特色建设工作汇报9.10
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凤冈县“红色遵义
绿色凤冈
多彩校园”
特色学校建设工作汇报
各位领导、校长、老师们：
我代表县教育和科学技术局特色学校建设项目办，汇报一学期来，在“红色遵义
绿色凤冈
多彩校园”特色学校建设方面的工作，不当之处，请批评指正并提出宝贵的建议：
一、主题的提出
按照《遵义市教育局关于实施“红色遵义
多彩校园”特色学校建设项目的通知》〔遵教基（2012）59号〕精神要求，结合我县“一创二规范”已取得的成功经验，提出了“红色遵义 绿色凤冈 多彩校园”为我县特色学校建设主题。主题背景符合中国特色社会主义建设理论，邓小平教育理论和科学发展观要求，符合我县“开发绿色产业，建设生态家园”战略。主题有《中国教育改革和发展规划纲要》、《党的教育方针》、省市教育相关文件、县“一创二规范”以及教育9+3计划等政策支持。是实现中国梦之凤冈教育梦的伟大实践和发展需求，是凤冈办人民满意教育的现实要求。
二、工作开展情况
1、县委政府、局领导高度重视特色学校建设工作。县委覃儒方书记、县政府廖其刚县长等县领导多次深入学校指导工作，特别是教育9+3发展大会上，覃书记一剂“抓基础、抓特色、抓品牌、抓重点”教育改革强心针，让凤冈教育充
满特色向往。9月9日的教师节庆祝大会，廖县长的一番讲话，更是鼓舞了学校创建特色的士气。县局王忠旭局长以及局党组班子，更是高度重视创建工作，会上安排部署，会下多次深入第一线，还经常询问项目办工作进展情况。王忠旭局长和何健党组亲自参与特色学校市级创建专家组的调研指导，指导并规划学校特色建设工作。党组的各位成员，每到一所学校，对学校管理和特色工作问政把脉，悉心指导。
2、加强宣传动员，入心入脑。一是3月5日和5月14日，重庆专家组分别到凤冈三小和凤冈三中指导特色工作。3月18日召开凤冈县“红色遵义 绿色凤冈 多彩校园”特色学校建设项目启动会。二是派凤冈三小和凤冈三中4位教师到重庆跟班学习。4月26-27日，7位骨干教师到江苏学习。三是项目办利用开学工作检查等各种机会，亲临各乡镇学校，召开班子会议，动员宣传。四是5月19日召开“特色学校建设暨基础教育改革骨干教师论坛”；5月20日举办“凤冈县第四届基础教育改革小学阶段开放周暨贵州——重庆长寿教学经验交流活动”；6月9日“土溪小学十校联谊活动”；6月13日，项目办到琊川为琊川镇教育管理人员上培训课；6月15日，“凤冈县2013学前教育宣传月《指南》全员培训”。项目办抓住以上教育教学活动之机，积极开展特色学校建设宣传。经过不懈努力，在全县上下，对特色学校建设有了全新的认识。
3、紧扣特色主题，行动为先。一是协助乡镇和学校特色主题定位。项目办只有1人，除自身常规业务外，还充分抓住开学工作检查、教学常规督查一切有利机会，深入一线开展工作。到目前，已分别到54所中小学（何坝完小、水河完小、凌云完小、新奉完小、何坝中学；进化完小、大堰完小、临江完小、秀竹完小、进化中学；琊川完小、大都完小、茅台完小、新华完小、黔阳完小、三合完小、琊川中学；天桥完小、漆坪完小、龙凤完小、天桥中学；王寨完小、新民完小、高坝完小、土璜完小、王寨中学；永和中学、永和完小；六里完小、凤冈三小、凤冈二小；凤冈三中；绥阳一小、绥阳二小、大石完小、绥阳中学；土溪完小、龙台完小、连山完小、官坝完小、大屋完小、东乡完小、鞍山完小、黑溪完小、土溪中学；新建完小、大水完小、德隆完小；崇新完小、永安完小、龙山完小、崇新中学；石径中学、石径完小）和5间幼儿园（大都起点幼儿园、土溪中心幼儿园、琊川中心幼儿园、永安中心幼儿园），紧扣县级特色主题，尊重各乡镇、各学校发展规律和地方、学校历史积淀文化特征，协助学校进行特色定位，理念确立工作。如凤冈三小以“幸福”为主题；凤冈三中以“感恩”为主题；崇新完小以“崇德 创新”为校训；新民完小以“创新 民主”为校训；秀竹完小以“毓秀新芳 秀竹拔节”为校训；建议三合完小以“合心合力合发展”为办学思路。二是指导学校特色文化和景观
文化建设工作。项目办充分尊重各学校的历史文化，充分考虑各学校的财力，充分挖掘和利用地方资源，按照省厅把学校建设成为“学园、乐园、花园、家园”要求，校园文化体现“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”和“祖国好、家乡美、校园亲”的要求，结合“学会学习、学会说话、学会走路、学会冲厕”等育人常规要求，深入学校一角一落，帮助学校精心进行校园文化设计和景观文化设计。如，凤冈三小幸福书苑；土溪完小室外读书园；土璜完小更是变废为宝，将废弃石林变为读书园，一股浓浓的书香校园气息扑面而来。所走过的学校，至今，没有收到一句反对声和抱怨声。三是狠抓学校管理，促进内涵发展工作。每到一所学校，都会认真检查制度文化，对计划和制度造假行为和执行力不强的问题，提出相关整改意见；认真检查校园卫生环境，及时指出并纠正各学校工作中存在的管理细节漏洞和不足；身临课堂，检查教学常规，为培育骨干教师服务，为提高教学质量打好前站；查看学校教育教学活动资料建设，帮助提炼学校学科特色亮点。四是行动为先，体现学校团队效应。何坝完小、水河完小、花坪完小、绥阳二小、鞍山完小、凤冈三小、凤冈三中、土溪完小、琊川镇、王寨乡、永安镇、新建乡、石径乡、天桥乡行动迅速，在全县特色学校建设中，开了个好头。纷纷确立本乡镇的特色办学理念，各间学校的特色办学理念。土溪镇的两个自主（自主管理和自主学习）、天桥乡的“自主学习”、新建乡的“弘扬慈孝文化 传承洪渡河文明”、琊川中学的“梨花文化”、土溪中学的“自主”、凤冈三中的“爱的教育”、凤冈二小“桂花文化”、凤冈三小“幸福文化”、花坪完小和绥阳一小的“写字文化”、进化完小的“行为文化”各具千秋，育人为本，特色展现。五是理念先导，引领发展。项目办拟写了“质量和特色”、“校长角色”、“特色学校需要全员参与”、“特色建设不要一股风”、“把特色学校当着建设来做”、“校园景观建设的选材”、“关于课程和课堂”等七论特色学校建设专题文章，引领特色建设工作的开展，还反馈了去苏州市实验小学和海门考察学习特色工作和课程研讨情况，在全县学校特色建设工作中反响强烈。
4、抓住载体，合力推进。项目办及时按照市局特色学校建设项目办要求，转发特色学校建设《规划手册》，要求各学校坚持质量核心，内涵发展，抓住特色实施工作的载体，推进学校特色工作。各学校务必以特色景观文化、特色校园文化、特色制度文化、特色课程和课堂文化、教师专业特长发展和学生特长培养、特色德育和教研活动等载体为内容，集广大师生智慧，利用一切有益的社会力量，确立学校校训、校风、教风、学风，明确办学理念，认真填写好学校特色建设《规划手册》。后期工作要有组织保障、制度和考核、要有专项经费、要有工作推进计划等措施，有序推进特色创建
工作，同时分版块做好资料建设和宣传工作。
5、加强宣传。利用“遵义市第六届中学生篮球运动会和首届乒乓球运动会”在凤冈举办之机，布置特色展板，向全市展示凤冈教育特色。
各项工作的推进，我县“一校一品”、“一校一特”得以雏形初具。
三、下步工作
1、进一步深入实施好“一创二规范”，强势抓好精细化管理工作，打造凤冈品牌，为建设黔东北区域性教育中心打好基础。
2、请项目学校要带头落实好《学校特色发展规划手册》，有序推进特色创建工作，非项目学校也应同步推进。
3、努力在教师发展、学生发展和学校发展内涵上下功夫，大力加强制度文化建设，加大常规管理力度，立足学校特色主题，实现质量至胜。
4、进一步加强校园景观和文化建设，保持校园良好卫生环境，提升学校形象品牌。
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