音乐教师代表汇报材料_音乐教师汇报材料

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音乐教师代表汇报材料

杨村第十二小学

2013年9月12日

音乐教师代表汇报材料

尊敬的各位专家、各位领导：

大家好!

我是杨村第十二小学一名音乐教师，下面结合实际谈谈我在学校课内外的一些做法：

素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。本着“办全面优质的城市学校，为师生的幸福人生奠基”的办学理念积极开展音乐教育工作，努力提高音乐教育工作的教育教学水平，提高学生的审美素质和艺术修养。

一、结合实际，搞好课堂教学。

我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。

在教学手段上，我推行愉快教学，使整个教学始终在愉快、合作、多彩、友爱、融洽的气氛中进行，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。例如：《不再麻烦好妈妈》这课，就要求学生自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为国家，为集体贡献一份力量；而《长鼻子》、《小袋鼠》、《动物说话》等课则是让学生懂得保护小动物，热爱生命等道理。

在课堂上，充分运用激励性的教学评价，提高教学实效性。例如：“你唱得太好了，我们都被你感染了，大家给他鼓鼓掌”“试一试，你肯定行”等一些激励性的语言。在我的鼓励下，学生敢于主动参与、敢于对不懂的知识提出质疑，不仅激发了他们的学习热情，同时也提高课堂效率。

教学中我还充分利用媒体资源创设情境，激发学生的音乐兴趣。在教《嘀哩嘀哩》、《春晓》这节课时，通过媒体播放让学生在“鸟语花香”的情境中，伴随着美妙的音乐，看到了碧绿的田野、烂漫的山花、快乐的小鸟和飞舞的蜜蜂，听到了潺潺的流水声，仿佛置身其间，感受到了浓郁的花香和青草气息，学生们很快进入了歌曲的意境之中，学的非常认真，曲调掌握也非常快。有的同学还能伴着音乐边歌边舞，课堂气氛十分活跃，收到了良好的教学效果。

二、发挥专长，开展课外兴趣活动小组。

除了教学外，我还担任了学校舞蹈兴趣小组辅导工作。在舞蹈兴趣小组教学中我采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。

一年来通过共同努力，在“

六、一”文艺汇演中精心编排的节目得到了学校领导、老师和学生家长的认可，尤其是舞蹈《欢乐花园》更是受到了好评。2012年我所讲的《火车开啦》一课在天津市双优课评选中获区二等奖；李羽杉同学在“武清区校园艺术节”独唱活动比赛中获区三等奖；此外，由我所讲的音乐课《两只老虎》获得区A级课认证，音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》还在天津市优秀课评比中获市二等奖，武清区优秀课评比中获区一等奖，音乐教学设计分别获国家级优秀奖和区优秀奖，还有我创编的舞蹈《大地飞歌》、《为奥运加油》、《欢庆》等分别获区二等奖和三等奖，自己也多次被评为区优秀指导教师。我的汇报完毕，如有不妥之处，敬请各位专家、领导批评、指正。

谢谢！