武汉重工国防教育工作汇报材料_国防教育工作汇报材料

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武汉重工国防教育工作汇报材料

“国无防不立、民无兵不安”，这不仅是立国之道，更是一个国家强大的根本。“加强国防教育，增强全民国防观念”，是党的十七大提出的要求。企业，特别是大型军工企业国防教育是关系国家安全和发展的重要基础工程，在全民国防教育中占有重要的地位。在新世纪新阶段，进一步提高对企业员工国防教育的认识，改进企业国防教育的内容、方法和手段，增强企业国防教育的效果，从而推动全民国防教育的深入开展，是我们必须面对的一个重要课题。多年来，我们公司一直重视对员工的国防教育工作，并把国防教育作为企业进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我们因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。

一、落实“一个保证”，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感

树立国防教育重如泰山的教育意识，是企业开展国防教育的有力保证。企业国防教育是全民国防教育的基础，是企业职业教育工作的重要组成部分。公司在抓国防教育中，首先是公司党委统一国防教育重要性的认识，指示国防教育由人武部牵头负责实施，克服和纠正三种模糊认识:一是克服与纠正国防教育“事不关己”的思想。有些人认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远离战争硝烟，不属于企业包括员工岗位的职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织民兵干部和基干民兵认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。二是克服与纠正国防教育“没有必要”的思想。有些民兵干部认为当前处于和平年代，在企业开展国防教育，没有多大必要。为此，我们从深刻了解中国的兴衰史，进一步理解“天下虽安，忘战必危”和“兵者，国之大也”。的道理；从分析当前国防安全形势，进一步理解党中央、中央军委“富国强兵”、“质量建军”的战略决策，使大家懂得开展国防教育的重要性和紧迫性。三是克服与纠正国防教育“无所作为”的思想。很多民兵干部感到当前企业的重心在生产经营上，而国防教育离个人切身利益和本单位的利益相去甚远，况且开展国防教育一时难见成效。针对这种情况，我们认真学习党和政府关于开展国防教育的一系列重要指示精神，进一步理解开展国防教育是加强员工素质教育的重要途径；从这些年开展国防教育的实践，进一步认识开展国防教育对企业生产经营的促进作用。

坚持突出“两个抓手”，增强国防教育的针对性和实效性。

国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。我校在国防教育过程中，始终把军训和开展活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。

一是开展丰富多彩的国防教育活动。坚持走出去。我们组织学生参观抗美援朝纪念馆，进行革命史教育；开展烈士陵园现场教育、缅怀革命先烈的活动；进行野营拉练，充分体验现代军人的艰辛与自豪，这形成了我校国防教育的一大特色。做好引进来。引进来我们追求的是思想和理念上的引进，我们对学生进行国防教育力求生动、活泼、多样；以普及为基本格调，举办以“我心目中的战斗英雄”、“我的军训生活”为主题的演讲比赛，通过筛选让学生上台演讲，共抒对美好人生和崇高理想的向往和追求；我们请考入军校的往届学生回校给学生作报告，树立学生热爱国防、报效国防、献身国防的信念；参照部队管理每年举行一次为期一周的全天候军训及成果展示，这其中包括内务整理、队列队形、军体拳、自编操、思想汇报、军训日记展等一系列的活动，得到了所有学生的真心拥护和积极参与，不仅使每个学生都得到了一次极好的国防教育，更锻炼他们的个性品质和思想素质。

这些活动的成功举办，得到了上级领导的一致好评，得到了学生及家长的广泛赞扬。

二是采取多种途径开展辅助教育。我校采取多种途径，开展形式多样的国防教育活动。一是利用重大节日开展教育活动。如每年四期的国防教育专题版报展示，又如每年的清明节、五四、七一、八

一、9•18纪念日、国防教育日、十一等特殊日子，学校和人武部、国防教育办、公安、部队等部门联合举办国防知识竞赛、讲座、纪念性活动，并在重大节日举行升旗仪式等。二是采取“请进来”的办法，定期邀请专家来学校开设国防知识讲座。如一年一次的国防教育，一年两次的法制教育、一年两次的交通安全教育。三是通过影视录像进行直观教育。适时组织全校师生观看军事题材的影片、录像片，近年来，先后组织观看了《海湾战争纪实片》、《和平年代》、《挺进中原》、《大决战》等10多部影片。四是开展多种文体活动，寓教于乐，如组织国防征文比赛、国防演讲比赛、篮球友谊赛、体育运动会、专题报告、双拥文艺演出等活动，有效地丰富了国防教育的手段，强化了国防教育的效果。

我校的国防教育彻底打破了以往陈旧死板的僵化的说教模式，注入了新鲜的活力，并以形式多样的教育活动为载体，在内容上，在形式上，不断向纵深发展，并逐步深入到每一个学生的内心和生活中，受到了学生的广泛欢迎。

坚持注重“三个建设”，确保国防教育深入持久地开展。三个建设是指常规建设、基地建设和环境建设。常规建设，是学校国防教育工作的基础和保障；基地建设，是学校国防教育的延伸和拓展；环境建设，是学校国防教育的实践和发展。

（一）常规建设：国防教育是一项长期的任务，它必须与学校日常的教育相结合，并且要成为学校教育的一部分，必须长抓不懈，不能搞短时的突击。因此，常规建设是一个很重要的环节。1.建立健全国防教育组织机构。为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由学校校长任组长，主管校长和副书记任副组长，成员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。学校为此还专门成立了国防教育办公室，下设主任并兼任常规教员。学校每年都将国防教育工作纳入学校总体工作计划中，要求分管部门计划到位、措施到位、执行到位、落实到位。

2.健全完善规章制度。落实好“五个到位”，即宣传工作要到位，内容丰富要到位，后勤保障要到位，常规教育要到位，评价评比要到位。如每周一上午学校举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话；在每天定时举行的升降旗仪式，全体师生都要肃立并齐唱国歌。又如学校定期出国防教育板报和广播会，宣传国防知识等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。

3.坚持国防教育与学科教育相结合，将国防知识渗透到各学科的教育活动中，并延伸到课外。结合“嫦娥一号”、“神七”升空等重大事件的宣传，增强学生民族自豪感和使命感；结合台独、藏独、疆独、中日边境争端以及南海领海领土纷争等问题，要求政治课、历史课、地理课在教学中侧重加以诠释；结合我驻南使馆被炸事件、中美撞机事件、日本教科书篡改历史问题、日本在钓鱼岛扣押我渔船等时政热点，及时组织学生展开讨论，培养学生的国防意识。

4、加大经费投入。在开展国防教育活动中，学校历来舍得资金投入，仅就军训一项每年投资就达到近三万元，加上其他相关活动总投资不下八万元。

（二）基地建设

国防教育不能局限于课内、校内，必须延伸到校外，国防教育基地的建设是学校国防教育的延伸和拓展。我校利用特殊节日组织学生到基地参观。如参观烈士纪念馆，培养学生发扬革命传统的思想意识；组织学生到烈士陵园扫墓，祭奠烈士英灵，传承烈士遗志；通过观看革命斗争史影片，教育学生要热爱生活、创造未来。通过国防教育基地的建设，把国防教育形象生动地结合到具体活动实践中，收到了良好的效果。

（三）环境建设

环境建设是学校国防教育的具体实践和发展。

首先是学校内部建设常规化和制度化。一是在校学生仪容仪表我们做到了持之以恒的规范，如男女生发型、指甲、穿鞋有规定；学生不准佩戴饰物；学生不仅统一着装而且名签所佩戴的位置都作了明确规范。二是学生宿舍内务必须整齐划一，做到要求统一、位置统一、标准统一、效果统一。三是间操、集会准军事化管理。对学生站姿、坐姿、队列队形、执行口令、整齐划一等等都做到了有令必依、协调一致、高度集中。四是令行禁止。在我校每天就作息铃声就达到了73次，这些铃声不仅严格规定了时间更好地约束了学生的行为，这不仅仅是满足了学校管理的需求，更重要的是它切实培养了学生雷厉风行的良好作风。

其次是学校在每年的“八〃一”节、春节期间都安排好拥军慰问活动，组织学生到军烈属家慰问演出，为他们送去生活物品和文艺节目，假期期间作为作业要求学生主动到身边邻近的军烈属家帮忙做些力所能及的活，学校对活动突出的集体和个人及时进行宣传和报道，并进行表奖，我们试图通过这些做法努力在校园营造“拥军爱军”的良好氛围。另外学校还和军校、驻下岗雷达部队、93279部队、东港市新兴公安分局等共建单位进行互访，利用进行体育比赛、给学生搞讲座等形式增强学生热爱军营、热爱国防的认识和热情。93279部队等共建单位每年捐资助学，资助困难学生达几十人，新兴公安分局及东港市交警大队

重大活动，都增加警力、警车维持秩序，保证、净化了师生安全和学校周边环境。军民共建和警民共建真正为学校排忧解难，解决了后顾之忧，起到为学校教育教学工作保驾护航的作用。

对学生实施国防教育，是培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量建设的需要。东港三中国防教育的实践证明，通过教育，学生在政治思想上有很大的提高，国防观念也得到了强化，社会责任感增强了，集体主义观念和组织纪律观念也有了明显的加强，同时对学校的管理工作也有很大的促进作用，为学校国防教育向制度化过渡奠定了坚实的基础。今后，我们将进一步在实践中总结经验教训，逐步实现国防教育的制度化、常规化和课程化。