黄闸湾寄宿制学校管理汇报材料1_寄宿制学校管理总结

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黄闸湾乡寄宿制学校管理经验交流材料

（2009年4月15日）

一、基本情况

黄闸湾中学建校于1968年，占地面积29000平方米，建筑总面积5155平方米。2000年以来，多方筹措资金590万元，加强和完善学校基础设施建设，其中，2000年投资98万元建成了1900平方米的中学教学楼，2004年投资199万元建成了1615平方米的小学部综合教学楼和500平方米的学生餐厅，购臵学生餐桌600套，同年，全乡4-6年级学生全部集中到小学部就读；2008年投资201万元建成了1950平方米的学生宿舍楼，购臵学生高低床160付，解决了450名学生的住宿问题。2008年秋季，除泽湖、梁子沟教学点外，实现了其他各村1-3年级学生全部集中到中学小学部就读的布局调整目标。与此同时，先后投资48.5万元购臵101台电脑，建成标准化微机室两个，多媒体教室两间，学校分年段补助12万元，教师出资32万元，购臵80台笔记本电脑，基本达到教师人手1台，使信息化教育走在全市农村前列。去年，学校投资41万元整修了中学部、小学部操场，更换了学校供暖锅炉及管线，彻底解决了师生取暖问题。通过多年建设，黄闸湾学校现已完全具备九年一贯制学校办学的条件。校内现设中学部和小学部，中学部在校学生499人，教师39人；小学部在校学生619人，教师33人，学生总数1118人，住校生784人，占全校学生总数的70.4%。近年来，学校采取科学有效的管理措施，为广大师生营造了一个安全、舒适、宽松、和谐的生活、学习、工作环境。特别是在寄宿制学校管理和运行方面探索总结了

一些行之有效的经验和方法。

二、加强教育管理，完善各项制度，为学生提供良好的学习生活环

境

（一）重视养成教育，实现管理育人

1、加强住校生品德教育。一是教育学生遵规守纪。教育学生时刻以

学习为己任，拒绝不良思想的影响、诱惑，禁止与不相干的人来往。课余时间组织全体学生在校园内开展丰富多彩的活动，将学生的注意力吸引在学校，使他们无暇顾及其它事情。二是教育学生善待他人。教育学生有宽容之心，要善待他人，帮助他人，视别人的困难为自己的困难，团结协作，大小纠纷，不私自解决，要积极主动地反映给住校生管理员、班主任或其他老师，由学校老师客观公正地加以解决，避免引发更多矛盾。三是教育学生勤奋学习。教育学生在学习上舍得花时间，每天除休息和适当运动的时间外，把绝大多数时间用在学习上。每班每月至少组织开展一次以“知识改变命运，奋斗成就未来”等内容为主题的班会，使学生认识到学习的重要性。住校生每天安排早晚自习，每班都有辅导教师跟班辅导。

2、注意个人卫生习惯的培养。要求全体师生都做到：勤洗澡洗头；

勤洗衣裤鞋袜；勤剪指甲勤理发；勤洗床单、被套、枕巾。中学、小学部教学楼一楼门厅均装有一面衣冠镜，上面贴有周总理的警言：“面必净，发必理，衣必整，钮必结，头宜正，肩宜平，胸宜宽，背宜直，颜色宜和宜静宜庄”，以此激励和要求全校师生向伟人学习，注重仪表言行。

3、教育学生养成勤俭节约的习惯。教育学生不乱花钱更不能乱借

钱，学生一旦有了生活上的困难，要及时反映给老师，尽最大限度的避免和减少住校生之间的经济纠纷。教育学生与人相处要靠真诚，懂得金钱决不是衡量友谊的标准。

（二）注重安全管理，抓好重点环节

1、校园安全方面。为进一步加强校园安全工作，学校主要采取了

以下措施：一是住校生实行生活管理员和班主任双重管理制度，划片、分时段管理。在教学区如上课、课间游戏、大课间活动等时段内的一切安全由班主任负责；在生活区如午休、晚饭、就寝时段内的一切安全由生活管理员负责。同时，学校还设立学生会、少先队安全监督岗，对学生午休、晚饭前后、晚上就寝前在生活区的活动情况进行不间断的检查。夜间实行值周教师及生活教师轮流巡查制度，确保寄宿生在生活区的活动、就寝安全。同时，实行班主任与生活教师签单制。为加强对寄宿生的全程监控，学校规定学生下晚自习后，各班主任必须将本班寄宿生带入宿舍，经生活教师清点人数，双方签字后，班主任方可离开。二是加强住校生出入校园的管理。采取学生出入校园挂校牌的办法，有效地控制了住校生随意出校园的不良现象。三是设立了学生会、少先队安全监督岗，监督检查学生早操、课间操、下晚自习时，上下楼梯的排队情况，避免学生上下楼梯发生踩踏事故。四是严格门房管理，实行24小时值班制，对外来人员实行登记制度，凡来学校看望学生的家长及其他人员，经登记后方可进校。五是针对低年级学生家长探望学生频繁这一现象，学校统一规定周三中午（12：00—1：00）或下午（6：00—7：00）为家长探望时间，消除了家长频繁来往对教学环境的影响。六是对学校各类教学设施、体育器材组织人员定期检查、排查，及时消除安全隐患。

七是学校团支部、少先队、班级经常利用团队活动和班会对学生进行校园安全知识宣传教育，增强了学生的安全意识。八是学校定期组织学生开展防火、防震自救与逃生演练活动，让学生按学校紧急疏散示意图路线行走疏散，提高了学生的防范意识。九是重视消防设施的配套建设，学校微机室、实验室、多媒体教室消防设备齐全，做到了防患于未然。

2、饮食卫生安全方面。让每一位学生吃的好、住的好、学的好，让每一位家长放心、满意，是我们办好寄宿制学校的宗旨。因此，学校食堂由学校统一管理，严格把好了“八关”：一是严把进货关。学校要求采购人员必须到持有卫生许可证和营业执照的销售点处采购食品及

原材料，并向供货方索取产品合格证或质量检验报告单；对米、面、油等食品，实行集中定点采购，保证学校用粮安全；食品、原材料的采购实行登记、验收制度，专人负责，双方签字，验收记录按月装订保存，以备查验；坚决杜绝购买腐烂变质、发霉、生虫、掺杂掺假或其他感官性状异常的食品；禁止采购无检验合格证明的肉类食品、乳制品、调味品等。如买的猪肉必须有检疫蓝章，大米、面粉必须持有检验合格证，采购的食品定点、定人，坚决杜绝三无食品进入食堂。二是严把剩菜剩饭关。依据《食品卫生法》相关要求，剩菜和剩饭最易发生食物中毒，学校要求对剩菜剩饭实行登记制，并由岗位责任人把关，对剩下的饭菜一律处理掉，严禁将变质变味的食品出售给学生。三是严把粗加工洗涤关。粗加工时，菜必须放在指定的台桌上清理，不允许放在地上。对蔬菜先浸泡半小时后再搓洗，要求时间越长越好，防止蔬菜表面有残余的农药。四是严把冷菜关。严格按照有关卫生监督要求，根据食堂目前条件，做到不将黄瓜、西红柿制作冷盘出售给学生。五是严把食品用具消

毒关。食品用具每周消毒2至3次。六是严把食品管理关。食品有专人管理，食堂有专人值班。七是严把清、算、结关。每周两清一算，每月一结两清，就是每星期的蔬菜类、肉食类每两天内一清理，保证吃新鲜蔬菜、新鲜肉类，防腐烂、防变质。每周进粮米一次，防止霉变。八是严把食堂从业人员的准入关。对每学期新聘用的从业人员，须到卫生防疫部门进行体检，体检合格后，方可聘用为学校食堂从业人员。几年来，学校一直把学生就餐质量的提高作为后勤服务工作的重点，由于工作抓得紧、抓得实，学校食堂从未发生食品卫生安全事故，满足了不同学生的就餐需要。

3、道路交通安全方面。为了有效遏制交通事故的发生，确保学生交通安全，学校从以下几方面开展工作：一是学校政教处、少先队每学年初向学生印发“学生自护自救安全常识”，并与家长签订“学生道路交通安全家校协议书”，提高学生和家长的安全意识、责任意识。二是严禁学生骑“两无（无刹车、无车锁）自行车”上学。三是不满12周岁的学生，必须步行上学。四是坚持小学生护送及路队制，要求护送教师必须将学生护送到指定路段，学生必须排队回家。五是在校门两侧公路沿线设臵限速警示牌，划定停车区域等交通安全警示标志，近期正在积极协调相关部门安装减速带，为广大学生的交通安全提供保障。六是学校团支部、少先队定期开展以“珍爱生命，安全出行”为主题的道路交通安全宣传教育活动，提高学生交通安全意识。七是加强周末“接送学生车辆”的管理，杜绝无证、无照车辆及四轮车、三轮车接送学生。由于小学1—4年级学生不准骑自行车上学，因此，学校要求家长每周必须亲自接送。

（三）健全完善各项规章制度

没有规矩不成方圆，严格规范的管理离不开科学的管理制度。为细化住校生管理，学校不断完善制定了《住校生管理制度》、《住校生守则》、《文明宿舍评比细则》、《安全管理制度》、《饮食、卫生管理制度》等多项管理制度，将住校生管理与学校其他各项工作紧密结合，构建了全新的住校生管理体系。每间宿舍精心布臵公务栏，栏内整齐的张贴着《住校生守则》、《文明公约》、《住校生一日常规》等多项住校生管理制度，有效约束规范了学生的行为，同时为生活管理老师、少先队、学生会的检查、评比工作提供了依据。通过组织学生对各种制度的学习，让住校生明确什么事该做、什么事不该做，增强了学生的法制意识、责任意识和自律意识。此外，每间宿舍建立了住校生信息卡，为生活管理教师与家长联系提供了方便。

（四）提高服务水平，构建和谐校园环境

对住校学生而言，大部分时间在学校渡过，学校不仅是他们的学习场所，也是他们生活的“家”。几年来，学校一直把学生就餐质量的提高作为后勤服务工作的重点。学生餐厅设多部灶丰富饭菜花样，满足了不同学生的就餐需要。由于低年级学生生活自理能力差，在家都依赖于父母，因此，学校规定1—3年级学生中午、下午提前半小时由班主任亲自打饭就餐，既培养了学生的节约意识，又保证了学生的就餐安全。同时学生宿舍楼配臵了保温桶，确保学生开水的及时供给。丰富的课余生活不仅会增强学生对学校大家庭的信赖，而且有利于学生的健康成长。学校重新组建了各类兴趣小组并定期开展活动，极大地丰富了学生的课余文化生活。校园广播站每天中午为学生播放少儿歌曲和时政要

闻，校园闭路电视系统每天晚上在7：00—7：30、9：30—10：00两个时段为学生转播他们喜欢的电视节目，既让学生了解了国内外新闻事实，又让学生感受到家一般的温馨。

三、存在的主要问题

1、住校生管理人员严重不足。按1：50的配备标准计算，学校后勤管理应配备教师15人，现实际配备4人，与配备比例相差甚远。

2、教师住宿生活条件较差,有待于进一步改善。通过多年的建设，学生所需的教室和宿舍基本满足，但老师宿舍建设相对滞后，目前学校每间18平方米的宿舍一般住4—5名老师，给老师生活带来许多不便。

3、为提高饭菜质量，减轻学生和家庭负担，学校食堂实行统一管理，炊事员工资主要由学校承担，但因学校资金紧缺，致使炊事员所得报酬与付出的劳动不相符（月工资500 元），炊事人员很不稳定，招聘工作非常困难，炊事员工作积极性不高。