冯三番小学迎检工作汇报_小学迎检工作总结

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和谐发展、奠基未来

——冯三番小学2018年工作汇报

近年来，我校在市教育体育局有关特色办学、精细化管理的办学思想指导下，把办人民满意的教育作为我们工作的出发点和落脚点，抓特色、谋发展，狠抓学校内部管理、教师队伍建设和校园文化建设，积极推进素质教育。在迎接上级督导检查之际，对我校以往的工作进行了归纳总结，有不妥之处，请各位领导、专家予以批评指正。

一、主要指标完成情况

经统计，冯三番小学2018年秋季在校生总数为448人，有11个教学班；教职工34人，其中专任教师33人；占地22100平方米，建筑面积5464平方米，教学设备总值22万元，微机56台，图书14837余册。

指标完成情况概述：

1、生均占地面积49.3平方米；

2、生均建筑面积12.2平方米；

3、实验室1个；

4、生均教学仪器设备值1359元；

5、学校微机生机比8：16、生均图书33册；

7、教职工与学生比13.2：1；

8、专任教师合格率100%；

9、小学专科及以上学历比例91%

10、在校生巩固率100%。十项指标全部达标。

二、主要工作完成情况

（一）、教育经费投入使用情况

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近几年来市政府先后投入专项改薄资金640余万，为我校新建教学楼1400平方米、餐厅200余平方米，改建操场8000平方米，购置计算机56台，配备电子白板12套，添置课桌凳200余套，学校环境和教学设施得到了极大改善。我校现有信息技术教室、图书室、阅览室、少先队室、仪器室、实验室、音乐教室、美术教室、体育器材室、卫生室等10个专用教室，12个电子白板多媒体教室，1个标准化操场，以上设施均在正常使用。

（二）、德育与安全工作

1、注重抓好少先队建设，通过开展“学雷锋精神，扬队员风采”、“红领巾相约中国梦”、“祭扫烈士墓，继承革命传统”、“听党的话，做好少年”等活动，让孩子们充分了解少先队发展历程，增强了少先队员的荣誉感和归属感，使少先队活动更加规范，少先队组织更具凝聚力。

2、通过开展校本课程《文明礼仪伴我行》、规范引领、榜样示范、家校合作、班级自治等多种方式、途径，把培养小学生良好的习惯作为重点来抓，并使之成为我校教育的特色。

3、严格落实“一岗双责”和《安全无缝隙管理制度》等安全管理要求。在上级的多次安全工作检查中获得好评，连续获得安全工作先进集体称号。

（三）、学校文明、卫生工作建设

我校从校园文化建设着手，规划设计展牌和标语，营造文化走廊，构建引领良好习惯养成的文化氛围；通过《中小学生守则》《小学生日常行为规范》从思想上引领、行为上约束，形成小学生良好习惯养成的制度保障，让校园始终保持文明、整洁、优雅的环境。

操场四周新栽法桐60棵，花树30棵；学校2个小花园，新栽风景树200棵，花草500棵；绿化面积达1500余平方米，使我校成为一个绿色、清新的校园。

（四）、教研教学工作

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我校按照国家、省课程标准开全开足各项课程，根据我校教师实际采用专职、兼职的方式安排课程岗位，并且积极开发了《文明礼仪伴我行》校本课程。如范立君执教的《难忘的八个字》、张艳玲执教的《角的分类》、高慕怡执教的《What’s for Breakfast?》、刘洁执教的《倒数的认识》等老师在全国“一师一优课，一课一名师”晒课活动中分别荣获一等奖、二等奖；范立君老师在河北省优质课评选活动中获二等奖，浑雪平老师在河北省中小学教师教学设计大赛中获二等奖。

（五）依法治校与师德师风建设工作

学校始终将师德师风建设与依法治校工作相结合，认真落实相关政策法规的学习和开展各项活动。几年来，刘丽红被评为沧州市优秀教师、浑德忠荣获泊头市模范教师、范立君、张锋等多名教师被泊头市政府授予“师德标兵”称号。刘洁老师荣获泊头市“三育人”先进个人称号。

（六）特色办学、突出亮点，努力打造特色学校。

我校秉承“和谐发展、奠基未来”办学理念，依据实行寄宿制的学校实际情况，确定“良好习惯养成教育“作为学校长远办学特色。

1、积极开展“我是班级小主人”班级自主化管理，强化学生学习、行为习惯的养成的内部动力。“我是班级小主人”活动，就是明确每个学生的分工和责任，每班都做到事事有人管，人人有事做。例如：教室内，有的负责擦玻璃、有的清理讲桌、有的辅导没完成作业的同学等等，下课后，每个门口、楼梯口，院内都有学生佩戴《值勤》标志值勤，有的负责监督追赶打闹、有的监督说脏话、有的监督乱扔垃圾、有的负责监督谁没带红领巾、有的监督谁做操站队不齐等。学生都力争做班级的小主人，对分管的任务尽职尽责，毫不松懈。责任促进学生成长，监督利于习惯养成。

2、科学合理的作息安排，完善全面的管理措施，营造学生学习、行为习惯的养成的外部环境。每天早晨6点起床，叠被子、洗脸、刷牙、打扫 第 3 页

卫生；6点15分列队跑操（每天围操场跑3圈）；6点40分至7点10分晨读，学生自觉背诵英语单词、朗诵语文课文等；7点20分开始分班按时有次序打饭、吃饭、刷饭盆等……总之从早到晚一天的生活、学习都有条不紊。学校制定了学生值勤制度、自习制度、班级常规、班级量化评比办法、宿舍值班制度、宿舍卫生条例、宿舍值日生职责、学生就餐顺序，物品摆放方法等等，学生管理措施全面到位。现在学生在宿舍都能做到暖壶、毛巾、拖鞋等生活用品放置有序，被褥叠放整齐；在教室书本、文具摆放整齐，课前预习，认真听讲，按时完成作业等，学生已经养成了很好的生活和学习习惯。

3、注重学校与家庭的有机结合学校教育、家庭教育的一致、互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。例如，每天作业、课堂订证让家长签名，这既能让学生重视作业，按时订正，也能让家长及时了解孩子每天的学习情况。定期开家长会，建立班级qq群、微信群等，及时家校沟通。只要学校和家庭达成共识，学生一定会养成良好的习惯。

（七）、体育与艺术工作

学校对“阳光体育”工作一直常抓不懈，每天的大课间成为师生共同活动的时间，随着动听的音乐，自编操，眼睛保健操，六合拳，韵律操，跑步等活动有序展开，既放松了大脑又增强了体质。在学生体质健康测试中，合格率达到了93%。在去年的泊头市中小学跳绳比赛中，我校荣获团体总分第四名的好成绩；在近几年的市运动会中，我校代表队表现突出，如刘悦、崔晓悦、卢晓云、苏嘉宁等同学取得了优异成绩。

我校音乐、美术课程的开展和课外兴趣小组积极结合，让孩子们在快乐中成长、在成长中提高技能。在泊头市“传承中华文明，共筑精神家园”讲故事比赛中，在“百年追梦，全面小康”演讲比赛中，崔晓悦脱颖而出，第 4 页

荣获一等奖。“烛光蚕影、春蕾秋实”，我校师生多次在各级各类活动比赛中取得荣誉奖励，屡获好评。

三、远景展望

打造一支素质过硬、乐于奉献的教师队伍，继续坚持“和谐发展、奠基未来”教育理念，积极推进学校精细化管理，进一步拓展“良好习惯养成教育”特色的外延，挖掘其内涵，努力向学校的特色办学目标迈进。

我们将以这次评估为契机，真抓实干，不断进取，为把学校办成充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化标准小学而不懈努力。谢谢大家！

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