组建电教网络系统，为课改工作的顺利进行、素质教育的全面开展，找到了一条可持续发展的路子。

总之，近年来特别是“先进性教育”以来，学校理清了思路，更新了观念，办学水平得到了全方位提高，把绿色文明、现代教育、全民运动、教师队伍建设、新课改理念不断推向深入，为学校教育的先进性搭建了平台。学校多次被评为国家级绿色学校、省级示范家长学校、国家级体育先进学校、思想教育工作先进单位、市级教育工作先进集体。