弘文中学高三复习备考期中总结汇报_中学期中考试总结反思
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弘文中学2011年高三复习备考期中总结汇报
根据学校工作的具体要求，半个学期以来，高三年级办坚持稳定、扎实、规范的工作思路，认真落实教育教学活动，现将有关工作总结如下：
一、规范管理，狠抓学生的行为规范和纪律教育
纪律是学习的保障，高三年级办把严抓学生的日常行为规范放在突出的位置，针对各种情况进行教育、整治和规范。
1．开学不久就明确了具体要求，对学生进行了思想和纪律教育，号召学生珍惜时间，认真学习，努力实现自己的理想，同时把自己的追求与学校的发展相结合，让学生树立远大理想。
2．高三年级办协助政教处，对冲闯校门、抽烟、上网等违纪行为严格查处，学生行为习惯有了较大的改观，为学生的学习创造良好的环境。
3．加强班主任培训与交流，发挥班主任在教育教学管理中的统筹、协调、检查、监督和激励作用。建立班主任例会制，及时通报情况、分析现状、研究对策、解决问题。班主任基本做到学生在哪里，班主任就在哪里的要求。
二、严谨务实，做好学生的思想品德教育工作
德育是教育的灵魂，高三年级组按照学校的统一布置，结合高三年级自身的特点，积极开展各项教育活动，认真地完成了各项工作。
以“抓常规、讲学习、成习惯”为主要工作，并与各个班级的主题教育相结合，狠抓学生的一日常规和学习常规，养成良好的生活习惯和学习习惯。各班利用班会、黑板报等多种形式进行主题教育。班主任利用班会课细致地对学生进行教育，教育学生要从细节入手，分清利与弊、对与错、丑与美，养成正确的人生观和世界观。
三、采取有效措施，提高教学质量
1．狠抓教学质量不放松，各班加强了学生的学习目的、学习态度教育，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。
2.营造浓厚的备考氛围。分别召开了百日冲刺会和50天冲刺誓师大会，在复习备考关键的阶段，充分调动了老师和学生的备考热情，掀起了一浪高过一浪的备考热潮。3．坚持月考制度。（1）要求各班要充分重视月考，考前进行思想动员和考风考纪教育。(2）由各备课组长牵头，根据教学进度，考前认真出题，考后认真分析，总结教学中的不足和问题，并制定相应对策。(3)年级组织召开了质量分析会。以此来分析学生的现状，了解存在的问题和差距，以便在以后的教育教学工作中加以改进和提高。(4)各班针对考试情况召开主题班会，表彰先进和学习进步大的学生，同时也让学生反思前段时间的学习情况，监督检查学习目标落实情况。（5）每次月考后各班都必须召开班科联席会，校长们都亲临指导。联席会分析到每一个学生，关注 “临界生”和“偏课生”，并进行了摸底、排队，使任课教师能关注这部分学生，能积极地开展工作。
4.利用高三年级橱窗，公布3月、4月考试成绩，表彰优胜者名单，宣传高三年级50天冲刺誓师大会，营造备考氛围。
5.由校长带头扎实开展听评课活动，同组教师相互取长补短，促进了教学，带动了备考，使高考备考又上新台阶。
6.由校长牵头，年级办和各班对象生谈心交流，听取他们的意见和建议，现场解决他们的难题，会后协调解决遗留问题，学生大受感动和鼓舞，让学生全心备考。
7.请市教科院教研员到我校指导高三备考，形式多样，或讲座，或听课，或讲课，为高三复习备考传经送宝，为今后的复习备考指明了方向。
四、教师工作方面：
1．狠抓了坐班纪律，要求按时上下班，办公时间不说闲话、不做闲事，认真备课、批改作业，不断提高办公效率。
2．充分发挥骨干教师在平时教学中的凝聚力和模范带头作用，落实“师徒结对”工作，引导青年教师谦虚好学、刻苦钻研业务、不断改进教学方法。
3．认真落实备课组长工作责任制，备课组活动落实“四定”即：定时间、定地点、定内容、定主讲。规范备课过程，教师根据“备课组集体备课”形成的统一意见，结合本人所教班级学生的具体情况和本人自身的情况以保证集体备课的效果。
4．严格规范教师从教行为，以备课组为单位，认真落实备、教、批、辅、改各个环节，每月由备课组长对组员的教学情况进行检查记载，并上报到年级；年级和学校进行抽查。在规范教师从教行为的同时，带动学生形成良好的学习习惯，从而达到以教促学，教学相长的目的。
通过这一系列的措施，学生的学习积极性、学习习惯得到加强，教师的责任心和教学能力也得到提升，各项教学任务在稳步开展。
回首半个学期的工作，我们也清醒的认识到，我们还面临着许多问题，比如，班级间的发展还不平衡，有的班级纪律还不尽人意，早上学生的迟到现象也少量存在，年级中还有一小批学生学习态度不端正，厌学违反纪律的现象还时有发生。尖子生不够尖，尖子生的群体不够大，学科的发展还不够平衡等。这些现象必须努力克服，将是我们今后工作的重点，还需要我们不断去探索、去努力。
