小学语文新教师常规培训活动汇报_小学语文教师常规培训

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小学语文新教师常规培训活动汇报

上周我们参加了由邴老师带领的小学语文新教师常规培训活动，在这次的活动中我真正了解了一堂课从备课、上课到总结反思的真正意义。下面谈谈在这次活动中的巨大收获和反思。

这次讲课的几位优秀教师，分别为我们展示了精彩的课堂教学过程。本次培训的最大亮点是，采取“同课异构”的课堂教学形式。12月9日上午，建阳坪小学陈林、昭君小学田水妙、三峡希望小学刘艳辉三位老师分别以一年级上册《青蛙写诗》为例开展了同课异构，三节展示课结构不同，教法有异，互有千秋，精彩纷呈。各组教师按照教学目标凸显、问题创设、教师点拨引导、及时评价、学生掌握情况等几个点进行观课。每节课上完邴老师都会对这节课做一个生字词检测来检验这节课的目标是否达成。现场教学结束后，老师们先认真撰写评课稿，再分组评课议课，小组推选中心发言人进行集中交流，老师们各抒己见。最后，在邴远娥老师专业的引领积极制定个人短期发展规划。

邴老师说一节课的好坏与否关键在于备课。而一节课的好坏可以分为四个标准。最低标准是教师知道自己在教什么，教师对所教内容有自觉的意识，所教的是“语文”的内容，教学内容相对集中。较低标准是教学内容正确教学内容与听说读写的常态一致，教学内容与学术界认识一致。较高标准是教学内容的现实化，想教的内容与实际在教的内容一致，教的内容与学的内容趋向一致。理想标准是语文课程目标的有效达成，教学内容与语文课程目标一致，教学内容切合学生的实际需要。

在本次听课中以上这些让我拥有了如获至宝的惊喜，在说课评课环节，听了各位讲课老师的说课和各位领导的评课，我也进行了反思，并拥有了前进的方向和奋斗的目标。提高教材和学科知识的把握能力，在学生面前表现得更加自信、沉着和稳重。作为一名教师，给学生一碗水，自己就要有一桶水，只有吃透教材，才能更好的给学生讲解和引导，在学生面前才不会出现尴尬的场面。最后邴老师送给我们三句话，第一句是阅读应该成为师生的一种习惯，其中引导与自主相结合，要博而专，时间与空间有保证，要天天读，诵读与背诵并开展，重积累，反馈与检查要落实，读书要有实效。第二句学生的精彩才是课堂的精彩，要以生为本，依学定教；以生为本，先学后教；以生为本，教学相融。第三句是有志登山顶，无志站山脚送给我们年轻教师，告诉我们壮志与毅力是事业的双翼，脚踏实地做好每件事，备好每节课，上好每节课，苦练基本功，向目标前进。

在经历的过程中，还有一种深深的无力感，感觉自己的教学能力经受着挑战，认真分析这种无力感的原因，我发觉“学习”不够是根本原因。我想要做一个合格的教师，不仅要把本职工作做好，同时还要做一名学习型教师，终身学习才能实现自己的教育理想。只有自身具备不断学习提高的意识和能力，才能教会学生如何学习，而且应该充分的享受学习带来的乐趣！就能使自己成为学生喜欢的聪明型老师，发展为让学生崇拜的智慧型老师，最终实现让学生追随并且具有人格魅力的老师，所以我要努力不断更新自己的观念,完善自己的知识结构,提高自己的教学能力,而且要终身磨砺自己的思想品格,积淀自己的底蕴,提升自己的整体素质。每一次活动和历练都会给予我一种新理念的冲击，我想只有不断参与各种形式的学习和活动，才能不断提高自身适应新形势的能力，才能将新的教育理念应用于教学实践。在今后的工作中，我将以本次活动精神作为指导，以自己的实际行动来提升自己，努力实现自身的教育理想。

其实，要学习和努力的地方还有许多，自身出现的实际问题也亟待解决，比如如何调动学生的积极性，如何把课堂真正还给学生，如何更好的打造高效课堂，一个有学识的、善于思考的、有经验的教师，他并不花很长的时间去准备明天的课，他直接花在备课上的时间是很少的。……但他确实一生都在为上好一节课而准备着。他的精神生活就是不断地丰富自己的头脑。他永远不会说：我的知识已经积累够用一辈子了。知识是活的东西，它永远在更新。知识也在陈旧和死亡，就象人有衰老和死亡一样。教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。这样的教师才能适应时代的发展，年轻的我们更应该谦虚学习。学海无涯，教无定法，总之，要与学生教学相长，共同成长，与其他老师边教边学，共同进步！