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关于思想政治理论课和“形势与政策”课教学情况的汇报材料
作者：jcb 4/7 [收藏此页] [打印]
云南经济管理职业学院
关于思想政治理论课和“形势与政策”课教学情况的汇报材料
高校思想政治理论课建设和教学情况检查组各位领导：
在各级领导和省教育厅的关心和支持下，我院认真贯彻执行中央、教育部、云南省政府及省委高校工委、省教育厅下发的一系列文件及会议精神；认真落实十七大精神，让十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑。通过多种教学手段和方式来加强我院思想政治理论课和“形势与政策”课的建设。在教学中一发现问题就积极地改进，所以，自2006年我院马列教研室成立以来到现在，两课的教育教学情况得到明显的改观。现将我院思想政治理论课和“形势与政策”课教学情况向各位领导汇报如下：
一、我院贯彻落实十七大精神“三进”的情况和做法
中国共产党第十七次全国代表大会是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，对于继续解放思想，推进改革开放，促进科学发展，实现社会和谐，夺取全面建设小康社会新胜利，具有重大的现实意义和历史意义。认真学习宣传贯彻党的十七大精神，并将十七大精神纳入思想政治理论课教学当中，切实做好十七大精神进教材、进课堂、进大学生头脑工作，帮助大学生深入学习和把握十七大基本精神，提高大学生的思想政治觉悟和责任感、使命感，是以胡锦涛同志为总书记的党中央对教育战线特别是高等教育战线提出的明确要求，是今后一定时期内思想政治理论课教育教学的核心任务。为此，结合我院思想政治理论课教学需要，制定了十七大精神“三进”工作实施方案。具体措施如下：
（一）调整思想政治理论课教学内容，将十七大精神融入到课堂理论教学中去。
在思想政治理论课教学中，结合教学需要调整、充实教学内容，将十七大报告中的十二个主体部分的主要观点和精神实质分别融入到教材内容和课堂教学中去。将十七大报告中的一些新提法、新精神与《思想道德修养与法律基础》和《形势与政策》课程具体教学内容和教学目标紧密结合起来，加强中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系教育，加强社会主义核心价值体系教育，加强世界观、人生观、价值观教育。通过有针对性的课堂理论教学，充分发挥了思政课的主渠道和主阵地作用，帮助大学生在学习理论知识的同时深刻理解十七大报告的精髓和精神实质，真正用中国特色社会主义的理论体系武装学生头脑，并在深入理解十七大精神的基础上更好地把握和运用教材中的基本理论。
（二）在“形势与政策”课教学中重点解读十七大精神 形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容，在大学生思想政治教育中担负着重要使命。而“形势与政策”课是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，具有不可替代的重要作用。因此，我院结合“形势与政策”课程的性质和特点，充分发挥该课程的教育功能，在专题教学中重点解读十七大精神。除了完成云南省教育厅主编的《形势与政策》课的教学任务外，还增加了两个专题：
1、贯彻十七大精神，构建和谐社会；
2、解读民生问题；
（三）借助各种宣传和教育载体，开展形式多样、内容丰富的教育活动，造成良好舆论氛围。为使我院学生准确把握十七大精神实质，在开展课堂理论教学的同时，我院还充分借助各种宣传和教育载体，开展形式多样、内容丰富的教育活动，营造良好舆论氛围。
在教学中，我院充分利用网络和多媒体技术进行教学，制作多媒体课件，组织学生观看十七大的开幕式和专家对十七大报告的解读，要求学生写出学习十七大精神的心得体会。
二、我校思想政治理论课教学改革的经验及做法
（一）认真学习，提高认识，统一思想。从孙澄院长到分管领导刘相副院长，从教学管理部门基础部到教学部门马列教研室均认真学习了中发[2004]16号、云教发[2005]22号、云发[2006]16号和教社科厅[2006]3号等一系列文件。认识到高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是各层次、各科类大学生的必修课，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是帮助大学生坚定理想信念，树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径，是社会主义高等教育的本质特征。
我们党历来高度重视高校思想政治理论课，高度重视以科学理论促进大学生健康成长。特别是十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央多次研究部署高校思想政治理论课工作，发布了新课程方案并审定了高校思想政治理论课四门课程的教材编写提纲，精心组织课题专家编写、审定和出版了统编教材。加强和改进高校思想政治理论课，是在改革开放的新时期，应对国际意识形态领域斗争的需要；是实现社会宏伟目标和中华民族伟大复兴的需要；同时也是教育和引导大学生健康成长的需要。对大学生的思想政治素质培养具有重要意义，也是国家稳定和发展的重要保证。形势与政策课的开设则有助于引导当代的大学生正确认识当今世界错综复杂的形势，把握人类社会的发展趋势；正确认识国情、省情和社会主义建设的客观规律，并增强其对社会主义事业建设的信心，并为在中国共产党领导下全面建设小康社会、社会主义和谐社会而贡献力量。
在提高认识、统一思想的基础上，我院领导高度重视在新时期下的“两课”建设。并根据《中共云南省委高校工委、云南省教育厅在高校开展政治理论课和形势与政策课教育教学“手拉手”共建活动的通知》精神，与云南财经大学达成开展思想政治理论课和形势政策课教育教学的合作协议，经两校领导及相关部门负责人共同协商，约定在教学、科研、社会实践等方面互相合作，促进校际交流，缩小差距，共同提高。
在加强“两课”建设的实施过程中，我院结合高等教育改革发展，特别是加强和改进高校两课建设的新形势，进一步落实了学院党委统一领导，主管院领导负责，学院宣传、学生、教务、科研和财务等部门相互配合，思想政治理论课教学单位贯彻落实的领导体制和工作机制，形成了教学与科研并重，学习与实践结合的“两课”教育教学体系。
（二）加强领导，建立“两课”共建领导小组，健全机制，理顺关系。组
长：刘相（党支部副书记、副院长）
副组长：廖品春（教学副院长）杨军（学生政治思想工作副院长）李先知（基础部主任）
成员：赵云海（副院长、管理系主任）李磊（学生处处长）陈亚丽（经济系主任）龙丹（计科系主任）林南强（外语系主任）刘世刚（评估办主任）
（三）加强教师队伍建设，建立一支爱岗敬业、思想坚定、业务精良的 “两课”教师队伍。专职：刘相（党支部副书记、副院长）、廖品春（教学副院长、两课领导小组副组长）、徐丽珍（硕士）、杨康贤（硕士）、张文胜（硕士）、陈娜娜（硕士）陈伟红（硕士）、沈世强（双学位）、字慧（学士）、孙阳（学士）。
（四）精研教材，积极组织教师进行业务培训，深化教育、教学改革。
加强对各门课的教学目的、主要内容、以及理论体系和教学体系的研究；组织教师进行业务培训，积极探索适应实施新课程方案的教学方法，加强教学方法多样化，手段的多样化。组织教师制作大班化多媒体课件，配给马列教研室专门办公室，坚持集体备课，实现立体化教学。畅通校园内有线广播、电视、校园网，及时宣传党和国家的重大方针政策、新闻事件等，加强正面引导。积极开展教学观摩，组织示范课和公开课教学，组织教师教学技能大赛和社会考察。组织“精彩一课”、教师社会实践报告、课件、教育教学实效性调研报告评选活动。此外，在规范管理，改进教学基础上，以提高教学的针对性、实效性和吸引力、感染力为目标，使系统讲授与专题讲座相结合，积极稳妥地推进教学改革，提高“两课”的教育教学质量。对国内、外发生的重大事件、社会热点问题，学生就业形势与指导等实际问题，邀请相关专家、学者作专题讲座，每学期安排一次让学生到著名企业参观考察，了解社会和生活。
（五）加大投入，保障经费，加强科研和学科建设。
加强“两课”课程建设，开展思想政治教育研究，加大经费投入，给足时间，鼓励有能力的相关教师进行科研工作。培养思想政治教育工作队伍和“两课”教师队伍。课程建设上开足学时，给够学分，严格考核，在“十一五”期间，把“两课”列入校级重点建设课程进行建设，争取在第一轮“手拉手”共建活动期限内，经过两校的努力，使云南经济管理职业学院通过省教育厅评估、验收，达到云南省“两课”建设达标等级学校。在共建期间加大投入，保障经费，充分利用学校多功能厅和全部多媒体教室，灵活多样的教学加上学生处、团委扎实细致的思想政治工作使我院“两课”建设和改革上一个新台阶。
（六）加强实践教学，积极完善考试方法，检验教学成果。
建立“两课”社会实践基地。利用我省革命基地，革命纪念馆、博物馆和有关设施，作为向学生进行思想政治道德教育的重要基地，挖掘丰富的德育资源。开展丰富多彩的“两课”实践教学活动。如：参加各种志愿者活动；参加各种公益活动和社交活动，走出校门，到基层去，到工农群众中去开展社会调查，提高学生思想政治素质和观察社会和分析社会现象的能力，净化教育教学效果。
考试是检查学习情况和教学效果的一种重要手段。在积极完善考试方法方面，我院决定积极探索，逐步形成一套闭卷与开卷、笔试与口试、平时作业与期末测试、理论道德认知与实际表现相结合的综合考核大学生所学内容理解运用以及自身思想道德修养的科学有效的考试和评价体系。并严把考试关，使“两课”的教学效果得以充分体现。
（七）课程安排计划
1、《思想道德修养与法律基础》（教育部统编教材）。
坚决贯彻落实教育部办公厅关于全国普通高校从2006级学生开始普遍开设《思想道德修养与法律基础》课的通知，在学院的支持下，精心组织确保按时保质开课。具体是：按教务处的教学计划，每个教学班为每周3课时；安排大班化多媒体课件教学。
2、《形势与政策》课（云南省教育厅统编教材上册和下册）坚决贯彻省高校工委和省教育厅对形势与政策理论课的要求。按教务处的教学计划，安排教师进行专题讲座。具体做法是：
06级上的专题有：①岁末年初看世界。②年头年尾说经济③中国高等教育面临的几个问题。07级上的专题有：①生态立省，构建美丽家园——“七彩云南”保护行动。②高举中国特色社会主义旗帜，迎接十七大的召开③认清“台独”的花招与伎俩。
此外，两个年级都增加了两个专题：①贯彻十七大精神，构建和谐社会；②解读民生问题。
（八）加强督导，与共建结对学校多交流沟通。
聘请云南财经大学和昆明冶金高等专科学校的专家长期担任“两课”兼职教师，督导我院两课的教学。每学期末相互检查“两课”教育教学计划实施情况。每学年写出“两课”教育教学“手拉手”共建活动工作总结报省委高校工委宣传处（省教育厅德育处）。
三、我院利用数字化教学资源促进高校思想政治理论课教学的措施 21实世纪，人类社会也进入了以数字化、网络化为基础的“信息化”社会。在这个称之为知识经济或信息的时代中，没有争议的结论就是教育必须迅速走向网络化和数字化。再加上，思想政治课作为文科类的综合性课程，具有知识容量大、涉及面广、时代感强，知识更新快等特点。因此，教师和学生都应该充分利用网络和多媒体技术进行教育和学习。
我院结合自身的实际，积极响应时代发展的需要，在教学中充分利用多媒体技术进行教学，基本实现了从传统的“黑板＋粉笔"式的教学手段，向先进的多媒体、数字化和网络化教学手段的方向跨越，激发了学生学习思想政治课的兴趣。利用校园网和互联网与学生沟通、交流思想，查阅资料，弥补了课堂教学的不足，丰富了教学方式和手段。此外，通过网络上的交流，对个别的学生可以因材施教，提高了思想政治课的时效性和针对性。
总之，我院在教育厅及各兄弟院校的帮助、支持下，思想政治理论课和“形势与政策“课的教学取得了重大的突破。但是由于我校的两课教师队伍相对比较年轻，所以存在教学经验不足，知识积累不够等问题。但我们相信，在你们的支持和帮助下，我们的两课教学将会更上一台阶。
以上汇报，不妥之处请各位领导批评、指正。
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