余庆县凉风中学德育汇报材料_中学德育汇报

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余庆县凉风中学德育工作汇报材料

——弘扬民族文化精神 落实立德树人

同志们：

自有人类以来，教育现象以它时代形式无处不在、教育行为无处不生。既不分远古，又不分现代；既不分国际界限、又不分民族种族；既不分达官贵族，又不分黎民百姓；世世代代沿袭至今乃至将来。可见任何时期、任何国家、任何朝代教育活动是必备的社会元素。教育发展的好坏，一定程度上决定了国家之兴衰。“德者本也，道者末也”教育的目的在于育好人、育人的根本在于育德，只有德才兼备，才能才尽其用。教育是唤醒精神阀门的源泉,是坚定理想变为现实的精神动力。学校教育是传承和发扬民族优秀文化和精神的重要基地，是培育和储备人才的摇篮，是实现理想和达成目标的重要平台和手段。所以，学校必须重视德育教育。德育教育受制于民族精神。

中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。领导干部还应该了解一些文学知识，通过提高文学鉴赏能力和审美能力，陶冶情操，培养高尚的生活情趣。许多老一辈革命家都有很深厚的文学素养，在诗词歌赋方面有很高的造诣。总之，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。

——习近平，2013年3月1日，在中央党校80年校庆时的讲话

凉风中学，悠久的办学历史，人才辈出。民国5年（1916年）夏，县知事徐国瑜创办凉风中学，距今100年有余。县知事（其实就是民国余庆县的县长）徐国瑜（江苏人，廪生：古代科举考试成绩名列一等的秀才称为廪生。民国五年六月初一到余庆当县长，民国六年六月中旬调离余庆）。当时的课程设置是：修身、国文、算术、游戏、体操、国画、唱歌、缝纫；高校增设中国历史、中国地理、博物、理化、外国语、农业、商业、手工、读经、家事。明国38年，兴隆中心国民学校（凉风中学的前生），班级3个，学生人数68人，教师5人。1987年9月数据：凉风小学学生人数249人、班级5个、教师11人，6个教学班、27名教师、274名学生。建校以来,我们始终用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，努力创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，创设人文化的教育环境。从小处着手，注重细节，持之以恒，摸索到一些有特色并且已见成效的方法，有力的促进了学生全面发展。现将我校德育工作的一些创新做法汇报如下：

一、传承红色基因、落实立德树人。

（一）长征故事

（二）长征文化

阵地建设

（三）长征系列活动

利用一个平台，找到几个抓手1234，统一落实到位，促进几个提高，实现一个目标。

二、完善常规管理、促进自我养成（一）建立健全机制，落实制度管人（值周、班主任考核等）

（二）抓好两操管理，促进健康育人（大课间、眼保健操）

（三）抓好宣传教育，传播发展声音（红枫报、宣传栏、教育报、校内外微信平台、校园广播、升旗仪式等）利用一个平台，找到几个抓手1234

三、丰富活动内容，增强育人效果

（一）校园文化艺术节

（二）情系凉中系列活动

（三）体育赛事

四、加强队伍建设，扩大教育力量

（一）常抓班主任培训与管理发挥德育核心作用。

（二）抓好主题班会开展，促进系统教育基础，树立终生德 育习惯。定期、定量、定主题开展各种主题活动。

（三）抓好家访工作，促进教育公开、群众参与。

（四）抓好留守儿童工作，促进学生健康成长。

五、搞好统筹布局，坚持发展目标

六、抓好榜样宣传，树立标杆旗帜

正确的舆论导向 正确的价值取向，正确的价值回归

七、抓好文化的继承和发扬，树立传承和改革的意识。

八、抓好教育扶贫，增强服务意识。教育是行之有效的扶 贫。

九、加强安全防范预警，筑牢安全红墙

十、加强师德师风管理，规范教育行为。

十一、加强法制学习、增强法律意识，提高法治能力。

十二、狠抓党风廉政建设，树立“立党为公、执政为民”的理 念。

增强四个意识、强化责任担当。增强“四个意识”：一是增强 “看齐”意识，通过大力开展“两学一做”，在思想上、行动上、工作上向局党委和局纪委看齐；二是增强“谋事”意识，多琢磨事少琢磨人，每个党员同志都要围绕中央党委的统一部署，结合新年度任务，立足本职，面向全局，力争把自己从事的工作想深想透；三是增强“协作”意识，分工不分家，要强化“补台”意识，提高“补位”能力；四是增强“四铁”意识，正人必先正己，打铁必须自身硬，要积极用更高的标准、更严的纪律、更实的举措，努力打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的教师队伍。

十三、加大学生